考研热的冷思考

杨阳

据教育部数据，2018年全国硕士研究生考试报名人数达238万人，较2017年增加18.4%，为历年最高，从2016年到2018年，报考人数连年增长。如今，“考研热”已然成为许多高校共有的现象，对此我们应辩证思考，以求帮助学生正确面对考研，做好自己的人生抉择。

在当前功利主义盛行的影响下，高校学生自然不能免俗，社会上许多好的工作岗位对学历有着硬性要求，加上高校的招生规模连年扩大，就业形势严峻，逼着学生不得不考研。极个别地方院校为了提升影响力，不惜代价推动应届生考研，实施大额的奖励政策，刺激学生考研，甚至把考研置于正常教学之上，这违背了基本的教育规律，降低了本科教学的质量，而学生因为盲目地把大量精力花费在考研上，影响了自身的学业和就业。很多大学生缺乏对自身的思考：对自己而言，考上研究生就能代表成功吗？恐怕并不是每位同学都能给予肯定的回答。对于“考研热”，高校应作深入的研究和正确的引导。

首先，高校应向学生传输正确的考研观。很多学生对考研还是比较盲目的，他们本身对学术研究没有什么兴趣，身边有人考自己也跟着报名，对研究的规划也不明确。有些学生擅长记忆和背诵，但本身学术创新的能力是比较欠缺的，即使考上了研究生，后续的专业发展同样存在很大的障碍。对此，高校应向学生传输正确的考研价值观，要让学生明白，考研应以自身对专业研究怀有浓厚兴趣为基础，在探知未知领域和新生事物时能够有创新的想法，在研究的过程中能够甘于寂寞，直面意志品质磨练的挑战。

其次，帮助学生做好考研的合理规划。很多应届生对考研有“神圣感”，把全部的精力都投入到备考中，对于自身的职业规划则考虑不周全，考研缺乏理性。这部分考生万一在考研中成绩不理想，往往在接下来的找工作中处于被动。为此，学校应帮助学生做好考研的合理规划，要让他们明白，考研只是个人发展的路径之一，并不是唯一，帮助他们既不耽误考研，也能在找工作的过程中不受制于对考研的过度投入。对此，学校可以采用调查问卷的方式，了解学生考研的志向和规划，并进行有针对性的建议和辅导，让有志于考研的学生学会综合考量，理性规划考研与找工作、创业之间的平衡。

再次，注重对学生的人文关怀。考研是一个漫长的过程，考研路上学生碰到的心理障碍不会比学业困难少，这也是很多人半路就放弃了的原因。高校对学生的考研辅导也应该是一个完整的过程，不光在学业指导上下功夫，在他们攻坚克难的过程中也要注重人文关怀。教师要多肯定考研学生的奋斗和付出，鼓励他们全力以赴，做到青春无悔。同时，应做好对考研失败学生的心理疏导，要让他们明白，未来选择是多元化的，无论是读研还是就业，都应当是顺其自然，在备考期间他们对理想信念和梦想人生的努力追求，同样是宝贵的人生财富，如果还有梦想，不妨下一年继续奋斗。

最后，学生应端正自身對考研的期待。在现实中，很多大学生选择考研更多的是考虑个人利益，如将目标定位于三年后更好的择业机会或者上一所名校，寄希望于通过读研提高身价，也有些学生只是将读研当作缓解就业难的途径。学生应端正对考研的期待，把考研作为就业的避风港是有风险的，不说按照录取比例肯定会有一定的机率考不上，就算考上，三年学习之后同样面临就业的问题，这样时间成本就会很大。还有些学生对考研不惜“二战”“三战”，甚至近乎偏执，考不上不罢休，这就与静心做学术的研究取向相违背了。

总之，功利化的“考研热”需要降降温，高校不应沦为“考研基地”，而是要引导学生以正确的态度面对考研，合理进行个人的职业生涯规划，在对考研形成理性认识的前提下进行人生的选择。