记好英语笔记

2018-06-26李地春

校园英语·下旬 2018年2期

【摘要】在學习的过程中，不少学生常常以为自己按部就班地学习就完成了任务，不需要再作其他思考，所以虽然显得忙忙碌碌，对于学习的方法从没有多花时间作一番思考和总结。事实上，由于老师讲课不可能面面俱到，而仅仅是重要的部分，有些学习方法该由个人归纳总结。

【关键词】英语笔记；笔记内容；复习；预习

【作者简介】李地春，山东省东营市广饶县英才中学。

俗话说得好“好记性不如烂笔头”，“眼过千遍不如手过一遍”。这都是说明下笔的重要性。我自从参加教学工作以来，一直要求学生做好英语笔记，并称之为“葵花宝典”或“武林秘笈”，所以学生很乐意去不断的完善自己的笔记，力求自己的“宝典”最全面，最实用。

笔记是永恒的备忘录。笔记可以帮助学生克服遗忘。英语学习所涉及的文化背景差异很大，词汇知识易混、繁杂，细节、知识点数不胜数，语法知识系统庞大，老师在课堂上把课讲得再清楚，如果学生不记下来，过些时候也会忘记。记笔记是学生在学习过程中养成的一个好习惯，它不仅在于平时的学习中，而且在复习阶段也发挥着极其重要的作用。因此需要做好笔记，防止知识遗漏，做到“颗粒归仓”。

一、如何做英语笔记

1.做好课前预习笔记。在老师教授新课前，根据要求先进行预习，做好预习笔记。可以收集有关的资料；也可以在书本上用其他颜色笔把新单词、新短语、新句型画出来或写在笔记本上。同时，也可以把自己认为重要的知识点，难点、疑点等做一下记号。

2.巧做课堂笔记。这是最重要也是最难做的一个环节。首先，老师说重要的东西肯定要记下来，另外，就算老师没有点明重要，但自己觉得有可能重要或有用的知识点也应记下来。其次，在课堂上老师所做的板书应当重点记忆，因为老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，体现了知识点的框架。但是不要只顾抄写老师的板书内容，不跟老师的教学思路。因此，把握好做笔记的时机也是十分重要的。最佳的做法是在老师讲课的过程中或讲解后，快速记录下重点知识或解题技巧。

3.课后认真整理笔记。课堂的时间是有限的，英语教学节奏一般很快，学生所作的笔记可能会出现字迹潦草，内容零乱等情况。要求学生在当天及时地整理笔记。把在上课时未能完成好的笔记进行查漏补缺；同时对上课的知识进行复习消化，让知识更加系统化。

4.多做课外笔记。学生在电视，电影，报刊和杂志或者英语课外读物时听到、读到、学到的一些有趣、有用的知识也应整理到笔记中去。课外做笔记也是不容忽视的。

二、记笔记需要注意的问题

1.用不同颜色的笔做标记。用不同的颜色，会让笔记看起来更具有层次性，便于以后复习，重点明确。

2.最好隔行书写。在各知识点之间留有一行空格，用于课后拾遗补缺，或书写上自己的心得体会。或者左侧的大半页纸用于做课堂笔记，右边用于书写心得体会或补缺。

3.讲求做笔记的方法。注意简明扼要、纲目清楚；学会利用短语、数字、缩写或符号进行速记；英语的重点词语和句型可先记在书上（便于复习时查找），再在课后整理到笔记本上。

4.笔记的内容。重点记下老师对某些问题的新见解及老师对问题的分析思路、方法和技巧。

三、勤复习和勤运用笔记

要抽出专门的时间，让学生“常回家看看”，在完成一个单元、一个语法项目、一个阅读专项训练等后，学生进行笔记复习，让学生回到记录中，返视自己当时的学习过程，进行阶段性的复习和自我评价。

四、做好英语笔记，做“出彩英语生”

1.让你出彩在——提高课堂学习的注意力和动手的习惯。只听不记则有可能使注意力分散到学习以外的其他方面。

2.让你出彩在——记笔记有助于对学习内容的理解。记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。