应用语言学视域下的大学英语教与学

【摘要】应用语言学是一门应用性较强的交叉型学科，它主要致力于语言在现实中实际问题的解决，实用性很强。在现实的教育教学过程中应用语言学与大学英语教学有着密切的关系，它对于大学英语教与学的改革和整体发展都具有重要意义。笔者立足于应用语言学的相关理论和内容以及英语教学的一些基本内容和现实问题，深入分析了它与大学英语教学的关系，以期能够让人们对应用语言学和英语教学的关系有一个正确的认识，为相关研究提供一些参考。

【关键词】应用语言学；大学英语；教与学

【作者简介】蒋昭荣（1960.9- ），男，汉族，四川遂宁人，大学本科，西华师范大学公共外语学院，副教授，主要从事英美文学，跨文化交际及应用语语学研究。

应用语言学是一门独立的应用型学科，由于它重在“应用”偏重于实际问题的解决，因此具有强大的生命力。英语是一门传统的且比较重要的语言学，与应用语言学有着不可分割的联系，应用语言学的相关理论和内容对大学英语教与学有重要的指导意义。对于二者的关系进行深入的探讨有助于在交叉学科视域下促进大学英语教学的发展和质量的提高，同时推动应用语言学的进一步发展。

一、应用语言学概述

应用语言学是语言学深入发展的产物，它使得语言学的研究方向更加精细化。应用语言学作为一门独立的学科，拥有较为深厚的理论基础和相对成熟的知识体系作学科支撑，因此在现实的教育教学和具体实践中得到了快速发展。它主要研究的是语言在各个领域中的实际运用，是语言学的一个重要分支学科。应用语言学按其应用领域可以分为语言教学、标准语的建立和规范化文字的创制和改革、翻译等，由此可以看出应用语言学的实用性很强，对语言的教学和发展具有现实的指导作用。

二、应用语言学与大学英语教学的关系分析

1.应用语言学为大学英语教与学改革提供了指导。大学英语教学在高校教学过程中占据着重要的地位，在新课程改革背景下大学英语教学在教育理念和教育方法等方面也进行了积极的探索。应用语言学的一个重要研究领域就是语言的教学，其中包含着丰富的语言教学理论与方法为大学英语教学改革提供了方向性的指导。首先在大学生英语教学的过程中教师要强对应用语言学理论的学习和把握。教师是大学英语教学改革的主要实施者，英语教学改革能否顺利推进，教师发挥着主导作用。语言教学是应用语言学的主要分支，其中包含着丰富的教学理论，因此在推进大学英语教学改革的过程中教师要深入研究和学习相关理论，利用坚实的理论指导现实的教学实践，从而有效地推动大学英语教学改革。其次，在大学英语教学改革的过程中要结合实际。语言教学理论启示我们在具体的教学过程中要结合实际，尊重学生的身心发展水平，无论是教育内容的传授还是教学方法的选择都要符合实际，不能流于形式。同时在大学英语教学改革过程中要注重大学生主体性的发挥，引导学生进行实践，提升大学生对英语的运用能力。

2.应用语言学有助于提高大学英语教与学的质量。作为一门独立的学科，应用语言学有着深厚的理论基础为大学英语教学提供了具体的指导。首先是运用应用语言学的动机理论能够激发学生学习的积极性和主动性。动机理论是应用语言学的重要理论之一，它主要认为个体的一切活动来源于个体内在的需要，在具体的教育实践过程中表明动机对于学生的学习具有激发作用。因此在大学英语教学过程中教师要全面掌握动机理论，激发学生的学习动力。例如教师可以在教学的过程中可以有意识地向学生渗透一些学习英语的好处，让学生认识到学习英语的重要性。同时在课堂上可以讲解一些学生比较关注的现实问题，例如考研英语、英语四六级考试是大部分学生比较关心的问题，教师在上课的过程中可以就一些知识点讲一些应对考试的技巧等从而激发学生的学习兴趣。其次是交际理论，它启示教师在教学的过程中要加强与学生之间的互动，鼓励学生敢说，在课堂上可以设置课前演讲环节，鼓励学生用英语进行沟通交流，提升他们的英语表达能力。最后运用语言教学的相关理论创新英语教学方法。语言教学的理论包括语法—翻译理论、行为—结构主义理论、转换生成语法—认知理论等。这些理论对于大学英语具体的教学方法具有指导作用，教师在教学过程中要善于运用这些理论指导和创新教学方法，提升教学质量。

3.大学英语教与学是应用语言学相关理论的具体实践。语言教学是应用语言学最主要的分支，它对英语言教学的具体实践具有重要的指导意义。大学英语教学是语言教育的重要表现形式之一，也是是语言教学的具体实践，在现实的大学英语教学过程中存在着一些问题和困境，教育者通过学习和掌握应用语言学的相关理论和方法将其运用到大学英语教学的过程中，使得应用语言学的相关理论得到了实践和具体的检验，提升了教学的效果，同时在教学过程中也会积累一定的經验，通过发现问题和总结问题可以使应用语言学更加完善，从而推动应用语言学的进一步发展。

三、小结

总而言之，应用语言学与大学英语教与学有着非常密切的关系，二者使相互推动共同发展的。实践证明，在应用语言学相关理论和内容的指导下可以推动大学英语教与学的改革和发展，使得大学英语教学的质量不断提升，更能适应时代的发展需要，同时大学英语教学是对应用语言学具体理论的实践，在教学实践的过程中促使应用语言学不断地完善，进而推动应用语言学的健康发展。

参考文献：

[1]陈正汉.浅谈应用语言学与大学英语教学的关系[J].校园英语， 2018（02）.