社会心理学视角下的大学生网络舆情引导策略探析
2018-06-11赵越
赵越
[摘要]网络的发展转变了社会舆论的生态环境,在此种背景之下也影响了大学生的教育与管理工作。现阶段,校园舆情的传播具有多样化的发展趋势,在整体上来说,高校对大学生的网络舆情较为关注,基于心理学的角度加强对大学生的网络舆情引导,制定科学的策略与手段,可以在一定程度上提升网络舆情引导效果与质量。
[关键词]社会心理学视角;大学生网络舆情;引导策略
[中图分类号]G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)34-0273-01
一、强化心理引导,培养人格与意识
新时代的大学生具有独立的人格以及自由的行为意识,可以自主参与各种网络活动。在网络环境中,大学生也具有独立的判断能力和独立的思想。可以说,在虚拟的网络世界中学生具有独立的人格,可以对任何事物进行理性、正确的判断分析,但是在良莠不齐的思想影响下,大学生受到拜金主义、享乐主义等不良思想的影响,势必会影响学生的判断辨别能力。基于社会心理学的角度分析,探究大学生网络舆情引导的策略,构建良好的网络环境,具有一定的实践价值与意义,在实践中要加强对以下几点的重视。
(一)引导学生正确认识自我
基于社会心理学生的角度加强对学生的引导,使学生在网络环境中正确的辨别事件,学生要明确自己的优点与不足,明确自身的价值与角色定位,理性看待网络上各种言论以及事件,有自己的见解与看法,避免随波逐流、哗众取宠、妄自菲薄,进而通过自己的约束与规范,营造良好的网络环境与氛围。
而在纷杂的网络环境中,如果学生缺乏独立思考能力,就会受到不良价值观念的影响。在此种背景之下,基于社会心理学的角度加强对学生的引导,增强学生的独立思考、分析能力,树立正确的价值观念、道德观念,积极主动地学习各种科学文化知识,通过自己的观察、分析,思考探究问题,进而正确辨别问题,避免受到不良思想的影响与侵蚀。
(二)培养学生的社会责任心
大学生作为新时期的人才资源,在网络环境中要明确自己的责任与义务,具有一定的批判精神,正确地辨别各种事物,要勇于质疑分析,明确自己的责任,對网络上各种不良问题要勇于质疑,通过法律的方式解决,避免人云亦云,要勇于承担自己的社会责任与义务。
二、强化心理教育,树立社会认知
在网络时代,网络舆情具有社会传染的特征,这也是社会发展的必然趋势。大学生作为网络生态的主要群众,很容易受到网络舆情的影响,对此必须提升对大学生网络舆情问题的分析与研究。
从社会心理学的角度来说,社会认知就是个人对他人的心理状态分析,了解行为动机,进而进行推测与判断的整个过程,在这个过程中也要明确自己的心理特征、动机以及态度情感等内容。社会认知就是一种在认知选择性以及认知反应性的集合,在特定的社会环境中,人们的心理状态以及情感都会受到不同程度的变化与影响。而在网络环境中,大学生的心理状态以及情感会受到网络舆情的影响,也就是说,在网络环境中,正确看待分析网络信息,对其理性地判断分析,才可以避免受到舆情传染影响。
在此种环境中,高校要重视化学生的心理教育,让学生在面临各种信息的同时具有一定的辨别能力,对网络事件进行系统的、综合的判断分析,形成自己的理解以及判断能力,分析网络信息的不良影响,了解学生的心理状态以及动机,引导学生理性地看待各种网络舆情行为以及问题。
三、强化心理干预,完善心理预防疏导机制
(一)构建完善的社会心理预防机制
在网络环境中,要分析大学生的动态信息,了解学生的社会心理状况以及存在的共性问题。通过对学生在网络环境中的各种言谈、想法等信息整合处理,学生在热点问题中的关注度、见解等内容的整理,了解学生的具体状况、价值取向、社会态度等,进而基于心理学的角度了解学生的心理状态,对其进行深层次的划分,综合学生的实际状况加强对学生的引导,避免学生情绪激动而出现群体激化的问题,构建良好的网络环境。
(二)构建系统的社会心理疏导机制
要想加强对大学生的网络舆情引导,就要从社会心理学的角度,通过专业的知识手段组织开展各种心理咨询服务活动,为学生提供心理咨询系统,构建完善的、系统的社会心理疏导机制,进而技术梳理、解决各种心理问题与不足。
在实践中,高校要整合现有的心理咨询以及服务资源,强化教师队伍建设,普及心理知识、强化心理咨询与引导、重视心理辅导等,通过常规性的心理健康教育方式,加强对学生的引导与教育,通过科学的干预,调整学生的心态,解决各种心理问题,让学生基于社会心理学的角度分析、看待网络上的各种问题,学生对不同的事物就会有自己的见解,会正确地分析各种网络事件,这样就可以提升网络舆情的引导效果与质量。
当代大学生受到从众心理、社会趋同效应、群体极化以及社会传染等社会心理因素的影响,会导致其出现各种群体性的舆论事件与问题。而基于社会心理学的角度分析当代大学生的网络舆情状况,制定科学完善的引导策略,可以增强学生的思想道德素养,增强学生的是非辨别能力,是一种有效构建网络舆论环境以及维护网络生态环境的方式。
参考文献:
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