高校街舞运动项目的发展现状及对策分析

司淑梅

摘 要：目前，我国的街舞运动人群大多数都是大学生，因此大学生能够主导我国的街舞运动发展，但我国对于街舞运动的研究少之又少，由于大多数人对于街舞运动并不接受，其认为会影响大学生的学习，从而影响大学生未来的发展，所以在高等教育学校中对于街舞的课程设置较少，不利于我国的街舞运动发展，同时，使喜爱街舞运动的大学生会对自身的爱好兴趣产生怀疑，导致我国的街舞运动落后于其他国家，所以我国高等教育学校的街舞运动发展应进行改革，以此来促进我国街舞运动的不断进步。

关键词：高校 街舞运动 发展

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）06（b）-0124-02

街舞运动最早起源于美国黑人的“嘻哈文化”，主要是由于美国黑人青少年喜爱民间舞蹈，然后逐渐演变而来，街舞运动在运动过程中不拘于场地，大多数的街舞表演都在街头，因此得名街舞运动。街舞运动拥有一定的竞争性和表演性，因此对于青少年的吸引很大，我国的街舞运动发展较晚，主要集中在北京、上海等地方，由于街舞运动是一种独特的健身方法，因此深受青少年的喜爱，并且在当时快速发展，高等教育学校为顺应时代的发展纷纷在校园内设置街舞课程，同时，关于街舞运动的社团也日益增加，本文基于以上观点，首先表述街舞运动的发展概述，其次表明现阶段高校街舞运动的发展现状，最终提出对策分析，以此来促进我国高等教育学校街舞运动的良性发展。

1 街舞运动的发展概述

1.1 街舞运动定义

街舞运动本质上是爵士舞的分支，主要在上个世纪九十年代进行发展，由美国黑人创造而来，最初的街舞运动仅是美国黑人用来发泄情绪的一种运动，后来逐渐演变为一种具有爆发力的舞蹈运动，其运动原理是由走、跑、跳等简单的动作构成，主要是由连贯的屈伸、环绕、波浪形扭动头部、颈部、肩部、四肢等各个关节的运动构成，由于街舞运动经常在街头进行表演，因此被称为街舞。

1.2 街舞运动的种类

街舞的动作要求很高，因此能够分为技巧类和非技巧类，其中技巧类街舞运动更加注重街舞动作的技巧性，如以背部为支撑点的旋转，以头部为中心的倒立旋转等，要求舞者具有一定的力量以及柔韧度，因此技巧性的街舞运动具有一定的危险性，而非技巧的街舞运动就简单的多，主要由电流、机械舞等舞蹈形式构成，对于此种街舞运动没有技巧的要求，需要舞者具有一定的舞感和协调性，所以非技巧类街舞运动拥有较强的娱乐性。

2 现阶段高校街舞运动的发展现状

2.1 街舞运动未曾形成课程体系

现阶段我国对于街舞文化有一定的了解，能够清楚的明确街舞运动的教育内涵是释放压力，挑战极限，追求和平，因此现阶段大部分高等教育学校开展街舞运动教育，以此来培养大学生的身体协调性，从而帮助大学生提高身体素质，但高等教育学校在街舞课程的设置上过于简单，课程教学大多数都是街舞基础教学，忽略街舞运动的舞蹈性以及音乐性，未曾形成完整的街舞运动课程体系，因此不利于街舞运动在高校的发展。

2.2 社团发展是体育运动业余项目

高等教育学校的街舞社团能够推动高校的文化活动的发展，能够在文体活动过程中培养大学生的独立意识，还能够提升大学生的身体素质，因此街舞社团在高校的建立能够使大学生积极参与，在加强身体素质时能够有更积极的态度进行学习，同时，在街舞社团中通过竞技的方式能够使大学生之间形成良性竞争，从而使大学生更加积极展现自我，但在我国的大部分高等教育学校中，对于街舞社团仅看成是体育运动的业余项目，导致我国的街舞运动无法进行长远发展。

3 高校街舞运动教学中存在的问题

3.1 缺乏专业的街舞教师

专业的教师能够对于教育产生一定的影响，但现阶段大部分高等教育学校未曾开设街舞运动课程的主要原因是缺乏专业的街舞教师，极少部分高校对于学生开展健美操课程，其中会有簡单的街舞动作教育，但对于大学生无法满足其对于街舞运动的需求，从而使大学生无法理解街舞运动的文化精髓，同时，由于是街舞社团中的教师大多数都是辅导员，因而不具备专业性，加上辅导员的工作繁忙，很少能顾忌街舞教育，因此不利于我国街舞文化的发展。

3.2 社团未曾完善内部机制

社团教育是高校文体教育中重要的组成部分，受到广大大学生的喜爱，其中街舞社团的建立更是受到大学生的欢迎，街舞社团主要是采用街舞比赛的方式进行训练，但现阶段我国高校的街舞社团发展存在一定的问题，首先对于街舞社团的内部机制未曾完善，对于街舞学习的大学生没有进行科学的管理，使其在社团中过于涣散，影响街舞社团文化的发展，其次对于社团的资金投入不够，导致大部分大学生放弃参与街舞社团，从而影响高校街舞运动的教育，不利于街舞文化的发展和传承。

3.3 高校未曾大力支持街舞运动的发展

高等教育学校对于街舞社团的建立未曾大力支持，因此使街舞社团的发展缺乏资金，导致大学生在参加街舞比赛时难以采购相关的用品，从而使大学生对于街舞的学习逐渐失去信心，同时，高校的领导对于街舞文化有一定的误解，因此对于高校街舞社团的建设不予支持，导致大学生对于领导产生不满，造成师生之间沟通困难，最终严重影响高校的管理工作，不利于高校的未来发展。

4 推动我国高校街舞运动良性发展的有效途径

4.1 科学安排街舞课程，完善街舞课程体系

现阶段随着时代的不断进步，人们的思想不断提升，逐渐能够接受街舞文化，因此在高校中对于街舞课程进行科学的安排，大学生对于街舞运动的简单和随心所欲的风格极为热爱，因此高校完善街舞课程教学体系能够促进大学生身心愉悦，以此来不断提升大学生的身体素质，在愉快的教学氛围中进行更加优秀的学习。高校能够建立多种多言过得街舞课程，从简单的姿态进行教学，帮助大学生全面的了解街舞运动，从而有效的发展街舞文化。

4.2 规范社团管理，完善社团制度

高校对于街舞社团的管理应先完善管理制度，然后依照管理制度进行管理社团成员，使其能够在街舞社团活动中有效的练习街舞运动，能够对于街舞的文化有一定的了解，同时，高校街舞社团还应培养社团成员的团结性，使其在参与街舞比赛时能够更加积极，以此来不断促进我国街舞文化的发展。

4.3 高校加大支持力度，改善街舞运动发展环境

高校领导应该对于街舞文化进行深入的了解，要清楚的认识到街舞的锻炼能够促进大学生的身体素质，从而对于街舞课程以及社团大力支持，以此能够促进师生之间的沟通交流，有利于开展下一步的教育工作。

5 结语

综上所述，现阶段的高校街舞运动发展趋势虽然良好，但在教育过程中仍有一定的问题，如教师的不专业以及高校领导的不支持，严重阻碍我国街舞文化的发展，因此应该加强教师的专业技能，改变高校领导的保守思想，使我国的街舞运动能够不断进步，从而完成高校体育育人的目标。

参考文献

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