浅谈怎样提升孩子及家长文学艺术素养

吴端萍

中图分类号：G625.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）13-0220-01

也许有人心里嘀咕文学艺术是文学家、艺术家的事，不关家长教育孩子的事。其实现实生活中生动形象的文学语言、文学故事、电视电影及文学作品中艺术化的人物形象都会成为家长教育孩子现成的话题和活生生的事例。

都说家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子性格形成的第一环境，可见家长对孩子的教育作用是无可替代的。

正因为如此，往往家长就把教育孩子看成非常神圣而严肃的事情，对待孩子的教育与学习往往是，严肃的脸色，训斥的口气，消极贬低的话语，高亢尖叫的声调。家长自以为这样严厉与一本正经才可以提升家长的权威与地位，可以震撼孩子的心灵。然而事与愿违，这种情况下教育出来的子女反而对家长产生嚴重逆反心理甚至对抗情绪。

作为第一任老师的家长，要想教育好孩子，让他（她）对家长的想法、意见、要求听得进去。赞美自己的孩子、鼓励自己的孩子是首要；但一味地盲目不懂得方法的鼓励与赞美，对于大多数是独生子女的他（她）还不见得买帐，收效也很甚微。所以，赞美与鼓励孩子，家长还要懂点文学艺术。

假如你的孩子做事很慢且又喜欢东张西望，你可以留心下雨天的蜗牛，家长可以叫孩子观察它，也可以即兴编出个有文学色彩的蜗牛故事来说明。故事可以这样来讲：有一只小蜗牛它爬行很慢，做事更慢还喜欢东张西望，这样一来它更加地慢了，它妈妈把它叫成慢慢。慢慢为了改掉自己不好的又慢又东张西望的习惯，它以"龟兔赛跑"中的乌龟为榜样，虽然它爬得慢但它不东张西望，持之以恒按原来确定的路线一心一意地前进，终于到达了目的地。家长通过绘声绘色地讲述，我看再调皮的小孩听家长这么生动形象地打着比方，他（她）脑海里有了一个生动活泼的图象，就会很自觉地改正不好的行为与习惯。并且当他（她）再犯同一错误时，家长只要风趣地说一声，"请别再当慢吞吞的小蜗牛""要学习一心一意前进的小乌龟！看看，我的可爱聪明的孩子做到了没有？"从而家长只要一发现小孩子慢吞吞，东张西望的毛病一抬头时，玩笑而风趣地提起小蜗牛与小乌龟，孩子们就知道家长批评他（她）什么，即生动形象又有文学艺术。

假如你的孩子非常爱贪吃贪睡，你又可利用《西游记》里猪八戒的懒散事例来比拟。孩子他（她）贪吃贪睡的毛病肯定会有所收敛，但家长一旦发现他（她）又犯同一毛病时，只要说上一句幽默的话："别学猪八戒猪嘴巴整天朝下，一天吃到夜，吃后睡睡成傻胖猪"保证你的孩子在扑哧一笑之下，慢慢地改掉贪吃贪睡的习惯。

儿童节目《小丸子》热播时作为家长的我有时也怀着一颗童心与孩子一同看、一同笑，事后发现孩子身上也有类似"小丸子"的一系列毛病：贪吃贪睡，不讲道理，小心眼儿，还有虚荣心。我会在与孩子共同看节目时先肯定孩子身上与明星小丸子的共同优点：天真无邪，单纯可爱。在表扬他（她）有着小丸子共同的俏皮与顽劣，回顾小丸子可笑的点滴细节时，对照孩子身上的毛病一一点拨并在笑声中克服掉。要是孩子再犯毛病时作为父母来点童真，模仿一下谄媚小丸子的样，或小丸子犯困时那张不开的眼，和看见好吃东西时浑身乱动的惊喜样，保管孩子在笑声中马上改掉缺点，又融洽了亲子关系。

把文学艺术带进家庭教育中，要求家长不断地加强自身的素质以及文学修养。了解自己的孩子，了解他（她）的心理，留心他（她）的喜好，用适合他（她）的文学艺术语言跟孩子交流，营造好的人文环境，让孩子自由健康地成长。正如一位教育家说的："我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，随着他们欢笑而欢笑……"孩子与家长，孩子与家庭相融生趣的教育意境让人隽永绵长，回味无穷。