基于移动互联网视野下大学英语教学改革探究

章南燕

[摘           要]  随着教育改革的深入实施，各种新型的教学策略在学校教育中得到实施，根据时代的发展，移动互联网技术更是改变了我们的生活，有效推动了我国教育事业的发展。通过对移动互联网和各种信息工具的有效应用，对大学英语课堂教学教育改革，形成有效的教学模式，极大地提高了学生的学习积极性，能够促进大学英语教学质量，适应时代发展的教学需要，实现对学生的有效培养。首先对移动互联网视野下大学英语教学改革的重要意义进行简单介绍，然后重点对移动互联网视野下大学英语教学改革的策略进行积极探究，以供大家参考。

[关    键   词]  移动互联网;大学英语;教学改革;现状;策略

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2018）35-0240-01

在大学英语教学中通过对教学方式的改革创新，有效使用移动互联网对学生进行教育，可以有效加强学生与教师之间的联系，丰富课堂教学资源，对英语知识和信息进行有效传递，形成新型的教学策略，促进大学英语教育的有效进行。

一、基于移动互联网视野下大学英语教学改革的现状

随着信息技术的不断发展，移动互联网在我们的生活中成为不可缺少的一部分，尤其是智能手机在我国的逐渐普及，更是改变了我们的生活方式，也对大学英语教育产生重要影响，促进英语教学改革的不断进行。但是在实际的大学英语教学中也出现了一些状况，不利于英语教学改革的有效实施，也阻碍了学生对英语知识的有效应用，需要我们在今后的教学过程中进行充分的改革完善。

（一）大学英语教学中不够重视对移动互联网的应用

在大学英语教学中要进行教育改革，有效应用移动互联网，促进学生英语知识的学习和应用，需要加强教师的重视，但是在如今的英语教学中部分教师对移动互联网的应用不够重视，有的教师习惯于在课堂上对学生进行教育，而对移动互联网的应用不够关注，有的教师自身对新鲜事物的接受能力不足，不能有效应用移动互联网，只能够进行简单的传递信息，无法起到英语教学改革的效果。

（二）大学英语教学方法过于单一，且不重视实效性

在如今的大学英语教学中很多教师不重视英语知识的实用教学，只是关注学生英语词汇的训练，除了英语专业教师，都不愿意在英语教学中浪费太多时间，受传统教学方法的影响，学生无法有效地应用移动互联网，不能达成教学目标。

二、基于移动互联网视野下大学英语教学改革的策略

（一）转变教师教学理念，创新教学方式

在大学英语教学中教师是教育方式的重要制定者，也是学生进行英语知识学习的重要引导者，对英语教学改革的发展具有重要影响。因此在大学英语教学中要加强对教师的重视，有效分析研究，转变教师教学的理念，明确英语教育目标，让教师认识到移动互联网的重要作用，结合大学英语教学的内容，对教学方式进行改革创新，充分利用移动互联网对各种信息的快速传播方式，进行有效的教学改革，丰富教学内容，有效整合英语教学资源，激发学生的学习兴趣，让学生积极进行英语教学，促进大学英语教学改革。

（二）加强师资技术培训，建设信息化校园

在大学英语教学中对移动互联网的有效应用改革，需要加强学校师资技术培训，建设信息化校园。随着大学的不断扩张，学生的数量急剧增加，教学面临很多的教学压力，而且移动互联网的应用，也需要加强对教师的有效培训，让教师能够有效应用各种互联网工具，制作各种课件和资料，积极进行对学生的教育联系，因此需要学校加强对教师的技术培训，开展移动互联网应用培训平台，提高教师的教学水平，还有可以建设信息化设备，为教师进行移动互联网的应用提供技术支持，有效创设英语教学方式，吸引学生的学习兴趣，提高教学的效率和质量，促进大学英语教学的有效改革。例如，可以进行微课程建设，培养教师的相关制作能力，进行对学生的教学引导，充分利用移动互联网互动性和传播快的特点，让学生可以有效进行英语知识学习。

（三）加強师生之间联系，形成有效的教学氛围

在移动互联网视野下进行大学英语教学改革，需要加强教师和学生之间的联系，积极创设良好的教学氛围，提高英语教学效率。在英语教学中教师可以有效利用移动互联网开发英语资源，制定各种教学资料，及时发布学生任务，引导学生进行英语学习，在日常生活中也可以让教师和学生进行积极的联系，通过移动互联网对各种英语知识进行讨论分析，形成有效的教学环境，激发学生的学习动力，提高英语教学的效率，促进大学英语教学改革的不断进行。

三、结语

基于移动互联网视野下大学英语教学改革，需要我们加强对移动互联网的重视，认识到移动互联网的教学优势，在英语教学中加以充分应用，形成良好的教学方式，促进学生英语学习效率的提高。

参考文献：

[1]王丽丽，杨帆.“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究[J].黑龙江高教研究，2015（8）.

[2]赵云.“互联网+”时代背景下大学英语教学改革的措施探究[J].吉林广播电视大学学报，2016（12）.

[3]刘晓莉，敬国东.基于移动学习的大学英语教学改革探究[J].中国职业技术教育，2016（29）.