浅谈社会家庭等环境因素与学生迷恋网络之间的关系

冯华祥

【摘要】当今社会，许多中学生沉迷于网络、智能手机等电子产品是由多种原因造成的，尤其社会、家庭等环境因素的影响是巨大的，全社会都应当行动起来，共同为解决此问题而寻找办法和对策；而作为家长，更应该当好孩子的老师，率先垂范，以身作则，用自己的实际行动来教育孩子、感化孩子。

【关键词】社会 家庭 学生 网络

当今世界是一个信息化时代，网络的触角几乎伸到了人们生活的各个角落。我们在马路、商场、餐馆、候车厅等随处可见捧着手机的“低头族”，尤其中学生对网络的着迷已从电脑端变成了手机端。越来越多的中学生沉迷于手游、网络小说、甚至一些不健康的网络低俗文化里而不能自拔。因此，网络、智能手机等电子产品对中学生的危害已成为全社会关注的焦点，学校老师，家长对此问题十分头疼，但却感觉束手无策。下面，就社会、家庭两个方面对学生成为“网迷”的影响谈谈自己的看法。

一、社会影响

1.现在是一个网络化、信息化时代，“网络影响”随处可见，在这样一个大环境下，能让一个中学生置身事外，一心只读圣贤书而不去面对网络、接触网络是不可能的。因为这个力量是如此之强大，几乎每个人都像是处在网络和智能手机带来的滚滚洪流中而难以自保，何况是一个自控力、毅力较差，涉世未深的中学生。所以，现在的中学生为什么会如此痴迷网络，是因为他们本身就被一个“网”包围着，又怎能轻易脱身呢！这正是所谓的“树欲静而风不止”。

2.人们都说，“网络是个好东西，就看你怎么利用”。这话说起来容易，实际操作起来是很难的。因为你在鼓励学生运用网络学习的同时其实也给了学生上网聊天、打游戏的机会。这一点老师们体会最深，一方面严令学生不得进网吧，不得带手机到校，一方面又为了一些学习需要和安全需要而要求学生去上网完成。比如，各学科教材上，经常安排有网上查资料完成的作业；我市建有安全教育平台，经常有需要网上完成的安全作业或安全专题视频等。学生在查资料、完成作业的同时很难保证不去干别的事情，相反，事实上，许多学生打着学习、做作业的幌子去网吧玩游戏，有些学生甚至逼迫家长为其购买智能手机。在这样的矛盾环境下，又怎能完全杜绝学生的上网问题呢！

3.现在由于无线网络的普及，尤其是一些商铺、餐馆、超市等为了招揽客人而推出免费无线网络服务，这为人们手机上网提供了极大便利。于是一些手机商抓住这一“商机”，大肆向中学生推销手机，推出了“分期付款”“零首付”等优惠条件，因此许多学生在家长都不知情的情况下买到了智能手机，而这些学生为了付清手机款就编了各种理由和谎言向家长要钱。手机能够如此容易获得，又怎能遏制住学生手机上网的巨大诱惑呢！

二、家庭影响

1.家长缺乏关注。有些家长由于忙于自己的工作或生意，对自己孩子的学习、习惯养成、生活态度等疏于了解掌握和指导，结果导致孩子在外偷偷上网，购买手机等现象发生，等到后来发现，为时已晚。还有些家长由于家庭矛盾、夫妻离异、家庭变故等原因而无暇顾及孩子，从而导致孩子也无心学习而迷恋上网。

2.过分溺爱孩子。这主要指的是有些家长无原则地答应孩子的所有要求。如给孩子大把的零花钱；经不住孩子的软磨硬泡而给孩子购买智能手机等。我读过一篇文章，题目是：如果你想毁掉自己的孩子，就给他一部手机吧！这篇文章指出了当今社会手机对学生的危害，也警告各位家长在孩子的教育问题上一定要“慎行”，千万不要因过分溺爱孩子而毁了孩子。

3.家长“言传身教”。俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。现在许许多多的家长本身就是“低头族”“网迷”，他们无论是在哪里，只要有时间，就会打开手机上网，尤其在家里，要么坐在沙发上，要么躺在床上长时间上网、聊天，很少考虑孩子的感受，很少考虑这样做，对孩子的影响有多大。要知道孩子们效仿大人的心理和能力是很强的，家长的一举一动、一言一行都在他们的心里默默生根发芽，迟早有一天会“开花结果”的。有一天，孩子突然哭着向他要手机，当他把手机给孩子后，孩子居然像他爸爸那样有模有样地坐在沙发上翘着二郎腿看起手机来，同事看到此情景甚是感慨。所以，家长们要想教育好自己的孩子，就得从自身做起，坚决避免在孩子面前长时间地抱着手机上网，对孩子的教育不仅仅是讲道理、抱怨、甚至打骂，更重要的是身体力行，以身作则，因为“家长是孩子最好的老师”。

总之，为了杜绝或防止学生沉迷网络，全社會都应当行动起来，共同为解决此问题而寻找办法和对策；而作为家长，更应该当好孩子的老师，率先垂范，以身作则，用自己的实际行动来教育孩子、感化孩子，让每一个孩子都能够用健康的心理在和谐愉快的环境中成长。

参考文献：

[1]丁厚光.农村初中生网络成瘾与家庭教养方式社会支持的关系研究.

[2]樊励方.中学生家庭功能与网络成瘾的关系研究.