中职计算机基础教学中学生创新能力的培养

徐桂红

随着教育制度的不断改革，对中职计算机基础教学质量提出了更高的要求，不仅要求学生掌握基础的计算机知识，而且还应不断的提高中学生的创新能力，从而不断的促进毕业生的专业素质能够有效的与社会需求相适应。因此，我们就应加强研究与分析中职计算机基础教学中学生创新能力的培养，从而不断的提高计算机基础教学课堂质量，以此来有效的提高学生的专业能力和综合素质。本文就针对中职计算机基础教学中学生创新能力的培养展开具体的分析与讨论。

1 创新意识与创新能力

通过对创新意识与创新能力的分析与了解，可有效的在中职计算机基础教学课堂上开展相关创新教学活动，从而不断的提高学生的创新能力，以此来有效的促进学生的全面发展。下面，就针对创新意识与创新能力展开具体的分析与讨论。

创新意识主要就是指：个人具有创新的主观意愿，其不仅是实现创新结果的初级阶段，而且还是保持旺盛创新能力的先决性条件。而创新能力一般又包括：创新方法、創新思维以及创新成果三个方面。其中，创新方法是取得创新成果的方法性因素，而创新思维是创新能力的内在要求，创新成果则是创新能力的有效外化。但是，随着教育制度的不断改革以及人才竞争的不断加剧，对人才的创新能力和创新意识也提出了更高的要求。因此，教学就应加大对学生创新能力的培养，这样才能不断的促进其与社会的发展相适应。

2 计算机教学中学生创新能力的培养

随着计算机技术的不断发展与更新，计算机课程教学已成为当前中职教学中的重要组成部分。而计算机教学具有：课程新颖、教学方法灵活以及教学内容丰富等特点。因此，老师就应有效的结合计算机教学特点，来不断的开展相关教学课程，以此来不断的培养学生的创新能力。下面，就针对计算机教学中创新能力的培养展开具体的分析与讨论。

2.1 确立以学生为主体的教学理念

受传统教学模式的影响，课堂活动的开展往往以老师为中心，这样不仅影响了学生的学习积极性，而且还会降低课堂的教学质量。因此，老师在开展计算机教学时，就应首先撇弃传统的教学观念，进而不断的树立新型的教学观念，并不断的在课堂教学过程中突出学生的主体地位，以此来有效的激发学生的学习兴趣。此外，在课堂活动开展的过程中，老师要明确课堂的教学目的是为了让学生学习。因此，老师在实施教学时就应尊重学生的主体地位，不断的鼓励学生的创新意识和创新行为，从而有效的提高学生的创新能力。

2.2 确立问题导向性教学模式在计算机教学中的主体地位

科学的教学模式，不仅能够有效的促进相关计算机教学活动的有效展开，而且还能不断的提高课堂的教学质量。而创新能力的培养，不仅要求学生具备相应的创新意识，而且还应具备较强的创新思维和创新能力。因此，老师在课堂上开展计算机教学活动时，就应积极的提出问题，通过问题的提出来不断的激发学生的学习兴趣，进而有效的提高学生的学习积极性。此外，当问题提出以后，老师还应有效的引导学生对问题进行解决，这样不仅能够培养学生的创新意识和创新能力，而且还能有效的提高学生解决问题的能力，从而有效的促进学生的全面发展。

2.3 确立以创新能力培养为中心的教学质量观

传统教学模式下，往往是以成绩来衡量学生的综合素质，这样虽然能够提高学生的学习成绩，但是却不利于学生的全面发展。而随着知识的不断积累以及人才竞争的不断加大，对人才的综合素质提出了更高的要求。倘若依旧采用传统的教学模式，就会导致人才的培养与社会的需求脱轨，进而也就影响了学生的全面发展。因此，在开展计算机基础教学活动时，老师就必须树立以学生创新能力培养为中心的教学质量观，这样不仅能够促进学生掌握基础的计算机知识，而且还能不断的提高课堂的教学质量，从而有效的培养学生的创新意识。

2.4 确立以学生创新意识培养为出发点的教学目的观

创新能力的提高依赖于创新意识的培养。因此，只有学生具备良好的创新意识，其创新能力才会得到明显的提高。因此，在开展计算机基础教学活动时，老师就应树立以培养学生创新意识为目标的教学目的观，这样就能有效的促进相关创新教学活动的有效展开。此外，学校还应不断的加大对计算机教学的投资力度，这样就能为创新教学活动的展开提供经济支持。为了有效的提升整体的人才质量和人才素质，计算机课堂教学还可以设置相应的启发性思考题，并通过举办知识竞赛以及开办相关讲座等活动来有效的提高学生的创新意识和创新能力，从而有效的提高学生的综合素质。

3 总结

不断的研究与分析中职计算机基础教学中创新能力的培养，对于不断的提高课堂的教学质量以及有效的培养学生的创新能力都具有至关重要的作用。因此，我们应首先认识与了解创新能力和创新意识，进而从确立以学生为主体的教学理念、确立问题导向性教学模式在计算机教学中的主体地位、确立以创新能力培养为中心的教学质量观以及确立以学生创新意识培养为出发点的教学目的观四个方面来有效的培养学生的创新能力，以此来有效的促进学生的全面发展，从而不断的促进学生的能力能够有效的适应于当前的社会需求。

（作者单位：鞍山技师学院冶金分院）