互联网教育下高职院校体育社团管理及评价体系的构成研究

蒋维 韦淼

摘 要：高职体育社团是学生自发组织的，是高职生业余体育生活的重要载体。但从目前来看，存在管理监督不力、管理理念滞后等诸多问题。在分析当前体育社团管理中存在的各种问题的基础上，这些问题的原因有的已经被完全发掘出来，而有的却仍有待我们进行进一步探索。本文主要针对互联网教育下高职院校体育社团管理和评价体系进行探究，并给出了具体的应对措施。

关键词：体育社团 学生 学校管理

中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）05（a）-0109-02

近年来，高职体育社团有了很大的发展，在高职生的生活和学习中发挥了重要作用。但是，不可否认的是，目前体育社团还存在很多问题需要解决。该解决方案将直接决定体育社团在高职生发展中的作用。在现代互联网背景下，我们要结合具体情况进行探究，寻找社团发展的最优路径。

1 我国高职体育社团管理现状分析

1.1 体育社团的管理理念滞后

尽管目前我国高职体育社团管理的现状已经全面开放，但有不少社团的管理仍然是以行政管理为基础的旧的管理理念，这很容易导致过多的隐性干预，最终导致以体育社团自己的管理跟不上。

1.2 缺乏对体育组织的监督管理

高职的体育社团由学生自行组织，因此，以学生为中心的体育社团必然缺乏管理经验。因此，此时的监督管理是非常必要的。然而，许多高职并没有对体育社团进行有效的监督管理，因此不少社团严重缺乏管理。

1.3 管理保障机制不健全

社团管理的管理体系是高效管理的保证。尽管许多体育组织已经开发出一系列系统，但这些系统并不可行。另外，社团管理也涉及财务管理。体育社团的财务管理主要是为了保证资金的合理使用。针对目前高职体育社团经费投入存在的最大问题是没有具体的业务资金管理制度，尚未与相应的管理和信息化建设相适应。

1.4 管理相应人员的机制尚不完善

目前参与体育社团的人员管理对象主要包括社团成员和教练员。对这些人员的规划，配置，动机和评估可以更好地发挥社团的潜力和主动性，使整个社团的发展取得更好的成绩。但是从目前高职体育社团管理层很容易看出，这一领域管理缺乏系统的规划，相应的机制也不完美。这是人员培训的严重短缺造成的，教师管理没有可行的激励措施。

2 导致目前高职体育社团管理存在问题的原因

2.1 高职体育社团的重视程度不够

例如，体育社团需要某些场地和设施。但是，许多高职并没有为体育社团提供体育设施和场地。因此，体育社团在开展活动时必须向学校申请场地和设施。就时间而言，体育社团也需要在没有教学活动的情况下进行，这些都对社团的影响和发展产生了严重的阻碍。出现这种问题的原因是高职相应部分对其管理不够重视。它既不能在资金和场地管理或系统管理方面提供必要的支持，也不能为相应的教师管理提供政策指导和支持。

2.2 社团管理人员能力不足

社团管理人员的能力直接决定整个社团的管理和发展。目前，中国高职的大部分学生组织都由学生处和团委管理，并采用任命方式。这种方法很容易导致负责人的服务意识差，难以获得会员的认可和支持。最终的结果是体育组织缺乏凝聚力，企业管理混乱。

2.3 相应管理系统的总体规划不足

体育社团的健康发展与管理与体制的规范是密不可分的。目前，我国高职体育社团管理仍处于行政管理的阴影之中。这种管理方式违背了群众体育组织的自愿组织。但是，管理体系的整体规划并不能从外部引导社团的管理和监督。社团的内部组织，管理和分工令人困惑。它表现为社团成员的退出，他们活动的参与度低以及他们的低热情。另外，许多体育组织都没有长期规划而陷入困境。这会导致体育组织的整体规划缺乏，社团成员缺乏参与积极性。

3 加强高职体育社团管理的具体措施

管理是组织发展的保证，科学管理能促进组织培训机制，考核机制，体制机制的健全，活动有效分配，管理者应该科学组织和管理各种资源。因此，要想有效解决我国高职体育社团管理中存在的问题，我认为这不是一朝一夕的任务，需要不断改进。因此，应该从以下几个方面作出具体的努力。

3.1 高职相应部门要加强对体育社团的重视程度

首先，是作为高职院校本身要重点支持资金，确保体育社团有足够的资金，并为资金相对充足的组织开展相应的活动。可以使用财务支持来提高活动水平，以吸引更多社团成员。其次，高职还应该在体育社团活动的设施和场地要求方面提供一定的支持，以降低场地和设施方面的社团成本；最后，高职也应该对教师给予合理的指导，给教师一定的激励机制，使教师能夠更积极地参与社会管理。

3.2 不断完善和完善社团管理机制

体育社团的管理机制应该是一体化、教育性、政策性、可操作性的。首先，我们可以考虑改善学生培训机制，并将其发布给社团骨干成员。有效的培训工作一方面培养重点学生的管理技能，另一方面也应发挥重点学生在社团中的呼唤和凝聚力。其次，还应该建立体育社团的激励机制。这个激励机制有两个部分：政策激励和竞争激励。前者是管理者管理活动的积极激励政策，后者则是管理者的管理活动。激励人员竞争岗位。在鼓励中，要重视社会成员在整个评估过程中的主导作用，从而实现学生教育管理行为内化的双重作用。最后，加强体育社团党建工作的管理，实际上我国高职体育社团党建工作仍处于实验阶段，有的仍处于空白状态。那么我们就可以渗透党的建设教育活动，从而有效地激发社团成员的兴趣和热情，保证党建工作的有效性。

3.3 加强体育社团人力资源管理

高职体育社团人力资源管理的任务，一是做好体育社团教员人力资源管理和开发工作，建立科学的人事考核体系，评估体系，并提供指导。二是注重引导教师专业发展。一方面，它需要改善教师之间的分工。另一方面，它加强了人力资源在学术咨询和管理中的分配。

3.4 关注服务型体育社团发展的方向

社团管理的最终目标是让学生在社团中实现更大的发展。高职体育组织的定位应侧重于服务。为引导发展，从社团成员的实际需求出发，加强对学生参与的管理。此外，高职体育社团还应加强自身的管理职能，最大限度地为学生工作服务，并将其融入管理，教育和服务之中。

3.5 关注创建社团品牌活动

品牌效应可以吸引更多的学生加入社团。作为一个体育社团，它应该结合学校的条件和学校学生的实际需求，创建特色的社团活动来促进社团。当然，一个具有品牌效应和特色的社团活动，可以从一个环节继承到下一个环节，使得高职体育社团更加可行。

3.6 加强社团财务管理

为促进高职院校更好更快地发展，服务青年事业，高职院校的财力来源除了要依靠自身的经济和社会资源，必须在了解市场特征的基础上解放成员。有了理念和创新思路，努力寻求各种财务和财务资源。基金可能通过有偿服务或通过特殊表演参加商业庆典而从各行各业筹集。鼓励高职和其他类型的社团进行更多沟通和交流。此外，社团成员可以参加比赛，通过在舞台上展示自己能力，具有较强能力的成员可以成为未来社团的精神领袖。这是激励更多的学生参与社团活动的有效方法，并可以提高社团的声誉，赢得更多的社会赞誉和支持。

4 结语

总之，高职体育社团正处于上升期，体育活动不仅可以增强学生的身体素质，而且可以激发学生的校园生活积极性，培养学生们顽强、不屈不挠的运动精神。然而，社团管理中存在很多问题需要妥善解决。因此，各有关部门都要重视社团的管理，这也符合优质教育和培养学生身心素质的要求。

参考文献

[1] 余昉.高职院校体育社团管理的问题及对策研究[J].当代体育科技，2014（31）：40-42.

[2] 苏孟杰.体育社团对民办高职院校学生管理作用之探析——以潮汕职业技术学院为例[J].当代体育科技，2013（16）：35-36.

[3] 李朝阳.高校学生社团现状研究[D].苏州大学，2013.