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檀传宝:爱国主义教育要贴近学生生活

2018-07-11

中小学德育 2018年6期
关键词:爱国主义公民建构

北京师范大学公民与道德教育研究中心主任、全国德育学术委员会理事长檀传宝教授认为,对英雄人物的宣传和塑造要实事求是,不能把英雄符号化、抽象化。英雄也是一个正常的人,与普通人之间没有绝对的鸿沟,过于‘伟光正,就会出现‘我承认他伟大,但是我学不了的情况,这不是爱国主义教育要达到的目标,爱国主义教育首先要培养的是具有主人翁意识的合格公民。

各地开展的爱国主义教育中,最让德育老师头疼的是“学生不买账”,老师辛苦半天,学生不接受不喜欢。由此,檀传宝提出了“美感的爱国主义”,即根据德育美学观的理念,从教育本身出发,通过开展符合美学原则的德育活动,感染和吸引孩子主动地参与活动,让爱国主义教育不仅入孩子的脑,更要入孩子的心。他强调,新时代的爱国主义教育,要倡导“建构的爱国主义”,即爱国主义不是“大人讲孩子听”这样单向地输出,更不是强制地灌输、被动地接受,而是要引导孩子自主地去建构,让其进行发现式学习和研究性学习,主动地去认识自己的国家,去思考如何推進自己国家的发展。也就是要通过爱国主义教育,培养孩子理性思考和解决问题的能力。

(来源:凤凰网2018年4月5日)

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