家访

摘 要：家访是教育工作中的一个重要环节，是教师对学生实施素质教育的一种有效手段。成功的家访不但能加强教师与家长的联系，共同研究改进教育学生的方法措施，还能密切师生关系，增强师生情感，促进教育教学工作。

关键词：家校联动；家访；沟通；以心换心；心灵共鸣

一、 家访的重要性

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身心的发展有着至关重要的影响。教育不是学校里单一的“教”和学生单一的“学”，而是要家校联动，产生“1+1>2”的效果。

如何家校联动？最好的方式还是家访。陶行知先生在《教育者之机会与责任》一文中讲到：教育者的责任就是“不辜负机会；利用机会；能用千里镜去找机会；会拿灵敏的手去抓机会”。作为一名教师，要有一双慧眼，一颗慧心；要时时刻刻寻找发现机会；要善于抓住一切机会去家访；抓住学生的点滴进步；抓住孩子向上的火苗去家访。在家访中进一步了解学生，寻找自己在教育中误入的胡同，运用得好，每一次家访都能成为教师自身教学艺术提升的重要途径，成为学生化茧成蝶的动力。

二、 家访中的绝活

（一） 你进步，我家访

小学大师桂贤娣的家访有绝活有魅力。她的“学生进步，老师家访”，让家访成为了一件乐事，成为学生的一种荣耀，甚至变成家庭关系的融合剂。对于学生的缺点和错误，桂贤娣都放在校内解决，实在解决不了的再想别的办法解决。学生进步了，老师家访，学生再进步，老师再家访。“你进步，我家访”，让家访变报忧为报喜，变被动为主动，家访不再尴尬，家访让师生产生心灵的共鸣！

班里曾经有一个叫小沈的孩子，至今让我记忆犹新。他是我班的新闻人物，每天关于他的新闻总是层出不穷，有时还会给你带来很多“惊喜”。为此，我多次给他上教育课，重要的话说三遍，我认为的好习惯、好行为，说了何止三遍啊！连办公室的同年级老师都说我就像个现代版的“唐僧”。但是，每次小沈同学都是“虚心接受，就是不改”。为此我决定家访，家访准备说些什么呢？我沉思良久……

来到小沈家还未坐定，他妈妈开口便问：“老师，是不是我家孩子又在学校里惹事了，犯了错误了？”我笑着说：“不是，最近老师们发现小沈同学上课表现好些了，所以赶紧来向你们父母送喜讯来了。”听到我在表扬他，小沈捏着的衣角翻得更皱了，我知道这是他的习惯动作——他一紧张，就会这样做。后来，听他说，他以为老师要把他那天欺负女同学的事情告诉妈妈的。在接下去的十多分钟中，他坐在一旁，仔细地聆听着我和他妈妈的交谈，从未见过他如此地虔诚，如此地专注……难道换了一个地方，把课堂搬到了家里，他就变了一个人了吗？在回家的路上我反思自己的教育，

一次再普通不過的家访，竟然让一个孩子有了这样的变化。接下来的一周，小沈同学像换了一个人似的，虽然还有一些“惹事生非”的事情发生，但是那程度在我的提醒下慢慢次数变少了，幅度变小了。后来，和他的一次谈心中，他说：老师，你的那一次家访让我知道我在你心目中是有位置的。我之前的调皮，就是想引起您的注意，引起同学们的关注。多么纯朴的孩子啊，虽然“刷存在感”的方式有点不敢认同，但是每个人想得到认同感是没有错的。

一次家访，让孩子有了进步，也让我深深地感觉到：班主任工作要做细做实，每一次家访必不可少，只有走入孩子的内心，我们的孩子才会和你交心，才会认同你，才会使教育变得缤纷多彩。

（二） 沟通，让你我心连心

教师家访必须具有良好的沟通能力。沟通能力的重要性之于教师，正如骏马的重要性之于骑士。教育部《中小学班主任工作规定》中也明确指出，班主任应“采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。”用罗伯特·迪尔茨的话来说，即：沟通中的语言运用是具有魔力的，可以瞬间与他人建立亲和力，可以在谈笑间转变一个人的信念，可以快速调整一个人的状态。可以说，教师家访工作的有效开展，离不开语言的有效使用，师生间的沟通，家校间的沟通让你我心连心。

在家访中，作为教师应该保持平和的心态，拥有一颗包容之心，要平等对待每一位家长。在家访切入正题之前，切记不要一开头就对家长诉苦、告状，说了一大通孩子的缺点、不足。而是要语气平和亲切，先抓住孩子的闪光点，抓住孩子的优点，越是“问题学生”，越是要让家长感受到自家孩子不是一无是处，在老师的心目中我的孩子还是有很多优点的。今天老师上门不是来告状的，是来和我探讨教育孩子的方法的。试想，在这样良好的氛围中再循循善诱，效果是不是更好呢？

（三） 以心换心——亲其师，信其道

良好的师生关系能使学生拥有良好的兴趣去面对学习，让教育取得事半功倍的效果。以心换心是亲其师，信其道的唯一途径。一颗爱心，温暖学生；一点童心，唤醒学生；一分耐心，打动学生；一片恒心，激励学生。当学生有困难时，老师伸出爱之手；当学生有进步时，老师说出爱之言；坚持不懈，我相信再坚硬的顽石也会被温暖，被打动。

在家访中教师用一颗真心，一颗诚心去对待每一位家长，对待每一个孩子。在对待问题学生小沈时，在家访中我是怀着真心实意报喜的态度去家访的，让家长、孩子从这次家访中真正体会到了老师对家长的尊重，对自己孩子的重视。家访做到极致便是与心交融，以心换心。当你用自己的真心换来学生尊重之心，用自己的诚心换来家长信任之心的时候，这项工作的甜蜜，只有深陷其中的老师才能真正体会到。

时代在变，教育在变，学生也在变，但唯一不变的就是老师的家访之路。家访贵在坚持，只有让家访成为老师的一件乐事，成为学生的一种幸事。慢慢地，你就会发现：皮大王不捣蛋了，难管的班级听话了，厌学的孩子喜欢上学了，学生和老师每天都带着灿烂的笑容……

作为一名教师，一位班主任，能走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家校间建造一座美丽的心灵之桥是多么美好的一件事情。我愿在这美好的事情上努力，努力，再努力！

作者简介：俞爱妹，江苏省苏州市，临湖第一中心小学。