古筝演奏技法的发展与在教学的应用研究

孙晶

【摘 要】古筝在我国有着很长的发展历史，作为一种具有特色的弹拨乐器，能够弹奏出美妙的音调，还能够表现弹奏者内心的情感，对于我国音乐文化来说，古筝不仅有着很高的研究价值，同时在音乐教学中也占有十分重要的地位。随着社会的不断进步，人们对音乐的要求也越来越高，在这种形势下，古筝的弹奏技法要不断创新，才能够符合当前社会不断发展的需要。

【关键词】古筝演奏；技法发展；教学应用；分析研究

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）09-0197-01

古筝作为我国古老的乐器之一，已经有两千多年的历史了，因其独有的魅力深受广大人民的喜爱，同时它弹奏的手法也是丰富且多变的，在20世纪50年代古筝曲就开创了双手演奏的技法，我国还在此基础上不断进行创新与发展，让古筝的弹奏技法能够更加符合现代审美，在古筝演奏技法的发展过程中，人们会结合这种乐器的特征来对音乐发展的过程进行研究，只有这样才能够开发出更多更好的演奏方式，同时还可以将其他乐器元素也融入到古筝弹奏中。

如今，我国音乐教育领域正朝着多元化的方向发展，古筝的演奏也不例外，在很多教学案例当中，都在古筝弹奏原有的基础上加入了点指、摇指等技巧，这样能够从一定程度上激发古筝演奏的活力，能够更加符合时代的发展需求。以下就对古筝演奏技法的发展以及在教学方面的应用进行简要的分析，旨为促进我国传统优秀音乐古筝的发展。

一、古筝演奏技法的发展分析

在我国，最早有关古筝表演形式的记载，是战国时期李斯的《谏逐客令》，在那个时候，古筝并不是进行演奏的乐器，而是唱歌时的伴奏乐器。到了近代社会，古筝作为一种民间的说唱音乐来使用，其表现的流派也有很多种，如山东筝派、浙江筝派等，从不同的古筝流派发展过程可以看出，古筝也在不断发展与传承，这与当地的人情风貌有着很大的联系。随着我国社会的不断发展，我国音乐艺术也在传统的元素上加入了很多现代化的标志，对好的研究方法不仅要继承还要进行创新与发展，让传统的演奏技法能够与现代的演奏技法相结合，形成一个紧密的整体，最终能够呈现出多元化的发展趋势。

二、古筝演奏技法的发展在教学中的应用分析

（一）引导学生了解古筝的特征。古筝教育作为古筝艺术的基础部分，能够为古筝的演奏提供动力，同时也能够随着古筝演奏技法的发展进行不断创新，要想将古筝弹奏激发功能展现出来，教师在进行教学的时候就应该引导学生学习古筝的发展历程，首先让学生掌握好古筝的定弦以及音位、指法等内容，按照这种顺序来进行针对性训练。作为教师，在训练的时候要给予学生一些指导，还要提醒他们一些注意事项，例如学生在练习古筝的时候指法的顺序是否正确，在训练之前教师还可以为学生指出常见的弹奏问题，这样在进行弹奏的时候就能够避免问题的出现。学好一门技能是必备的，教师要让学生通过大量的训练来打好基础，掌握好音节的快慢，这样才能够弹奏出更有意境的曲调。

（二）根据课堂内容制定计划。在学习新的曲目时，教师要让学生们放慢节奏，当学习那些节奏性比较强的曲目时，应该先观看此类曲目的片段，掌握每一個章节要领，当学生们熟悉了每一个章节之后就能够进行融合练习，在这个过程中学习是十分重要的，它不仅能够提升学生的古筝弹奏水平，还能够在一定程度上加快对古筝的学习进度。当然，学习新的曲目时也要制定出一系列的计划，让学生能够在空余时间进行一定的训练与复习，这样也能够加深他们对古筝弹奏的熟练程度，作为学校来说也应该充分重视这一问题，多给学生一些表现自己的机会。学生通过演奏实践对自己的优点及不足进行总结，从而形成视觉、听觉的沟通与交流，逐渐完善自己的音乐认知水平。

（三）指导学生及时复习曲目。教师在指导学生学习了古筝的弹奏方法之后，还需要让学生对学过的曲目进行及时的复习，制定出相应的训练计划，让学习能力较慢一点的学生放慢学习的速度，即便是节奏比较快的曲目也要从慢开始，对于比较复杂的曲目可以分章节、分阶段进行训练，在将各个章节的内容都练习完之后，再进行融合练习，将遇到的重难点逐一击破。在学习新的曲目时教师要根据学生的不同情况，为学生制定出合理的复习计划，真正做到温故而知新。还要指导学生反复练习熟悉的曲目，掌握弹奏的技巧与规律，古筝教学与其他的教学是一样的，除了要让学生掌握基本的理论知识之外，还要求学生定期对这些内容进行练习、巩固，这样才能够加深学生的记忆。

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