新时代教育教学观

翟晶磊

随着时代的发展，科技的进步，一些先进的教学设备和教育理念走进课堂，使课堂教学变得丰富多彩充分发挥学生积极性和主动性让学生真正成为课堂的主人。如何更好适应时代的发展是作为一名教师要肩负使命继往开来。

1 加强新老教师的交流

传统教学认为：“教师教学生就应该会，就应该记住，记不住，学不会的便是差生”。这种教学思想有着一个致命的误区，那就是学生学不会，没记住，理所当然是学生的责任，与教师无关。新的教学理念把这问题解释的更加清楚明了，一些老教师“以师之严，学为勤”学生方可成才，课堂上燕雀无声时很多学生是以忐忑的心理在听课，因为时不时就会挨批，学生的积极性，主动性会随之消失的无影无踪。新教师对教学理论和教学设备掌握娴熟，能更好的发挥多媒体教学，更好的吸引学生注意力，有效激发学生的兴趣。对教学的责任感和使命感应多向老教师学习，他们几十年如一日勤勤恳恳地工作，有着丰富的教育经验，能够较准确的把握好家长对孩子的教育心理。新教师在教育教学遇到困难，特别是在家长上的沟通上遇到了挫折和困难总打退堂鼓或是想另谋职业，总有天高任鸟飞，海平凭鱼越的思想。以上种种皆能说明，加强新老教师的沟通使新教师更快成长，老教师会更多注入新鲜血液，是一举双收的好事。

2 用自身的努力，重振师道尊严

陈部长在两会上的讲话精神——培育未来的教师，培训现有的教师，培养适应现代化建设，担当民族复兴大任的教师队伍。

作为农村一名小学教师让我深有体会的是农村学校的硬件建设和改薄环节在日新月异的发生着变化，农村的孩子也可以在宽敞几净的教学楼接受学习，微机室、电教室、实验室、音乐室、美术室一应俱全，可以说农村孩子学习环境不比城里的孩子差。

在两会通道上，教育部陈部长以科学发展观和教育观又给我们这些年轻的教师吃了一颗定心丸。在学校硬件建设的基础上加大教师培训的力度，使先进的教学理念和现代化建设相结合，提供经费保障。压担子、指路子、出点子、给位置。让年轻的教师安心的工作，让年老的教师帮扶成长，来实现教师自身价值。

人們常说打铁还需自身硬，作为一名新时代的教师，要以饱满的热情先进的教学理念和扎实的基本功服务于学生。作为一名教师给学生一杯水，教师就是一泉长流水，教师这个职业是终身学习的职业，加强学习是我们做为教师必须长期坚持不可缺失的内容，作为教师首选要相信你的学生都是天才，你才会认真地教，方可谓实现教师价值和重振师道尊严最好的体现

3 教学方式的转变

当今社会实施素质教育，是为改革发展提供精神动力的必然趋势，是社会主义现代化建设智力支持的需要。国民素质的提高是政治理论、思想道德、科学文化、身心健康、个人能力的综合体现，是培养世纪人才的需要。然而，提高人的素质除社会及家庭的影响，学校是个不可缺少的重要环节，而振兴教育的关键无疑是教师，这样造就一支高素质的教师队伍，营造一个良好素质的教育环境，方可促进学生潜移默化地接受向主动健康方向发展。

4 教师的素质与教学技能

要有一个健康的心态，良好的仪表，语调与笑容使学生

很舒畅，给学生有更多的发展空间；要尽可能的多才多艺，有广泛的兴趣能给学生课堂以外的观点，并能帮助学生去把所学的知识用于生活；要注意幽默感，每天给学生带来少许的欢乐，使课堂教学不至于单调，轻松的进行完一节课；要有相应的专业知识，精巧的授课方发，使学生忽然间能顺利的去完成使学生的能动性得到发展；要能正视自己，一旦教师发现自己有错误的时候，会说出来而不遮盖，无需故弄玄虚，诚信得到升华。

5 高尚的道德情操

教育作为培养人才的一种社会活动，其基本职能之一就是提高人的思想道德素质，培养良好的行为规范。在日常生活中，教师的言谈举止，为人处事，都在潜移默化的影响着学生，对于学生来说，教师本身就是一本活的教科书，身为教师，要具备高尚的道德情操，在学生的心目中，做不到言行一致，表里如一，为人师表的教师就没有威望的，不可信赖的。因此，教师必须严格要求自己，学会做人，始终把德放在突出位置上，全面造就自己，为学生做出榜样，以身作则，成为学生的表率，以自己的“全人”教育学生成为“全人”。

总而言之，教师的责任任重而道远，教师自身的素质提高了，自然就影响着一批学生，学生在践行中又获得亲自体验，就转化了个人信念，就能成为自身的精神财富，从而影响着他人，使之不用扬鞭自奋蹄。

（作者单位：吉林省通化县光华镇中心小学）