初二地理会考第二轮复习策略

摘要：第二轮复习在初二地理会考复习中至关重要，本文阐述了作者从实际教学中摸索出的复习策略：查缺补漏；着重复习原理性知识和地图、图表；精心设计复习专题，力求高效；

加强考前考试方法与技巧的训练.方法简单，易于操作，实际教学中取得不错的效果。

关键词：第二轮复习；高效；策略

第二轮复习在初二地理会考复习中至关重要，不同的老师采用的复习方法也不相同，取得的教学效果差别较大。因而在第一轮复习“围绕考纲和教材，注重基础知识的梳理，构建知识网络”的基础之上，做好第二轮复习，尤为重要。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。那么如何在有限的时间内提高复习的效率，根据平时的教学实践，笔者对初二地理第二轮复习归纳出以下几点心得。

一、 查缺补漏，及时矫正

第一轮基础知识复习完后，教师要對学生在第一轮复习中的知识与技能进行盘点，梳理出学生在重要知识与能力等方面的易错易混点、薄弱点，进行补缺补漏及时矫正。在每个知识框题复习完后，适时适量布置课外练习或进行知识检测等形式去收集、诊断学生存的知识缺漏问题，也可借助市县组织的模拟考试成绩统计的数据获取。在大数据时代下，学生的样本较大、数据较全、可信度较高，便于全面客观地分析。如智学网、七天网络等平台提供的数据全面、实用，教师可通过与其他学校的比较发现存在的问题，分析本校在哪些方面有优势，哪些方面存在不足。教师在分析数据的基础上结合试卷，进一步探究造成学生失分的真正原因，是智力因素还是非智力因素，是知识缺漏还是地理能力有待提高，以便后一阶段的复习更科学、更有针对性。在第二轮复习过程中，教师也要不断反思与总结，去发现自己在复习中哪些方面还做得不到位，进而寻找解决问题的策略与方法，为后续复习内容的选取及教学方式的调整提供依据。

二、 着重复习原理性知识和地图、图表。

在地理学习中，地图始终是重中之重，也是地理复习的重点。任何时候都要记住把所复习的知识落实在图上，因为地图是地理的第二语言，且试卷中的题目70%可通过对地图的分析得出，利用地图复习可以达到事半功倍的效果。因此在复习的第二阶段专门组织学生集中精力进行地图的巩固和练习。

那么在复习过程中，有哪些地图是学生必须掌握的呢？我个人认为主要是以下几种类型的图：一是公转示意图，主要考点有节气、太阳直射点的位置及移动方向、昼夜长短情况、昼夜长短变化情况、影子的长短及朝向等；二是等高线地形图，主要考点有地形部位名称、海拔、相对高度、地形类型、坡度的陡缓、计算某地的气温、水坝村镇的选址及条件、引水工程等；三是七大洲和四大洋的分布图，主要是能够在图上找出七大洲和四大洋的分布及划分的界线，几大地理通道（马六甲海峡、苏伊士运河、巴拿马运河）常考；五是中国政区图。要熟记各省、区的名称和位置，记住一些典型省区的轮廓；六是中国地形图。熟悉地形概况，对掌握各区域地形的特征，对了解气候的重要界线，内、外流区域的划分，河流的水文特征，都有重要意义。地形图要牢记主要山脉的走向及相对的地理位置，同时要熟记中国三级阶梯的分界线；七是各个地区和国家的区域图，能够记住各个区域的重要的地理环境特征（包括气候，地形，人文等地理特征）并会灵活运用知识来解决问题；八是乡土地理的图表，主要有设区市的位置、主要的山脉、地形地势特点、主要气候特征、主要河流及水文特征等。

在复习课上，教师可借助多媒体辅助教学，利用填空图进行练习，强化学生的识图能力。复习中教师还必须注意把两幅或三幅有关地图进行比较，要求学生运用学过的知识，进行推理、判断，使知识更系统化、逻辑化。进行比较时，可把属自然地理内容的地形、气候、河流等地图放在一起，分析各自然地理要素之间的联系。也可以把属于经济地理内容的地图和自然地理内容地图进行比较，分析自然环境与经济发展的联系。有时可着重对比分析某地理界线两侧区域地理特征，如南方与北方。

三、 精心设计复习专题，力求高效

初二下学期不仅要进行八年级下册的教学，还要进行乡土地理的教学。留给师生复习的时间并不多，再上第一轮基础知识的复习，让第二轮复习的时间就更加的有限。因而二轮复习要精心设计、合理选择与取舍，对核心知识要再次强化。对近五年来福建省各地市的会考试卷中常见的考点、常见的题型进行强化式的训练。这一阶段也是学生地理能力提升的关键时期。教师可通过专题的形式进行复习与训练。我主要设计了这么几个专题：专题一地球的运动，专题二等值线图的判读，专题三地形与地势，专题四气候，专题五河流，专题六世界的经济，专题七生态环境问题、自然灾害。专题主要是以某个主干知识为节点，从细微处入手，不注重知识的覆盖面，但求对知识的分析与拓展。专题的结构主要有考题筛选、考情分析、内容解读和跟踪训练等方面。如河流专题，主要进行了“河流对区域经济发展的影响”“河流的水源补给”“气候、植被、地形等因素对河流水文特征的影响”等方面进行设计，将各地市的地理会考卷中相关的常见考点、典型题目结合其中。培养学生获取与解读地理信息、知识迁移应用和规范使用地理语言进行表述等方面的能力。

四、 加强考前考试方法与技巧的训练

初二地理每周的课时并不多，时间紧张，学生在答题技巧方面还没有接受过多的训练，地理教师应切实负担起责任，在答题训练方面多做些工作，如“如何审题”“如何做选择题”“如何解答综合题”“如何规范作答”等等.综合题答题技巧有这么几点：首先，尽量少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕把知识点漏答，可以多答，只要不与答案相矛盾；其次，答案尽量具体详细，但如果没有把握的话，可适度模糊处理；第三，尽量抓知识的主要方面，切中要害，实在没把握的，就想到什么写什么，多多益善，但要注意把你认为最有把握的，最重要的尽可能放在前面；第四，认真阅读试卷内容、地图，尽可能从中获取地理信息。注意帮助学生进行考前心理调节：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥；考试时做题要细心，要学会“会做全做对，中档题求稳，一分不浪费”多考一分，就多一分机会；考试后不讨论答案，以免影响其他学科的发挥。

总之，初二地理会考第二轮复习应着重培养学生获取和解读地理信息的能力、调动和运用地理知识的能力、描述地理事物和阐述地理规律的能力，从而达到提升学生能力的目的。

参考文献：

[1]叶顺元.地理复习教学存在的问题与对策[J].甘肃教育，2013（19）：72.

[2]郭芳英.以生为本的高三地理二轮复习策略[J].中学地理教学参考，2015（3）：6-8.

作者简介：陈昕，福建省南安市，南安市成功中学。