职业高中学生语文素养提高策略的相关研究和理性思考

张志宏

【摘要】素质教育正在不断推进，职业高中要提升教学水平和育人质量，加强职业高中生学科素养培养和提升很有必要。就职业高中的语文课程教学来说，培养学生的语文素养至关重要。本文分析了职业高中学生语文素养提升的重要意义，分析职业高中语文素养培养现状，并探究提升职业高中学生语文素养的有效策略。

【关键词】职业高中；语文素养；提高；策略

一、职业高中学生语文素养提升的重要意义

（一）有利于提升学生语言交际水平

语文是各门课程中最基础的学科，语文学科内涵丰富，具有很大的应用价值，是学生的生活、学习以及今后多个工作中都必要的知识。语文素养最基本的功能是更好的促进人与人之间的交通，提升语言的应用效果，提升社交水平和沟通效率。职业高中开展学生语文学科素养培养和提高，对于促进学生语言交际水平的提升具有重要意义。

（二）有利于提升学生内在文化气质

腹有诗书气自华，语文课程中包含很多学科的知识，学习语文，能够拓展学生的视野，让他们增广见识，能够丰富他们的内心情感世界和感知能力，语文学科中很多经典的知识学习能够进一步提升学生的内在文化气质，能够让学生在语言表达、行为举止以及思想意识等方面都获得提升，促进学生综合素养的培养。

二、职业高中语文素养培养现状

现阶段，职业高中开展学生的语文课程教学中，对于语文学科素养的认识其实还存在一定高度偏差，重视度不足，语文学科的教学任务更多的是让学生掌握语文知识，能够更好的运用语文进行听说读写训练，提升人际交往能力。语文教学忽视素质教育，导致学生学习语文只注重基础部分学习，理解能力和情感意识提升缓慢，语文教师在开展语文课程教学中，往往也忽视素质教育的渗透，没有深入的带动学生进行语文素材的解读，不利于提升思想认识，也没有有效的素质训练，学生的语文素养水平普遍不高，这对于学生的全面发展是不利的。

三、职业高中学生语文素养的有效策略

（一）强化素质教育，注重渗透教学

在职业高中语文教学中，教师要提升学生的语文素养，必须要注重素质教育，积极进行素质教育的渗透，借助高中基础教学教材，融入素质渗透教育的点，积极在教材中开发素质教育的内容，进行教学拓展，引导学生更深的思考和训练，提升他们的思维感知意识和思想情感水平，让他们对于事物提升和认识和理解，注入更多的情感和思考，提升思想高度。

（二）注重实践能力培养，提升综合素养

在语文课程教学中，语文教师要改变传统的课程教学模式，积极探索创新的语文教学形式和方法，要善于利用语文教学任务，引导学生进行自主思考和探究，强化团队合作。在语文教学中，教师可以利用小组合作学习的方法，构建学习小组，划分学习任务，让学生们自主进行交流、探究和学习，切实提升语文教学成效，在这种教学模式下，学生的各方面能力都能够得到很好的锻炼，对于他们的语文素质培养也具有推动作用。此外，教师还可以使用情境教学法、问题引导法、信息化教学等创新的课程教学方法，推动语文教学创新改革，为培养学生的综合语文素养奠定基础。

（三）强化作文和阅读练习，培养学科素养

随着社会的发展，有效提升国民素养的问题已经得到了国际社会的广泛认可和重視，教育领域关于核心素养的研究呈现出百花齐放的态势；对语文教学而言，作文在整个语文教学体系中对人的思想、语言表达以及逻辑思维培养和发展更是起到了不可替代的作用；在核心素养的视野下，语文教学中的作文教学应当着眼于学生思维的培养和发展，以核心素养为立足点开展教学活动。在实现高效课堂的目标指引下，职业高中语文教师应深入研究高中语文有效课堂教学模式，形成了独具特色的高效语文课堂教学模式。把握语文课堂教学“三要素”：启发教学、自主学习、有效训练。避免在课堂中连续讲授时间过长，要给予学生一定的表达时间，引导他们进行语文导入——自学——讨论——展示——精讲——训练。要善于借助作文教学和阅读教学新思路，立足生活，植根阅读；发展思维，提升表达；重视积累，精于训练；积淀文化，落实素养。

高年级的语文课堂教学，应充分体现篇章教学特点，带领学生在阅读的同时，体会作者表达，积累语言，并尝试在实践中学会表达，运用语言。要强化阅读训练和积累，教师要培养学生坚持阅读的好习惯，阅读优秀的作品和素材，让他们在日积月累中不断强化语文功底，实现文化积淀，提升自身语文综合素养。在具体教学实践中，把阅读和写作结合起来，通过分析阅读材料让学生了解文章的篇章结构和各式文体，积累实用词汇和优美句式，并让学生将其运用于对原文的仿写、改写、默写、缩写、扩写或续写，再用对比的方式，比较思维方式的异同，培养学生词的意识、句子意识、段落意识和篇章意识，促进学生综合语言表达能力提升。

四、总结

职业高中语文素养培养对于学生成长发展而言意义重大，学校和教师要高度重视，完善语文课程教学改革和创新，重视素质教育，积极强化语文素养的教学渗透，通过创新的教学方法和内容应用，促进学生语文素养不断提升。