对表实战 加强生长干部学员任职能力培养

杜英 梁修实

摘要：军校生长干部学员是未来干部队伍的生力军，是部队未来初级指挥军官的重要组成部分；但近年来，用人单位反馈，部分生长干部学员毕业后无法适应部队生活、扎根基层、服务部队，甚至心生退意，这直接影响部队初级指挥军官队伍建设和部队战斗力；因此，在全军广泛开展实战化训练的浪潮中，如何加强生长干部学员任职能力就显得尤为重要。

关键词：生长干部学员；实战水平；政治信念；综合素质

“能打仗、打胜仗”是强军之要，更是新型军事人才能力培养之要。当前，军队院校夯实任职教育基础，加强任职能力训练，培养大批适应部队任职需求、适应未来战争需求的优秀基层指挥军官，是我军能否在新时期新阶段履职尽责的关键。

一、坚定政治信念，筑牢军魂意识

生长干部学员作为部队建设的接班人，必须具备坚定的政治立场，才能发扬我军优良传统，永葆革命军人本色。任职培训要把军魂意识熔铸到每位学员心中，确保思想上的绝对纯洁，绝对可靠。

一是着力铸魂育人，培育战斗精神。要坚持把培养“信息化时代的战斗员，奠定指挥员、领导者基础的军事人才”作为培养目标，教育引导学员把“人民军队忠于党，人民军队为人民”作为最高价值追求，深扎“听党指挥，能打胜仗，作风优良”思想根基，确保志存高远，精神上永不缺“钙”。要从从理论灌输抓起，从思想道德抓起，植入红色基因，传承红色血脉。要扎实推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，紧紧围绕坚定“四信”，深扎听党指挥的思想根子，切实增强政治免疫力，锤炼“枪听我的话、我听党的话”的忠诚品格。

二是增强尚武之志，淬砺战斗之勇。要坚持教育与实践“两手抓，两手硬”，把增强尚武之志引向经常化，使学员战斗之勇的思想根基更加牢固；要在增强学员心智和磨砺学员意志上狠下功夫，做到常抓不懈、持之以恒，不断增强学员使命感和责任感；要实践磨砺经常化，不断延伸尚武精神培养的课堂，坚持从一点一滴入手，引导学员熟练掌握实操技能，培养和锻炼过硬的本领，在艰苦、恶劣条件下磨砺学员不畏艰难的战斗意志、勇猛顽强的战斗作风、团结协作的战斗意识和敢打必胜的战斗信心，增强打赢底气。

三是强化使命担当，矢志建功军营。要把任务当机遇，把压力当信任，叫响“看我的、跟我上”，主动靠前，敢挑重担，在献身强军实践中实现自己的人生价值。要不断塑造学员闻战则喜、英勇顽强、敢于牺牲的品格意志，教导他们在挑战面前敢于亮剑、敢于擔当，提高矢志建功军营的能力，为部队战斗力提升插上“隐形的翅膀”；要引导学员时刻树牢忧患意识，把打仗和准备打仗的观念内化于心、外化于行，真真正正地融入他们的血脉，义不容辞地承担起属于当代革命军人的神圣责任。

二、提高实战水平，夯实任职基础

实战化训练作为全军的重点工作正在展开，部队训练只有与实战接轨，才能在未来战场上赢得主动。任职培训必须不断提升学员作战能力和战斗精神，始终牵住实战化的“牛鼻子”，才能培育与实战化训练要求相适应的指挥员。

一是熟悉武器装备，不断学习高新科技。苏联与德国二战时，有几十辆KV坦克因缺少炮弹而无法战斗，朱可夫元帅凭着对装备的了如指掌，指挥部队改用野战炮兵用的炮弹，让这些坦克“起死回生”，从而取得胜利。伴随着科技飞速发展，战场上的新型武器也日趋多样化，必须把熟练掌握武器装备性能作为初级指挥军官的必备素质，不断提升学员专业水平，学习高新技术催生出的各类先进武器，熟练掌握其工作原理和使用方法，达到人与武器的有机结合，从而发挥出新型武器的最大战力，确保敢打必胜，所向披靡。

二是学习战术战法，提升战场作战能力。信息化条件下，武器装备更新换代，战斗力生成模式发生深刻变革，均对战术创新提出新的更高要求。新时期军事指挥人才培养，要使指挥员学会灵活的战术战法，熟练掌握战术标图、命令下达、沙盘堆制、处置情况等战术技能，从而适应作战部队和信息化战场对于指挥员的基本要求。必须严格要求学员认真学习战术战法，通过实践不断提升自身战术素养和指挥协同能力，为部队任职“踢好头三脚”打下坚实基础。

三是树牢作战意识，锤炼扎实过硬作风。大力培育战斗精神，强化学员忧患意识、使命意识和打仗意识，是贯彻落实党中央、中央军委和习主席关于强军目标指示精神的重要举措。要使学员认清培养战斗精神的必要性，提高学员培养战斗精神的紧迫性。要用严格的纪律和日常管理凝聚军心士气，营造出浓厚的战斗氛围，把依法治军、从严治军作为维系和提高战斗力的重要因素。

三、提升个人素质，拓展综合能力

作为部队战斗力提升的“火车头”，过硬的军事素质和良好的心理素质，是指挥员适应现代化战争的先决条件，同样也是人才培养的重要方向。

一是激发训练热情，砥砺自身军事技能。学员任职教育期间，应当将军事训练摆在重要位置去抓，不断夯实学员的军事技能。从战场需求来说，打赢信息化条件下局部战争，官兵的技能、智能、体能、意志等个体素质和军队整体作战能力将面临全面考验，需要指挥员拥有过硬的素质来完成任务；从任职需求来说，全军上下都在积极落实“两个靠拢”，院校教育必须与部队无缝对接，才能让学员走上任职岗位能站稳脚跟，迅速投入到部队工作中去，成为部队军事训练新的推动力。

二是加强教育疏导，锻造良好心理素质。战争不仅是双方兵力和装备的对抗，同样也有心理素质的较量，良好的心理素质是取得战争胜利的关键。在任职教育过程中，要通过正规的课程训练和日常生活中的教育疏导，培育学员团队协作、与人交际、耐受挫折、创新思维等心理素质，使学员在现代化战场上可以保持健康的心理状态和正常的思维，快速适应环境进而提升部队整体战斗力。

三是切实做好防范，筑牢思想心理防线。战争迈入信息化时代，心理战日趋成熟，西方每时每刻都在通过网络、媒体等渠道向国人兜售所谓“先进思想”。军校学员年纪轻、经历浅，思想观、人生观、价值观不够成熟，心理防线还不够坚固，因此容易遭受这些错误思想的侵蚀。在日常工作中，要加强“四反”教育，引导学员了解熟悉心理战的常用手段和惯用伎俩。培育学员的使命感和爱国主义精神，坚定学员政治信仰，教会他们始终把党和人民的利益摆在首位，做国家利益的捍卫者，始终做到在诱惑面前不伸手，威胁面前不低头，在心里筑起一道牢不可摧的防线，确保在岗位任职中不走邪路，不入泥潭，在未来战争中始终保持清醒头脑。