高校健身健美课程教学安全的问题及对策

蔡小林

摘 要：就目前来说，高校健身健美课的正常开展离不开对学生人身安全问题的关注，在高校正常的体育教学过程中，学生的人身安全问题已经和教学息息相关。在本篇文章中，着力分析在高校健身、健美课中的可能出现的那些不安全因素，从各个方面预防以及解决可能出现的安全问题。

关键词：普通高校 健身 健美课 教学安全

一、高校健身健美课程教学安全的影响因素

1.学生方面

经过一系列的高校调查，最终得出的结论数据说明，就目前差不多有近九成的大学生还没有完全掌握必不可少的安全防范意识。究其形成的主要原因，离不开以下几点：首先是大学生还没有对体育知识形成一定的重视，导致在听讲时三心二意，不能完全领会老师课堂教授的内容，因此在安全意识方面有所欠缺，再加上没有根据老师教授的知识来熟悉健身器材，所以自我安全保护意识不够强烈；其次是老师在教授健身、健美专业知识过程中缺少创新性，单一的教授方法使得学生感觉毫无新意，枯燥无味的课程使得学生没有耐心认真听讲，所以学习效率不高。[1]

2.教师方面

而通过对老师的调查可知：有近一半的教师在对健身、健美课的教授中很少强调安全问题，一般口头讲述较多，所以导致学生听完就忘，很难引起高度重视；而只有近一成左右的教师着重看重安全的问题。究其原因，离不开以下几点：首先是大学的体育教师自身就不够重视安全问题，没有形成足够的安全意识，导致即使给学生上课也很难重视学生的安全问题，从另一方面来讲由于教师自身心里感觉大学生具备基本的安全常识，所以没有过多的关注，导致在课上很难将安全问题单独列出来大书奇书；其次是大学体育教师真的只是将健身健美作为自己教授的主要内容，没有真正重视在教学过程中的不安全因素，导致没有贯彻实施学校“安全第一”的中心教育思想，所以导致学生对安全问题缺少基本的重视，最终使得安全问题频发。[2]

3.场地器械方面

由于健身、健美的教学离不开对教学器材的使用，而一般的教学器材大多都是经过钢铁铸造而成的，比如说杠铃、哑铃、组合器械等，所以如果意外发生其后果是无可估量的，而笔者根据这一现象进行调查走访得知，以下三个方面的问题导致安全问题不可忽略：首先是学校的健身器械由于经过了日积月累和千锤百炼，所以其器材道具显得陈旧，容易发生安全问题；其次是随着学生对美的追求，导致选修健身、健美专业的学生逐年增多，而场地和器材的限制导致学生很难开展正常的教学活动；最后是健身房以及教室很难出现必要的警示标语，而有的健身器材上的警示标语由于全是英文，使得学生对其毫不关注，所以加大了教学过程中的安全隐患问题。

4.管理方面

随着调查走访的进一步深入可知，学校主管部门没有尽到自身应尽的责任，在健身场地器材的安全管理问题上还大大欠缺，导致场地器材的检查维护不及时，安全隐患大大增加。而健身场地缺乏基本的医药急救用品，使得隐患问题进一步增加，究其原因，首先离不开主观部门对健身安全的敷衍态度的，其次离不开体育经费的严重缺乏，所以使得损坏的器材维修维护不合理，而且缺少对基本医药急救用品的使用和把握。

二、加强高校健身健美课程教学安全的对策

1.重视学生的安全教育

学生的安全教育问题一直是大事，在健身健美课程的教授中，必须将学生的安全问题提上工作的日程，尤其是健身器材的使用与保护上，必须加以重视，除此之外，教学方法也要灵活创新，通过多种多样有趣的方法进行教学，吸引学生的注意力。除了这些，教师在讲授新知识新动作时也要告诉学生必备的安全事项，使学生时刻具备安全意识，最大限度的避免危险事件的发生概率。

2.科学有效的教学设置

在进行健身健美的课程教授中，老师一定要明确自身的教授责任，尽最大的努力合理的安排教学。由于现实生活中一直出现的最大问题是学生多器材少，所以针对这个问题老师可以进行分组教学，通过同学之间的相互合作，使其成为互相保护的对象。在重要器材问题上，老师可以集中讲授，讲授结束之后老师可以要同学们通过分组练习确定合作伙伴，为了激发同学们的学习热情还可以通过互相比拼的方式使他们共同前进。

3.器械警示标语的设立

通过对场地器材标语的设立，能够最大限度的将安全意识融入每一个学生心中，使其自身明确安全的重要性。除此之外，对一些外语器材进行中文翻译与提示，能够最大限度的传播安全思想，使学生明确器材安全的中心思想，在自身训练过程中能够最大限度的注意自身安全问题。[3]

4.场地器械的定期检修

任课教师要有先知能力，在每节课之前都必须对所有的健身器材，场地进行全方位的检查，从里到外出发，从问题根源出发，对所有器材场地进行一一检查，确保有问题的器材能够清理干净，维护学生安全。

5.保证体育经费的合理投入

在学校的体育教学中，最离不开的是学校的体育经费，因此必须保证经费的合理投入。只有经费充足，才能更好的维护体育器材，使基本的医药用品得到保障，除此之外，经费充足也能使得体育器材能够从全方位进行检查，降低学生安全事故的可能性。

6.鼓励学生参保意外险

一般來说，学生意外伤害保险和商业保险直接挂钩，但是学生的投保意愿决定学生是否购买。随着学生的不断长大，需要鼓励学生购买仅仅一种与人身相关的意外伤害险，由于学生在学校发生事故的安全隐患多，除了体育课以外还有诸多时刻可能会发生安全事故，而意外伤害险的作用就是不管学生的安全隐患有多强大，但是可以通过购买安全险来为自己获得一份安全保障。

结语

众所周知，体育教学的最终目的都是以学生的安全为主的。而高校的健身健美的课程也离不开对学生安全的保护。所以上述讲到的主要安全措施，有利于对学生的教学安全保驾护航，只有通过这种方式，高校的健身、健美课才会得到更多学生的青睐与选择。

参考文献

[1]张国清，李萍，张勇.高校健身健美运动现状的研究[J].体育科技文献通报.2012（10）

[2]彭友奎.浅谈高校大学生参加健身健美运动的可行性和对策分析[J].西部皮革.2017（02）

[3]高军.试论我国高校开展健身健美运动的必要性[J].佳木斯教育学院学报.2013（07）