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高校合唱指挥课程中多媒体教学模式的运用分析

2018-06-09王维娜

戏剧之家 2018年13期

王维娜

【摘 要】本文通过高校合唱指挥课程中多媒体教学模式的运用分析展开讨论,通过提升教师多媒体应用能力、创新教学内容、优化教学方法三种方法展开讨论,提出了多媒体教学应用策略,改变了高校合唱指挥课程的教学现状,提高学生的合唱指挥综合能力,为关注这一话题的人们提供参考。

【关键词】合唱指挥课程;多媒体教学模式;配套教材

中图分类号:G42 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2018)13-0202-01

随着我国合唱事业的不断发展,在合唱团中必不可少的就是指挥家。作为合唱团的主要组成部分,其主要工作不仅仅是为演唱人员打拍子,还要沟通听众与演唱人员之间的情感,帮助演唱人员更完美地诠释音乐作品。目前,合唱指挥课程已经成为音乐高校中的必修课程,在教学的过程中,音乐教师要改变传统的教学方法,将应用多媒体教学模式,使学生在合唱指挥课程中能够综合发展。

一、高校合唱指挥课程的教学现状

目前的高校合唱指挥课程中,主要存在三个方面的问题,第一,合唱指挥与合唱是一个整体,但是许多高校在教学的过程中,没有将两者结合起来,导致学生在学习合唱指挥的过程中产生了错误的认识,在实际的指挥过程中,只是单纯的充当“节拍器”。另外由于高校的错误教学,导致学生忽视了指挥在合唱团的重要作用,影响了合唱团的整体演唱效果。第二,目前一些高校的合唱指挥课程的教师,大部分都是由声乐、器乐等教师经过短期的培训,转为指挥课程的教师,这些教师往往缺乏系统的训练,进而指挥的专业知识与实践能力都相对薄弱,在教学过程中没有达到提高学生指挥能力的教学效果。第三,随着合唱团对指挥的要求越来越高,不但要求其理论知识丰富,还要求具有实践能力,但是我国的高校在教学的过程中,没有注重培养学生的实践能力,因此,在实际教学过后,没有对合唱指挥技巧进行实际训练,造成了学生缺少操作经验的现象。

二、高校合唱指挥课程中多媒体教学模式的应用策略

(一)提升教师多媒体应用能力。为了高校能够培养出合格的合唱指挥人才,需要在实际的教学过程中应用多媒体教学模式,提高对多媒体教学模式的了解,从而提高教学质量。具体可以通过以下两个方面来实现。

第一,高校可以聘请优秀的合唱指挥家对教师进行指导,为教师讲解多媒体教学方法,使教师能够将合唱与指挥相结合,认识到指挥在合唱团中的重要性,进一步提高了教師的音乐素养。在培训之后,还需要对教师进行考核,让每位教师应用多媒体技术进行授课演练,使教师能够认识到自身专业技能的不足,进而提高教师的多媒体应用能力。[1]

第二,让合唱指挥教师观看演奏会,通过观看专业指挥人员的指挥方式,使教师了解到合唱与指挥结合的重要性,进而提高教师的教学意识,使教师了解到在教学中应用多媒体的重要性。

(二)创新教学内容。高校为了提高合唱指挥课程的教学效率,需要创新教学内容,优化配套教材,丰富多媒体教学的可选教学曲目。在教学过程中,教材的内容十分重要,能够直接影响教学效果,这就需要高校完善课堂配套教材,使教师能够准备充分课程内容,获得良好的教学效果。

使用多媒体进行教学,不是为了改变课程内容安排,而是为了能够将课堂内容进行更好表达,教材作为课程内容的核心,多媒体的教学模式是服务于教材的内容。因此,为了培养出优秀的合唱指挥人员,教师应该随着时代的发展,更新教学内容,加强教材中的针对性,保证教材能够提升合唱指挥技能。另外教师为了提高学生的学习兴趣,还可以提高教材的趣味性,使这些教学内容能够与多媒体教学模式相结合,进而提高学生的学习兴趣。[2]通过这种创新教学内容的方法,能够帮助高校提高教学质量,使学生能够提高自身的理论知识与操作技能,保证培养出来的人才能够满足社会的需要。

(三)优化教学方法。良好的课堂离需要适当的教学模式与课堂情景相互映衬,在音乐教学中这种方法尤其重要。但是在传统的合唱指挥教学方法中,大都是以教师作为课堂主体,使用灌输式的教学方法对学生进行教学,对学生的实际学习情况没有及时了解,这种教学方法不能激起学生的学习兴趣,因此为了在合唱指挥教学模式中应用多媒体教学模式,教师要根据学生的实际学习情况因材施教,在教学的过程中合理使用多媒体教学方法,提高学生的学习兴趣,对学生进行有针对性的指导,进而全面提高学生的合唱指挥能力。通过这种教学方法,能够使学生感受音乐的多样化,进而提高学生不同音乐的理解能力,使多媒体教育体现出其综合价值。

三、结语

在高校开展合唱指挥课程时,教师必须在实际教学中结合时代发展特色,改变传统的教学模式,将多媒体教学模式应用到教学中,进而提高高校合唱指挥教学效率,提高学生的综合艺术素养,对合唱指挥有专业性认识。另外,教师还应该在实际教学中增加对学生的实际训练,使学生能够跟随时代发展的脚步,在步入社会后,有专业的合唱指挥能力。

参考文献:

[1]史俊.高校合唱指挥课程理论与实践训练探讨——以《合唱指挥与训练教程》为例[J].黄河之声,2016(11):59.

[2]何宁波.高校合唱指挥课程中多媒体教学模式的运用[J].艺术研究,2014(02):168-169.