基于应用型人才培养的电气工程实践教学平台构建

张丽薇

摘 要 对于电气工程实践教学平台的构建，不仅要让学生掌握专业理论知识，还要结合实践操作，让理论知识和实践操作相互结合，从而培养学生的创新精神和实践能力，让电气工程学科的专业知识和技能能够转化为社会实践，为社会提供优秀的应用型人才。

关键词 应用型人才 电气工程 教学平台

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.01.015

Construction of Electric Engineering Practice Teaching Platform Based on Cultivation of Practical Talents

ZHANG Liwei

（Northwestern Polytechnical University， Xian， Shaanxi 710072）

Abstract For the construction of electrical engineering practice teaching platform， not only to enable students to master the professional theoretical knowledge， but also with practical operation， so that theoretical knowledge and practical operation of each other， so as to cultivate students' innovative spirit and practical ability， so that electrical engineering disciplines expertise And skills can be transformed into social practice， for the community to provide excellent applied talents.

Keywords applied talents； electric engineering； teaching platform

從我国的教育发展过程来看，我国的高等院校在不断壮大，但是随着社会的发展，越来越多的人觉得高等院校的教育方式有很多弊端。基于我国特殊的教育现象，目前应用型人才较为缺乏。我们正在努力改善中国的教育模式，试着寻找更加适应社会发展的教育模式。 应用型人才的培养越来越被重视。本文针对电气工程教学如何培养应用型人才，来简要说明应用型人才教学平台的构建。

1 电气工程教育实践的建立

电气工程属于现代技术领域的学科，它覆盖了比较广的工程类专业。是一门专业领域较强的学科。针对应用型人才培养，需要一个适合电气工程的新教育模式，以电气工程技术和实验为根本，树立现代检测技术和计算机技术操作的发展方向。[1]注重电气工程相关领域的学习和指导，组建一个完整而系统的教学流程，建立全新的教育模块，即：教学实验—专业培养—创新知识—实践设计—毕业总结。

1.1技术教育模块

专业基础知识是一切教学基础，学校要加强注重基础知识的教育，完善教学方法，帮助学生熟练掌握基础知识，锻炼学生的专业素质，有利于学生对电气工程理论知识的理解和掌握，让理论知识更能快速融入到后期的实践活动中。巩固学生们的基础教育，为后期的实践打下牢牢的基础。

1.2专业实验教育模块

根据完整的电力系统，我们可以将专业实验教育模块分为三个类别。

（1）发输电技术类别。帮助学生掌握电力系统，让学生能够全面系统了解电力系统的运作，控住运行操作，对电力系统的故障有着基本的认识和分析能力，对电力保护有一定的认知。

（2）供配电技术类别。培养学生的操作技能，让学生能够理解并掌握供配电技术的安装、调试、使用和后期运作中的维护。掌握供配电的设计，对供配电的运行和管理有一定的了解。

（3）微电网技术类别。微电网包含很多与电气工程相关的专业知识，它能优化分布电源，形成多样的电源分布形式，让电源得到高效的运用。学习微电网技术，有助于培养学生的自我实践能力，让学生能够对现实中出现的故障有基本的了解和解决方法，提高学生的学习力和创新力，巩固学生的综合实力。

1.3 工程实践技能的培养

（1）电子电工技能。培养学生对产品的基本操作能力，例如对电子产品进行焊接、调试以及电气控制，电气照明，电气安装。让学生养成熟练的动手能力。

（2）专业技能实训。提高学生对电气工程专业知识的综合运用能力，熟练掌握电气工程的专业知识和实验操作技能。让学生能够自主完成系统状态分析和控制。提高学生技术操作，有利于让学生将电气工程知识融入到实践中，加深对专业知识的理解，让学生意识到实践操作的重要性。

1.4创新实践技能的培养

创新学习是任何一个学科都很重视的学习项目。创新并非凭空创新，创新是建立在牢固的专业知识素养上的。如何培养学生们的创新实践技能，可以通过实验项目教学和专业创新团队而形成。第一，要对学生的专业知识进行加深和巩固，让学生对电气工程的专业知识有着足够的理解和运用。第二，培养学生的兴趣。兴趣的培养是一切创新的基础，只有真正喜欢，才能有创新的想法。培养学生们的兴趣，加强学习能力，激发创新灵感和创作能力。

2 电气工程实践教学平台的建立

根据电气工程的专业分类，可以将实践教学分为四个专业教学平台。建立层次分明、系统明了的实践教学平台。

（1）基础实验平台。基础实验平台有电子基础类实验、电工类基础实验以及相关学科基础类实验。建立基础实验平台，让学生了解学习电气工程相关的测量和检测，了解技术转换和计算机原理。总结实验经验，掌握实验技术操作技能。让学生了解强电和弱点的特点，综合运用强弱电，实现学习的目的。

（2）技能实训平台。分为电工技能实训、电子技能实训和相关学专业能实训。专业的技能实训平台是学习和运用新能源技术，建立各种相关实验平台。学生们可以对电力系统运作中的状态，运作和故障进行实践分析，通过实践分析加深学生们对各种状态的理解和对各个环节的掌握。提高学生们的分析问题、解决问题的能力。

（3）专业技能实践平台。以实习为主，将学校内的资源和社会中的资源相结合，让学生能在专业实习基地进行学习和毕业创作。专业实习基地能够让学生对专业知识有系统的了解和掌握，并且熟练运用到实际操作中去。从而提高实践能力，锻炼实践操作技能。

（4）创新实验平台。组织学生积极参加创新实验，参与专业的科研项目，进行科研竞争，也可以采用比赛的方式，从更高层面提高学生的实践素养，拓展学生的综合素质，对表现优秀的学生予以必要的鼓勵和奖励。

3 开放的实践教学环境的建立

（1）开放的教学环境。对学生的专业认知水平有一定的了解，在此基础上设计实验内容，通过老师的教导，培养学生的能力。在教学内容中加入工程观念和思维模式，培养学生的综合能力和创新能力。

（2）开放的网络环境。开放的网络环境有利于充分发挥教学资源的作用，形成教学的自动化模式。

（3）开放的实验设备。一切的实验教学都需要依托于实验装置。若没有足够开放的实验装备，那么实验教学就是空谈。学校应该合理制定开放的实验安排计划，增加实验室的开放时间，增加实验指导老师，给学生创造良好的实验学习空间，充分发挥学校实验室的功用。

（4）开放的实验内容。建立多方面的实验内容，让学生能够了解更多专业相关知识和内容，拓展学生的学习视野，有利于促进学生们寻找自己的兴趣点并加以深入学习。

4 多元化实践教学的建立

（1）多元化的教学方式。以培养学生的能力为目标，突破传统的教学理念和教学方式，理论学习和实际操作相结合，通过实验加强对理论知识的理解和运用，提高学生们的自主学习能力。[2]可以结合网络媒体教学资源丰富教学内容，扩大学生们的学习范围。引导学生根据自身特点选择不同的学习方法，提高学生的学习兴趣。

（2）多元化的考核评估体系。可以将学生们的学习成果分成不同类别进行考核，可以分为课程实验成绩、工程实验成绩、技能实验成绩等，多方位考核评估学生们的能力，有利于学生们找出自己的优势，加强学生的自主学习，提高学生的学习能力和学习兴趣。

5 针对现阶段实践教学方法的改善策略

（1）改革实践考核方式。理论知识固然很重要，但是实践环节中的成绩更能体现出学生的能力，应该加大实践环节在考核中的得分比例，并且根据不同的实验教学内容制定不同层次的考核标准，促进学生提高基础学习和实践能力。[3]

（2）加强发展开放性实验。深入到开放性实验的教学发展中去，让学生在开放性的试验中学习知识、掌握技能，提供实践操作，对实验能够做出系统的分析、检测和计算。

（3）开展创新项目。加强对学生创新理念的培养，制定创新计划和创新项目的学习，让学生将创新理念融入实践运用中，鼓励和引导学生参与各项比赛，锻炼学生们的专业水平和创新能力。同时让学生们在比赛中体会团队合作的重要性。有利于其长远发展。

（4）完善导师的教学引导。专业导师对学生们的学习和发展起着至关重要的作用，学校应该注重导师的专业知识素养和能力，聘用专业知识扎实、实践能力优秀的导师，提高教学质量，让学生们在学习之初就能有良好的学习状态和明确的学习方向。

（5）深化实践教学特色。第一，实践教学内外结合特色。开展课外实践活动，让课内教学的理论知识能够运用到课外实践活动中。课外实践活动有利于课内教学的完善和创新，丰富教学内容。课内外结合的方法也大大提高了学生们的创新能力。课外活动有助于提高学生们的学习兴趣和学习动力，促进了学生的实际运用能力和创新能力的提高。第二，培养工程实践能力的特色。将工程实践能力融入到教学中，培养应用型人才。在教学过程中加入工程实践，突出工程的实际运用，并且大力建设课程设计、毕业设计和工程实践的教学实践平台。让学生的学习与实践操作紧密结合，深化学生对专业知识的理解和运用。

（6）创建更多工程实践机会和平台。加强与企业的合作，为学生们创造更多的实践机会和平台。现在很多院校都很注重与企业的合作，很多企业建立了校企合作基地，让学生有机会参与企业的多项技术改造项目，培养出很多优秀的团队。这种合作让学生在教学和科研中能够结合实际操作，强化了学生们的实践能力，增强学生的竞争力。

6 总结

电气工程学习实践教学平台的构建，转变了传统教学模式，优化了教学体系，让学习与实践相结合，培养学生们的学习、实践、创新等方面的能力，提高学生们的竞争力。让学生们在学校中能够真正学到有意义的专业知识，提高学生的综合能力，培养出更符合社会需求的应用型人才。应用型人才培养是中国教育模式改变和发展的方向，这更符合中国社会的发展需求。

参考文献

[1] 陈晓英，任国臣，鲁宝春.基于应用型人才培养的电气工程实践教学平台的构建[J].教育现代化，2016（12）.

[2] 李建新，黄家善，胡驰.电气信息类应用型人才培养的实践教学体系构建[J].实验室科学，2011（12）.

[3] 郑全新，田学军，郑健.应用型电气工程人才培养的探索与实践[J].东方教育，2016（3）.