浅析新常态下我国高校创新创业教育转型发展的路径选择

樊磊

[摘 要]在新常态的背景下，高校作为创新创业人才培养的重要基地，必须要认识新常态、主动适应新常态以及全面服务新常态，从而为技术的进步和生产方式的变革培养更多的技术型人才。基于此，下文对我国高校创新创业教育中存在的问题进行了分析，并在新常态下提出了切实可行的创新创业教育转型发展的路径选择，以供参考。

[关键词]新常态；高校；创新创业教育；路径选择

大力推进高校毕业生创新创业是新时期我国经济社会发展转型进入新常态的战略选择，也是“双创时代”实现大学生高质量就业的必由之路。我国高校的创新创业教育虽然得到了阶段性的成果，但我国高校创新创业教育仍然存有一些问题，需要对其进行深入的分析，从而为创新创业教育转型发展的路径选择提供参考。

一、我国高校创新创业教育中存在的问题

1.创新创业教育的政策问题

一方面，创新创业教育的扶持政策落实不到位。扶持政策和措施规定在执行过程中，部分政策的落实需要工商部门、税务部门、各级银行等单位贯彻执行。同时，按照中国的行政管理体制，创新创业教育的扶持制度是无法对教育部、人力资源与社会保障局等单位进行约束和强制命令的，导致优惠政策在具体执行中被软化甚至落空；另一方面，政策支持的体系不够完善。由于大学生对政府政策的了解度不够，虽然希望得到支护资源的支持，但对其的信任度也比较低，再加上大学生对扶持政策的了解和学习途径比较狭窄，导致大学生无法通过间接途径来获得政府对高校大学生创业的扶持政策，从而在一定程度上制約了大学生的创业。同时，政府虽然出台了很多鼓励政策扶持创业，但申报流程烦琐，审批速度缓慢，使很多创业项目不能及开展，政策扶持作用没有得到应有的发挥。

2.创新创业教育的工具化问题

高校的创新创业教育过于重视工具性的价值，忽视了受教育者目的性的价值。工具性价值也就是人的社会性价值，而目的性价值是人的自我价值，社会性价值与自我价值二者息息相关，缺一不可。而在工具化的教育观影响下，高校创新创业教育在一定程度上忽视了其应有的目的性价值，并且受教育者只是被动地接受教育理念的洗礼，个人的主体性以及自由性受到了极大的压制。同时，工具化观念不仅对创新创业教育的发展产生了严重的制约性，还对高校创新创业教育带来了不良的影响。其主要包括两个方面：一方面，高校创新创业教育重视就业技能培训而忽视意识培养，并且从教育行政部门对高校创业教育成果的考评标准来看，往往将参与创新创业教育培训的受教育者数量作为主要指标，间接加重了创新创业教育的工具化倾向；另一方面，高校创新创业教育流于形式，无法深入开展。

二、我国高校创新创业教育转型发展的路径选择

1.优化创新创业教育的课程体系

根据高校创新创业教育人才培养的内涵与模式，要想促进高校创新创业教育的顺利开展，就要对创新创业教育的课程体系进行不断的优化。课程体系主要是加强对模块化、实操化、学分化、区域化的优化。其中，模块化主要是针对大学生在创业创新能力培养的塑造过程中，对于创新创业知识、能力的学习和熏陶，并将所学习和训练的的知识进行模块化，其主要包括创业思维、创业素养、创业项目选择、创业企业运营管理以及创业能力训练等方面的知识模块化；实操化是根据创新创业能力，并且需要学生亲自参与才能够逐渐学到能力特点，其将部分课程设计在创业实践、创业大赛以及创业孵化器实训等环节中，从而确保学生能够获得在课堂中无法学习的知识与能力；学分化是将创新创业课程学习设计成学分式，并将课程设计成为公开课与相关创新创业课程结合学习，不仅有利于课程教学开展与测评，而且确保了课程质量；区域化是指对于课程体系的设计必须要依托高校所在的地区和产业经济的实际发展，从而设计出与区域相接近的创新创业课堂环境，进而凸显高校创新创业的教育特色，促进学生在区域内更好的创新。

2.变革创新创业的教育理念

高校的创新创业教育是一种价值理念传导，其主要是为了培养大学生如何在繁杂的社会环境中敏锐地捕捉市场机会，并在创新创业中实现自我价值，从而创造更多的社会价值。所以说，高校创新创业教育在新常态下，必须要打破“创新创业即创办企业”的思维束缚，突破企业家速成教育的传统误区，转变以就业为目标导向的功利化价值取向。同时，创新创业教育只有在形成文化认同的前提下，才能进一步激活大学生追求创新与创造的潜能与需求。因此，高校在创新创业教育建设中，要面向地方、服务地方，并主动融入到地方的创新穿各样文化中，结合高校自身专业学科与教学资源的优势，集聚地方创新创业的优惠政策与服务，培育创新创业文化的精品工程，从而促使创新思想的提升和创业活动的顺利开展，使其成为创新文化的动力。此外，还要在物质、制度和精神三个层次上同时发力，在校园文化的建设中突出创新创业的精神，鼓励创新创造，并营造宽容失败的氛围，彰显学生个性、尊重和引导学生创新，从而点燃学生的创业热情。

三、结语

综上所述，在新常态的背景下，大学生创新创业教育在高校中发挥着不可替代的作用，而面对我国高校创新创业教育中存在的问题，要加强对其原因的深入分析，加快推进高校创新创业教育的改革，并重塑创新创业教育理念，树立正确的文化价值导向，为创新创业教育的转型发展提供良好的路径选择。

参考文献：

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