教育“石”评

减负到底是谁之责？

现象：中小学生负担过重，校内减负校外补，减负成了一个多年解决不了的怪圈。

评析：减负是一个系统工程，需要综合施策，才能真正从根本上解决问题。1.学校要改变教育质量观，评价学生不唯成绩论，加强课程改革，不断提高课堂教学质量和效率，减少同质化的学习负担，为每个学生提供适合的差别化的教育，尊重教育规律和学生成长规律。2.对校外机构加强监管，教学内容不得超“纲”，严格培训教师，建立黑名单制度。不得串通、雇佣公立学校教师开展培训业务。3.家长不盲目攀比，要保持理性，树立正确的教育观念，不能被培训机构牵着鼻子跑。4.主管部门进行中考、高考制度改革，建立多样化的学校和学生评价体系。改变当前中考、高考考试和计分方式，建设专业规范、公开透明的教育评价体系。

学雷锋和志愿服务活动

对学生成长有多重要？

现象：每年3月，学雷锋和志愿服务活动进行得如火如荼，可往往是三月里来四月走。

评析：雷锋精神在新时期就表现为志愿精神，志愿精神的核心是服务精神，可概括为“奉献、友爱、互助、进步”。志愿服务活动具有强大的育人功能，学生参与志愿活动，加深了对志愿精神的理解，核心素养得到了提升，在力所能及帮助他人的过程中，适应社会的必备品格和关键能力也增强了。所以，志愿服务活动应当受到重视，并使之成为常态。

学校为什么热衷于百日誓师大会？

现象：离中考、高考一百天的日子里，不少学校一定要组织大规模的誓师活动，其中一个重要环节往往是全体学生郑重宣誓，誓言包括“壮志豪情，十年寒窗，百日征程，时不待我，分秒必争，迎难而上，搏浪长风，我必成功”等。

评析：召开誓师大会，让学生高喊口号，的确鼓舞了师生的士气。但是，召开这种大会的动机依然是为了考试成绩好，会给学生带来更大压力。建议学校多从学生成长的心理和情感角度去做一些文章，如做一些心理减压工作，组织十四岁生日会、成人仪式，还可以组织国家重大節日庆祝活动或者一些英雄人物纪念活动等，格局更大，情感更深入，更真切地影响孩子内心，使其更理解和感恩父母，更有报效祖国的志向。激发学生更崇高的理想，优秀的品格，持久的学习动力，这比激发情绪的誓师更有意义。

编辑 _ 付江泓