民办本科物流概论课程教学方法研究

乔良

[摘           要]  物流概论课程在物流管理专业中占据着重要地位，对培养物流行业的专业人才有着重要的意义。针对民办本科物流概论课程教学方法进行深入改革，学校在不断改进并提升物流管理人才技能培养以及实现方法的同时，对非物流管理专业现代物流概论技能知识的兼容教学，使民办本科的大学生能够更好地进行自主创业，增强大学生在校园创业技能方面的应用能力，提高创业的效益。

[关    键   词]  民办本科;物流概论;教学方法

[中图分类号]  G642                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2018）35-0122-01

就现阶段而言，全世界经济都呈现出了缺乏创新动力以及市场发展缓慢的局势，在新科技和产业变革明显不足的形势下，发达国家和发展中国家也没有了足够的动力彼此促进经济的发展。与此同时，从目前来看，全球经济很难在较短的时间里改善创新驱动和对市场的拓展。当前，我国仍处在创新创业的积极阶段，大学生在这其中占据着重要地位，校园创业以及就业型创业均受到了大力的提倡。然而，现阶段有一部分大学生在创业方面仍过于形式化，创新创业的相关技能明显不足。所以，必须要针对物流概论的相关课程采取有效的教学方法，以此不断增强大学生在创业创新方面的能力。

一、当前民办本科物流概论课程教学的基本状况

（一）教学内容和物流行业的发展趋势相脱离

物流行业无时无刻不在向前发展着，无论是从技术的角度，还是从管理的方法上来讲，物流行业都在不断发生着改变。而这种改变也就使得教学的相关内容无法与行业的整体发展相匹配。所以，在开展《物流理论》课程时，一定要将教学的相关内容和行业的发展充分结合在一起。

（二）学生掌握的基础知识不足

物流概论属于一门基础性的物流管理课程，在很大程度上影响着学生以后学习相关知识的效果。为对学生进行有效的引导，通常都会在第一学年的第二个学期开设此课程。在学生刚刚进入学校的第一个学期时，由于此前没有接触过该课程的相关知识理论，十分缺乏相关的基础理论知识，导致学生在学习的过程当中往往不能很好的理解相对比较复杂的理论体系，实际应用的能力较差，使学生在创新创业方面受到了很大影响。

（三）实践教学缺乏或过于陈旧

就现阶段来讲，由于一部分民办本科院校的教学条件以及相关的软硬件设施还不够完备，在开展物流概论课程時仍在使用常规的教学方式，讲解实际应用还是仅仅围绕相关的案例。尽管案例能够对激发学生学习的兴趣起到一定作用，但针对创新创业的相关需求而言，还是要尽可能以实践教学的方式进行讲解，这样就能让学生更好地掌握相关的知识内容，并将用到实处。

二、民办本科物流概论课程的教学方法

（一）优化民办本科物流概论课程的相关内容

（1）优化物流概论课程相关知识的基本构成，其主要涉及到了基础理论知识与实际应用的能力。（2）优化物流概论课程的必修课与公选课的教学方法。由于此课程是物流管理专业中的重要课程，因此一定要对其教学的模式进行科学合理的安排，以此提高资源的利用率。（3）优化该课程当中实践内容的实施模式。将民办本科物流概论课程的相关知识内容和学校的创新创业教育教学工作充分结合在一起，并把学校开展创业项目相关策略管理实训引入到实践项目的教学当中，使物流概论课程的实训项目能够和学校开展的创业项目彼此促进、一同发展。

（二）改善课程改革中可能存在的不足

首先，由于民办本科院校所开设的物流概论课程属于非常重要的基础课程，因此，学校一定要不断提升知识模块化的教学方式和其他具有管理职能特点的基础课程内容的衔接性与融合性。其次，物流概论课程要与此课程所具备的特点相结合，对学生进行创业方面的教育，并培养他们实际应用的能力。最后，确定物流概论课程中的实训项目和校园的创业项目是否具有较高的匹配性与可行性，包括两者相结合的开展方式方法。

（三）实施教学改革的相关策略

（1）基于创新创业的最终目标，确认物流概论课程教学方式的改革具有较高的可行性。（2）编制并确认物流概论课程的规定标准以及教学的相关模式，大致上分为固定知识模块与非固定知识模块以及相应的专业必修课与公选课的教学模式。（3）开展此课程的实训和实践项目，具体有校内与校园创业项目两种，同时制定出详细的实施计划与方案。（4）对物流概论课程的相关知识的模块式教学方法加以科学合理的调整，从教学的方式和效果、学生提出的相关意见以及考核成绩等不同方面对实践的最终结果进行深入探究。（5）要全面分析并有效评测教学改革的所取得的效果。尤其是对学生在创业的参与度、创业的能力以及创业项目的运营成绩等方面的评测。

三、结语

总而言之，对民办本科物流概论课程的相关实践进行改革，能够让课程实践的项目和校园创新创业的项目达成一致，并形成完整的教学模式。民办本科院校要按照本专业的相关要求，针对必修课与公选课，开设相应的物流概论课程，以此为国家培养出更多优秀的专业人才。

参考文献：

[1]周艳红.提高本科物流管理专业实训教学效果的方法探析[J].中国管理信息化，2017，20（16）：241-242.

[2]杨静.关于本科物流教学方法的探讨[J].中国市场，2010（Z2）：73-74，77.