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浅谈新时代中国特色社会主义背景下高校辅导员的职业化道路

2018-06-06马中力

科教导刊·电子版 2018年3期
关键词:职业化高校辅导员新时代

马中力

摘 要 高校辅导员是大学生思想政治工作的主力军,是学生成长成才的引路人、筑夢人。新时代背景下对于高校辅导员的要求也越来越高,随着时代的发展和学生个性特质的变化,加强辅导员职业化道路势在必行。现阶段我国高校辅导员面临职业化发展的困境,高校辅导员专业化程度不高,工作职责不明确,发展方向单一等问题已成为主要问题。

关键词 新时代 高校辅导员 职业化

中图分类号:G645 文献标识码:A

2017年10月18日中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告中指出经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。高校辅导员是学生工作的重要组成部分,是学生思想形成和日常教育组织者、实践者和指引者。他们是学生成长成才道路上的筑梦人。但现阶段高校辅导员面临工作周期长,晋升空间小,心理压力大等问题,很容易产生职业倦怠,这都成为了辅导员工作成为跳板的主要原因。辅导员要走职业化的发展道路,我们要研究如何让辅导员找到自己"出路",更要研究如何增强辅导员岗位的职业吸引力,如何增强辅导员工作的价值感和成就感,如何构建辅导员职业的人生价值实现模式上来。目前辅导员的工作状态大多是边干边找机会转行,高校应该及时建立辅导员考核、奖惩、晋升的一系列长效机制,以培养高校辅导员都成长为学生思想政治工作专家。

在很多高校已经开创了辅导员职级制,例如上海大学将辅导员工作由低至高设立了1至5级岗位,3级辅导员相当于副教授级别,享受相同待遇,5级辅导员则等同博导级别。上述做法为辅导员的待遇解决开了先河。

辅导员职业化建设是一项长期的任务,各高校可以从四个方面进行落实:一是严格把关辅导员的入职,建立起辅导员职业的准入机制,选拔高质量的人才充实到辅导员队伍中来。目前大部分高校都是从在读研究生中挑选优秀党员担任学生政治辅导员,让他们一边学习一边从事学生思想政治工作。二是加强辅导员职业的培训机制。通过岗前培训、调研学习、学历学习等培训学习加强对辅导员的培养,在工作实践中提高辅导员能力。三是明确辅导员的岗位职责,高校辅导员是思想政治工作者,是学生学习生活的良师益友,对于学生成长成才起着关键的作用,所以必须明确辅导员的岗位职责是什么,彻底摆脱“保姆型”辅导员和万能油的工作性质。四是建立辅导员职业的考核机制。根据高教发展的需要和大学生的特点对辅导员进行定期的考核与淘汰。四是建立起辅导员职业的晋级机制。对考核中表现优异的辅导员积极向学校组织部门推荐成为党政后备干部培养对象,在学校选拔干部时优先考虑,如对南京某高校最近一次中层干部选拔的不完全统计,学校党委系统新任命的中层干部有近一半人有过担任辅导员的经历。 对于不作为的辅导员要进行调岗,建议辅导员工作一定年限(例如十年)要考虑转岗,辅导员要年轻化,才更有利于从事学生工作。

高等学校要更好的更有成效的运行,必须发挥高校辅导员的积极性和创造性。合理而有效的激励机制是非常有必要的,经过多方面调研,高校辅导员的幸福感不强,具体体现在工作强度大,时间长且待遇低,因此,积极创造条件,提高他们的生活待遇,营造良好的工作环境,调动其积极性和创造性是当务之急。物质的奖励可以从住房补贴、话费补贴、绩效等方面进行奖励,较高的经济收入从某种程度上是对辅导员工作强度的体现;与物质激励相比,精神激励也尤为重要,辅导员工作能够得到心理认同感才会更积极的工作,如果认识不到这一点,就会因物质激励迷失方向,导致广大辅导员动力缺损、心理失衡、行为失范,也难以形成尊重知识、尊重人才的社会风气。浓厚的学术氛围、心情舒畅的工作环境,更有利于激发辅导员为教育事业而献身的积极性。十九大报告中多次提到了青年工作、高校建设、创新创业等与大学生息息相关的话题,作为高校辅导员,要深刻理解十九大报告的主要内容和精神实质,切实把思想和行动统一到报告精神上,做好本职工作,尽好社会责任。十九大报告中,习近平总书记讲到“优先发展教育事业。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。为此,作为高校辅导员更要坚守思想教育阵地,牢记自己的责任,在教书育人的岗位上实现自我价值任重而道远。高校辅导员更要坚定理想信念,努力实践“十九大报告”的重要思想,把“工匠精神”融入到自己的工作岗位中。近期,最后一批90后度过了他们的18岁,这意味着从法律上讲,90后一代已全部成年,而作为高校辅导员,我们所面临的学生已从90后慢慢步入00后,这说明高校辅导员的工作将面临着新的情况、新的问题需要我们不断去探索和研究。而教师的职业道德素养,教师理想信念的坚定都会对学生产生人格的影响。为此,高校教师只有牢固树立坚定的、共同的理想信念,保持清醒的政治头脑,才能具有较高的政治敏锐性、鉴别力以及分析问题、解决问题的能力。希望高校辅导员都能不忘初心,围绕学生的成长,为他们搭建平台,助力成长成才。同时也希望高校辅导员的职业化发展真正做到事业留人、氛围留人、感情留人。

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