交通技术干部培训中存在的问题及改进措施

姚艳君

【摘要】在我国社会经济飞速发展下，我国交通事业也得以进一步发展，交通技术干部的能力与素养关系着交通事业发展水平，因此加大力度培训交通技术干部特别关键。基于此，本文浅谈了培训交通技术干部中的问题，并提出了解决这些问题的对策，希望可以为培训交通技术干部带来借鉴作用。

【关键词】交通技术 干部培训 问题 措施

随着我国时代的进步和发展，新时代下对交通技术干部培训提出了新的要求。在新时代下，唯有更新培训管理理念，充分利用各项技术手段，才能够提高干部教育培训管理信息化水平，健全网络培训管理制度，构建开放的、规范的、共享的干部培训体系。因此，本文对交通技术干部培训的问题与改进措施进行了研究，以期可以为我国培养出更多工作技能高、专业素养高的交通技术干部。

一、通技术干部培训中的现状

1.单一的培训模式

交通技术干部培训模式过于滞后，应对交通干部培训方法深入分析，交通行業对于技术应用要求较高，技术干部培训需要以交通行业技术为主来进行培训。但结合实际情况来讲，我国交通技术干部培训内容与模式还是以传统内容为主，缺乏实用性，也没有做好培训课程的开发和研究，造成培训工作中频繁出现问题。

2.培训方法落后

培训方法应转变。对于在职培训来讲，其与传统教育模式存在着很多差异，传统教育以教师为核心单向灌输知识，难以长时间集中学生接受力与注意力，在职培训以学员的双向交流为主，在深入交流沟通中提高学员学习能力，并深入挖掘学员学习能力。

3.培训中理论与实际难以融合

现阶段交通技术干部培训忽略了干部理论与实际教学的联系，难以利用培训环境解决具体问题，在培训中不能放下之前工作、等级以及职位，影响了发挥培训中学员的主观能动性，也难以让学员真正学习到知识。同时，理论与实践不符，一定程度上打消了交通技术干部接受培训的积极性，这是造成培训效果低的主要原因。

二、改进交通技术干部培训方法的措施

首先，在技术干部培训过程中，我们需要以两个环节为主来开展。首先以课堂讲授知识为主来进行，在这个环节中，教师需要积极发挥作用，在正式上课之前，就准备好课程资料，并了解好学员职位、学员学历等情况，结合课堂中实际活动情况，教师授课方式以灌输式、启发式等为主。在课堂讲授中，教师教学能力的高低影响着教学活动是否能够正常进行，好的教师可以为提高学员学习成绩起到积极作用，而教学能力低的教师会阻碍着学生的学习。而在培训中，学员作为另一大因素，学员人数多，教师先引导学生发现问题后，并与学员一起分析问题，并提出解决问题的方法，结合培训目标客观的、合理的评价学员，选择具体的、完善的授课内容来满足学员多样化学习需求，想要提高培训效果，教师还需要了解教学中技巧，通常有如下几点：（1）在培训中，教师讲解学员工作中频繁遇到的内容。结合自身社会经验来突破教学重点，将知识及时的传递给学员。（2）视觉与听觉教学的融合，在授课中，对多媒体教学技术手段充分运用，更好的提高教学效果。（3）在授课过程中，教师发挥肢体语言来与学生互动交流。教师大方的、得体的身体语言可以提高学员学习的热情。

其次，研讨环节作为培训第二环节，技术干部学员是这一环节的核心。在日常工作中进行中，学员已经积累了很多观点，对于教师讲解的内容也有着自身的看法，在讲解知识中，教师要求学员认认真真的听课，并鼓励学员积极的、主动的发问，探讨研究培训内容，确保内容的与时俱进性、多样性。另外，培训的目的是为了提高工作，解决工作中遇到的问题。所以，教师需要结合培训目的，评价好学员，而学员也需要积极培训教师，与教师共同为培训工作顺利进行而做好各项工作。在此基础上，教师还需要控制好环境因素，环境因素不但包括上课中光线、教室温度等，而且还关系着整个课堂教学的气氛，这一难以测量的因素尤为重要。因此，教师还需要创设良好的课堂环境，确保顺利实施课堂教学方法。

最后，在培训第一环节交通技术干部学员都已经对培训内容有着基本的了解。在下一个环节中，教师都结合学员掌握情况，制定一个合理可行的教学目标，让学员根据教学目标来分析。在研究中，参与培训的学员需要积极的发表看法，并生生之间互相交流经验，达到对巩固培训内容的预期目的。参与集体研究的学员需要提前整理好探讨的问题，这样便于顺利进行研讨。想要最大程度上发挥研讨法培训效果，如下几点需要注意：（1）引导交流。在培训研讨中，技术干部学员希望可以向教师提出他们的看法，这些教师应尽可能引导学员之间的交流，再学员激烈的讨论后，提出自身的看法。（2）注意倾听。对于参与培训的教师与学员而言，注意倾听尤为关键。如果对他人建议没有倾听，就会误解他人，这样培训也就毫无意义了。（3）处理好矛盾。在研讨中势必会经常出现矛盾。这时教师将自身引导作用全方位发挥，让学生自行处理好矛盾，在矛盾处理中提高学生人际关系处理。（4）提供反馈。当需要对讨论的问题进行评价时，教师需要提供反馈。对于任何一项工作来讲，反馈都是非常重要的，反馈的时效性决定着讨论的深度与广度，提高培训对象学习的热情，有助于培训研讨预期目的的实现。

三、结束语

总而言之，与其他交通行业培训有着类似之处，交通技术干部培训有其自身发展趋势。结合交通行业发展特征，高度重视交通技术干部培训，对高技能管理人才提出了新的培训需求，并丰富培训方式，注重培训内容的实用性。随着网络技术的发展，远程培训方式也受到了很多交通技术干部的认可，覆盖领域日益扩大，这样会为交通技术干部培训带来新的发展生机。

参考文献：

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