利用有效信息平台构建自主学习模式

李玉芳　杨莹　陈雅隽

摘 要 瞬息万变的信息高速通道飞速发展，如何选择一条符合教学实际的信息化通道，利用有效信息搭建教学信息平台，提高教学质量，是我们每一个教育工作者不得不思考的问题。

关键词 有效信息 平台 构建 自主学习模式

中图分类号：G718.5 文献标识码：A

瞬息万变的信息高速通道飞速发展，信息服务对象广泛，各种应用系统种类繁多，通过通信终端享受丰富的信息资源，满足各种需求。数字化、大容量、高速率的通信网已经形成并应用于各个领域。如何在教育教学实践中走出一条符合教学实际的信息化通道，如何利用有效信息搭建教育教学信息平台，提高教育教学质量，是我们每一个教育工作者不得不思考的问题。

1利用有效通道搭建教学信息平台

利用有效通道搭建教学信息平台是指在众多的信息平台中选择好用、实用、可用的适合不同层次学生的年龄特点、学习特点、能准确体现学生整体知识结构的整合及检测、学生喜闻乐见的、易于接受和掌握运用的平台，本课题研究选择的是“考试酷（examcoo）”，旨在为学生创造自主学习环境。

考试酷是创讯软件有限公司开发的在线考试系统，提供电子作业，自测练习和模拟考试，智能组卷，试卷分享，试题库等考试系统和相关服务。

应用考试酷在线考试信息平台的优势在于：

（1）是一个零安装、零维护、零成本在线考试平台，学生不交任何考试费用。

（2）应用免费运营模式，提供在线考试，电子作业，自测和模拟考试，班级统一考试等。

（3）智能组卷，试卷分享，系统阅卷。

（4）学生用手机即可登录并完成电子作业、在线练习、在线测试、模拟考试等，并且可以在教师指导下反复训练。

（5）目前学生入学即可享受移动推出的校园优惠卡，每个月20G以上的流量包，足以满足学生在线使用。

（6）教师灵活掌握题库建设，具有可持续和不断改进的条件和空间。

（7）将彩色填图题纳入到考试酷中，对于人体结构学这门形态学来说无疑起到画龙点睛的作用。

（8）具有可控性，教师作为管理者可以完全掌控所管辖的班级和学生自我学习的状态和学习效果，反馈及时而又真实，利于达标。

（9）教師可以通过考试酷组织学生进行知识竞赛、人体结构绘图比赛、医学基础知识临床应用大赛等。

（10）教师可根据学科点收集短片、热点、案例等链接拓宽学生视野，同时采用奖励机制，激励学生乐于学习，乐于交流，勤于思考。

2教学设计是关键

教育信息化环境下的教学设计中，自主学习策略的设计是核心环节，是促进学生主动完成意义建构的关键环节，在医学基础课程中将二者有机结合，构建自主学习模式，是教学中大胆的尝试，尤其是应用考试酷（examcoo）软件进行线上考试，并将进行诊断性、阶段性、终结性评价贯穿于整个教学过程，对目前学校使用的传统的、千篇一律的用大量的人力、物力、财力设考场、监考、纸质答卷考试无疑是一种挑战。根据学生已有的知识经验对新知识进行容纳和综合，构建优质教学环境。教师和学生在知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华中如润物细无声的状态自然提升，是教学理想的境界。

3构建自主学习模式

传统的课堂教学中学生只是作为教师实施教学计划、完成教学任务的工具，教师是通过学生来实现教学目标的，自主学习将改变以往医学基础课程教学实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。使学生通过自主学习得到知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华。

自主学习模式是由教师向学生提供解决该问题的有关线索，指导学生需搜集哪一类资料、从何处获取有关的信息资源以及临床实践中如何解决类似问题的探索过程等，并要特别注意发展学生的自主学习能力。自主学习是与传统的“填鸭式”被动学习相对应的一种现代化学习方式。学生通过阅读、听讲、研究、观察、实践等环节使个体可以得到持续变化，通过学生独立思考、分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。教师在自主学习中如何有效引导，如何给学生创设自主学习的机会和条件，是自主学习教学模式的关键所在。

通过自主学习模式的建立，学生能自主性学习，而不是独行其事。学生也不盲从于老师，而是师生有共同的学习目标，通过教师导学，学生在课堂前做好预习，课堂上热情参与，课后及时查漏补缺，充分发挥主动性、积极性，变要我学为我要学，摆脱对老师的依赖。即提高课堂学习效率又提高了质量，同时培养了能力。

4结论

医学基础课程，尤其是“三理一剖”（生理、病理、药理、解剖）枯燥、乏味、理论知识冗长，难于记忆，教师面对学习无兴趣、不自主、无动力的被动学习的学生，不得不被动灌输以完成教学任务。如何在科学技术迅猛发展的高信息、多信息时代，抓住学生的“兴奋点”，搭建有效的信息平台，让被动接受转变成主动学习，师生共同构建自主学习模式是提高教育质量的有效方式之一，也是本文阐述的意义之所在。

参考文献

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