笑果闯天下

本刊编辑部

笑果要学艺，独自闯天下，见招拆招，招招爆笑！

巧治恶霸

这日，笑果碰到一位善良的农户。两人交谈一番，农户对笑果一路经历的趣闻很感兴趣，便留笑果吃顿午饭。笑果和农户一家吃得正酣，只见远处有一人策马扬鞭，直冲农田奔去。农户见状大喊：“小黑，快停下来！快停下来！”可是那个叫小黑的人还是冲进了农田。农户看着被糟践的农作物，心疼得直跺脚。笑果找那个叫小黑的人理论：“你没看到农田吗？你没听到老伯喊你停下来吗？”小黑却理直气壮地说：“我看到农田了，所以慢下来了！”“但是你没让马停下来，践踏了农田。”笑果欲接着理论。农户却把笑果拽到一旁，说：“他是这儿有名的小恶霸，我们说不过他的。”这时，笑果看到在一旁玩耍的阿黄，心生一计，对阿黄大喊道：“阿黄，追这个人！”阿黄狂吠着冲向小黑，小黑吓得狂奔起来，对着笑果大喊：“你快让它停下来！”笑果却大笑道：“你再说一遍，是慢下来还是停下来？”

“停下来”和“慢下来”根本就不是一回事！这个小黑太蛮不讲理！

其实，生活中我们经常做这样的糊涂事！所以，你和小伙伴在使用某个概念时，首先要确定你们对该概念的定义是同一的，要不然就成“鸡同鸭讲”了。

以偏概全

一日晌午，笑果在一家饭馆吃饭，饭菜刚上来，却听到外面一阵嘈杂。不一会儿，一群人浩浩荡荡走进饭馆。其中一位衣着华丽的妇人对着饭馆里吃饭的食客大喊：“闲杂人等速速离开！我今日要在这儿大摆宴席，庆祝我儿将要中状元！”其中一位食客不满地问道：“将要中，就是还没中，那你怎么知道你儿一定会中？”这时，一个孩童蹿出来，说道：“我考上了咱们这儿最好的学院，大多数考上那家学院的学生都考中了状元，所以我自然也能考中状元。”妇人得意地点点头，还有一些人也随声附和：“是这样的，说得没错！”笑果听完却大声笑了起来：“篮子里的大多数苹果都坏了，可不代表所有的苹果都坏了。”一名男子聽完，若有所思地说道：“就是大多数学生都考中状元了，但也有没考中的。你家公子也许不属于大多数里的。”其他食客哄然大笑。

这位妇人也太心急了。“大多数”不等于“所有”，这个道理大家都明白啊！

笑果举的例子也很生动。小伙伴们在做题时，也应该注意这个问题。比如，“大多数人都是好人”，“有些整数是奇数”，这里的“大多数”和“有些”只表示一定范围内的情况。而“每分钟都是宝贵的”，则表示的是全部。

颠倒福气

一日，笑果在茶馆偶遇一位有钱人家的公子。公子得知笑果要去拜师学一门独门绝学，顿时来了兴趣，便对笑果说道：“我在家闲得无聊，可否跟你一起去拜师？这样，你拜师路上多个伴。并且，我家底丰厚，还免了你风餐露宿之苦。”笑果欣然同意了。稍做准备，公子就带着一众家仆和笑果上路了。笑果看到公子的一匹骏马很威风，便想骑一骑。公子得意扬扬地说：“这可是我买的最贵的一匹马，骑起来很威风。你可以试试！”笑果策马骑了一圈，也对这匹马赞不绝口。这时，一位家仆骄傲地说：“你真有福气，我家这么好的马喜欢你。”笑果却不以为然地回道：“这是马有福气，我喜欢它，才骑它。”

到底是马有福气还是笑果有福气？到底是马喜欢笑果还是笑果喜欢马？

对于仆人来说，他想让主人增光，当然说笑果有福气，有幸被主人这么好的一匹马喜欢。对于笑果来说，他想让自己有面子，当然说马有福气，自己喜欢这匹马。但其实，像“笑果喜欢马”“你信任他”“学生尊敬老师”，这些都属于非对称关系，反过来说可就不一定对了！非对称关系是指如果甲对乙有某种关系，乙对甲可以有这种关系，也可以没有这种关系。

这是不是就像崇拜偶像一样？我崇拜偶像，偶像未必崇拜我！

理解到位！

点醒糊涂人

这日，笑果碰到了一位和他一样要去学本事的青年。两人心中都涌起了知音难寻、相见恨晚之情，坐在一起相谈甚欢。青年对笑果说：“我敬仰的那位大师很厉害，很有智慧。要不你别去找你说的那位大师了，和我一起去拜访我说的那位大师吧。”笑果忙摇头，说：“不行，不行，我仰慕那位大师已久，他是个很聪明的人。”青年却反驳道：“你说他聪明，难道他比孔夫子还聪明，比老子还聪明？”笑果笑而不语，准备启程。但是青年却很不理解，拽着笑果非要问个究竟。笑果慢悠悠地说道：“我敬佩的那位大师也许没有他们聪明，但是他也可以是个聪明人。”

总觉得这位青年有点儿胡搅蛮缠，但是又说不出哪里不对。

这位青年太急躁了，所以误解笑果的话了。笑果说的“他是个很聪明的人”这句话并没有排除大师以外还有其他的聪明人，甚至比大师更聪明的人。但是这位青年却理解成这位大师是最聪明的人，和笑果较起真来。这就像小伙伴们在做语文的阅读理解题时，只按照自己的意思理解题意，没有考虑深层的意思，就会做错题。