线上线下混合式教学，语文教学的新动力

张静

21世纪是一个信息化传播比较快的时代，合理使用信息技術手段和传播工具，职业院校要想进步，要想提高教学水平，因此线上教学将成为课堂教学中重点改革的一个方向。近年来，伴随着国内国外信息化的进程加快、语文也逐渐深受人们的重视，《职业学校语文教学大纲》中指出：“语文是学生必须学习的主要文化课程”这句话明确了在职业教育过程中语文所具备的基础地位。在我国，混合式教学已经不再单纯的是一个新概念。随着教育信息化的不断深入和完善，特别是慕课的兴起，赋予了混合式教学更加丰富的内涵，与此同时也加速推动了职业学校教学的改革进程。各学校经仔细斟酌后从自身情况出发，科学的展开混合式教学语文教学改革已经成为了新的探讨话题。

1 线上线下的现况对比

1.1 目前，在职业教学里的授课模式中最主要、最常见的就是“教师课堂讲课”，这种比较常见的教学模式主要体现出教师作为教学活动的主体，对整个教学过程拥有支配和主要指导权，学生们则是和主体相对立的客体，对于这种教学活动并没有参加的兴趣。这种比较常见且老旧的教学方式完全忽略了学生的自身差异以及学生对个性化的需求，其中，教学的内容和方法上面对不同的教育对象都是统一的内容。现实中不同的学生，其认识、判断能力和评价的能力标准以及在学习的风格和习惯上都有着特别大的差别。因此这种教学模式所带来的消极影响比较大，对学生造成了在课堂上的自主性学习的缺失，对学生们进行研究、探索和创新能力的发展方向造成了影响。因此学生的学习兴趣和积极性也会受到影响。

1.2 随着新技术的不断创新和发展，语言课程教学和信息技术的整合欲渐深入。慕课已然成为一种新型教学模式，并为当下的教学改革提供了一条新思路，因此得到了国内外教育学者的广泛关注。在短时间内不能将传统教学方式完全取代是其存在的一种缺陷。因此我们要将传统课堂教学模式和现代化信息技术相结合，为学生创建出一种更容易接受的教学模式是我们目前需要进行重点关注的课题。

2 研究如何设计线上线下混合式教学模式，取长补短。

2.1 将线上教学和传统教学相结合，是促进线上线下混合式教学的改革方式，也是目前改革职业信息化教学过程中需要面临的重大问题。线上线下相融合的教学模式是把面对面教学的方式与在线学习方式两者的优势结合在一起，从基础上对“学生为主体、教师为主导”的双主思想进行充分体现，并开始从重视知识教育逐渐向注重培养学生综合能力方面进行转变。

2.2 促进混合式教学改革不可急于求成，需要从学校教学发展的总体布局对其进行充分考虑，并从学校各方面考虑选择合适的教学方法以及教学模式来进行教学，才可以对教学活动进行完善，以此来作为提升教学质量的标准。这需要学校高层领导对现有局势进行分析研究，并对教学模式的选择做出进一步指导。

2.3 提高教师加入混合式语文教学的积极性以及主动性。为教师提供实际的利益和方便要从多方面开展，激励老师积极主动的参与到混合式教学改革过程中，才能达到预期理想的效果。学校可以从各个方面为学生们提供便利的条件和支持，将学生们参与学习的积极性充分调动起来。混合式教学活动要将学生作为教学的主要受益对象。

2.4 考虑学校自身情况而言，如果有相应的条件应加强网络等硬件设施的建设。对于大多数学校来说，网络设施的建设相对老旧，在学校范围内根本没有办法实现WiFi全覆盖，因此学生要想在网上进行学习仍然是一个很大的难题。学校应该加大力度来建设和完善硬件设施，为学生们的学习过程提供支持。

2.5 学校应完善学生们的管理工作。混合式语文教学的改革，相应的一定程度上会缩减学生的上课时间，更多的增加学生的课下学习的时间。这就对学生们的管理工作产生了相对应的影响；例如：应该如何全面的掌握和了解学生们的作息时间、如何监督学生们学业的水平等。从而为学生们合理的安排线上学习的时间提供了便利条件。

2.6 深化学分制改革。目前，有很多的职业学校正在努力推进完全学分制改革，与此同时最需要完善的就是与此相融合的教学模式。其应该和学分制改革更好的结合起来，来配合混合式语文教学的改革。为学生们提供充足的便利条件和教师资源，使学生们能自由选择授课老师和课程提供机会，学生还可以根据自身对知识的需求采取任意选择。

3 结束语

现代教学当中已经充分融入了信息化教学，混合式教学已经不再是单纯的一种新型教学方法和理念，而是跟随教育信息化的深耕细作而获得的产物，致使它得到了教育界的广泛关注。混合式语文教学方式融合了不同的学习理论与方法，取百家之长，达到了“部分相加大于总体”的混合效果，其优点显而易见。将传统教学的优点和数字化教学的优点融合起来是其所提倡的教学方式，将两者之间进行优势互补，从而获得更好的教学成果。需要提高重视的是：在推行相关政策提高混合式学习的成效的同时，需要掌握好尺寸和限度，要根据各地的具体情况制定适宜的办法，才可以保证混合式教学的顺利实施。

（作者单位：鞍山技师学院冶金分院）