实践教学在汽车检测与维修专业中的运用

2018-07-13郑文富

时代汽车 2018年11期

郑文富

广东省河源技师学院广东省河源市 517000

随着科学技术的进步以及国民经济的增长，人们的汽车需求变得越来越高，使得汽车数量急剧增多，在一定程度上推动了汽车行业的发展，人们也越来越注重汽车的检测及维修问题，而为了对这种社会需求加以满足，提升汽车行业发展的稳定性，越来越多的院校开始针对汽车检测及维修设立相关专业，使该领域中的人才需求得到了有效的保障，但在具体教学过程中，还有许多不足之处，对人才供给质量造成了一定的影响，因此，需要针对汽车检测及维修专业中的教学模式进行深入的研究。

1 汽车检测及维修专业教学的意义

随着汽车行业的快速发展，汽车产品的技术含量越来越高，一些高新技术的应用，满足了广大使用者的功能需求，在提升汽车动力水平的同时，也让汽车的安全性、舒适性和经济性得到了很大的提升，汽车的这些改变，也让汽车的使用方式、工作原理、具体结构以及故障诊断和维修发生了巨大的改变。

而汽车行业的发展，自然也对相关维修技术产生了很大的推动作用，新型的汽车维修设备层出不穷，在提升维修技术水平的同时，也改变了传统汽车维修的工作流程，而且一些新的检测设备在汽车检测维修当中已经成为了必不可少的工具，包括气体排放分析设备、四轮定位设备以及解码器等等，只有熟练使用这些维修检测设备，才能使其作用得到有效的发挥，此外，当前汽车维修市场的完善性也在不断提升，其发展正在向着逐渐细化发展，这也要求汽车检测维修工作具有更高的专业性，因此，需要相关教育领域对汽车检测及维修专业加强教育培训，以此来满足社会发展的需求。

2 当前汽车检测及维修专业教学情况

2.1 实践力度有待提升

对于中职院校而言，虽然能够为学生提供一些内部的实训场地，但在具体教学过程中，还有许多局限性问题存在，特别是想要真正做到生产性实践还比较困难，这也导致学生在学习期间不能进行充分的实践，在一定程度上限制学生适应能力的提升，导致其在未来步入工作岗位之后，存在陌生或不适应的现象。

2.2 学生学习时间不长

很多中职院校在开设汽车检测及维修专业的过程中，还存在教学资源和教学时间不足的问题，在中职院校当中，学生的实践教学通常是在校内实践基地或者是进入相关企业实习来实现的，但未能对实践基地进行有效建设的学校仍然普遍存在，导致实践教学的需求难以得到有效的满足，加上学校招生数量的不断扩大，班级学生人数过多，对实践时间进行平均分配以后，并不能让每个学生都可以参与实践操作，此外，在教学场地等资源上也较为有限，对实践教学效果的提升产生了不利影响。

当前阶段，很多中职院校与本科院校一样，都会为学生设置相应的实习课程，一般都会将岗位实习时间设置在半年左右，但汽车检测及维修专业本身所学内容具有一定的复杂性，与其他专业相比，半年时间很难保证学生实践训练的充分性，导致所学知识理解不透彻、掌握不熟练，在毕业步入社会以后，难以胜任相关工作，还需要重新进行实习。

2.3 教师实践能力有限

在很多中职院校当中，还存在着教师实践能力不足的问题，虽然这些教师从高等院校毕业，自身具有非常扎实的理论基础，但却存在理论与实践相互分离的现象，很大一部分教师并不具备实践经验，实践教学能力有限，无法满足实践教学的具体要求，而这就导致实践教学过程中，教师无法对学生进行有效的指导，很多教学内容都只是局限于书本，却没有进行深入的研究和创新，从而影响了实践教学的有效落实。

2.4 教学内容存在问题

中职院校在进行汽车检测及维修专业教学的过程中，未能对教学内容进行合理的设计和安排，理论教学内容比重偏大，且远高于实践教学内容的比重，而且教学设计较为保守，教材应用存在严重的滞后性，创新性不足，理论知识的学习无法对学生实践进行有效的指导，这也对学生实践能力的提升产生了不利影响。

3 汽车检测及维修专业推动实践教学应用的具体方法

3.1 对实践力度进行有效的增强

学校应该对实践教学的落实力度进行不断的增强，将教学的侧重点放在动手操作和自主创新能力的培养上，要对实践教学基地加强建设，学校当中的实践教学之所以收效甚微，主要是因为没有对实训基地进行合理的建设，而没有实训基地来保证实践教学，就无法对学生的实践效果加以保证，造成这种问题的主要原因是由于经济因素的影响，因此，不仅学校之间应该加强合作，还要与企业加强合作，并积极争取政府部门的帮助，有效推动实训基地的建设，以此来满足实践教学的各项需求。可以由多所学校共同出资建设和使用，也可以将其作为企业科技园区进行开发，保证多方开源，确保建设资金，而政府部门可以适当给予资金或政策支持，使汽车检测及维修专业中的实践教学获得有力的支持。

3.2 对教学时间进行合理设置

学校应该结合所设专业的特点，对教学课时进行合理的设置，使实践教学时间能够得到合理的安排，同时要对学生的实习时间进行适当的延长，可以在各个学期设置校外实习课程，要与企业加强合作，建立稳固的用工实习关系，让学生带着自身所学，在实践当中充分验证，通过在企业当中的实践学习，对自身知识体系进行及时的更新，对新内容进行有效的吸收，达到理论知识向实践能力快速转变的目的。

3.3 对校内设备加强更新

随着科学技术的进步，汽车领域的更新换代变得越来越快，中职院校想要对新时代的发展加以适应，应该对自身的教学环境进行有效的改善，要对先进的汽车检测及维修设备进行积极的引入，使学生能够接触到最前沿的技术，在实践操作当中学习，从而掌握更为先进的检测维修技术，使其步入社会以后能够胜任相关工作。

3.4 对教师素质进行提升

学校应该对汽车检测及维修专业的教师资源配置保持高度的重视，要对专业能力强、实践经验丰富的教师进行积极地引入，使教师团队的整体水平得到有效的提升，同时可以对企业当中的一些优秀职工加以聘请，用于实践教学，除此之外，学校应该做好现有教师的培训教育工作，通过专家讲座、再培训、教学研讨等方式，对教师的教育能力进行不断的提升，确保实践教学活动的顺利开展，使该专业的教学效果得到保障。

3.5 对教学内容进行优化

首先，中职院校应该结合汽车行业发展情况对汽车检测及维修专业的教材进行及时的更新，而教师也应该在教学过程中，结合实际对教学内容进行适当的调整，教师要充分认识到实践教学对于本专业教学质量的重要影响，并采用集中处理的方法对教学内容当中的理论知识进行压缩整合，适当提升实践教学的比重，同时还要将理论教学与实践教学进行有效的结合，避免两者分离，影教学效果；其次，要在课堂教学过程中对时间进行合理的规划，除了要进行知识讲解和实践操作之外，还要给与学生自学的时间，使其能够主动参与到学习当中；再次，教师可以对模块化教学加以应用，通过模块化的形式推动教学活动的有效开展，在此过程中，教师应该对教材内容进行分解和优化重组，帮助学生更好的理解所学知识，达到提升学生实践能力的目的。