利用古诗文提升议论文训练的策略

韦先鲜

摘要：语言是一种很不好提升的作文能力。议论文，说到底，还是文章，是文章就要讲文采。而高考对高中议论文的文采要求尤其的高。而时下，学生们在写作中所表现出来的现状，着实让人担忧。语言干涩，句式单一，词汇匮乏等等，哪一项都和文采不沾边。因此，提升学生议论文语言水平已经迫在眉睫。

关键词：古诗文；议论文；文采；意境

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）13-0071-01

高中议论文既要讲素材的运用，还要讲文章结构框架的安排，除却这两个重要的内容之外，还有一个不容忽视的问题，那就是高中议论文的语言。语言是一种很不好提升的作文能力。议论文，说到底，还是文章，是文章就要讲文采。而高考对高中议论文的文采要求尤其的高。而时下，学生们在写作中所表现出来的现状，着实让人担忧。语言干涩，句式单一，词汇匮乏等等，哪一项都和文采不沾边。因此，提升学生议论文语言水平已经迫在眉睫。为此，我利用古诗词，着重对议论文文采的雕饰，做了如下的努力。

1.扮靓开头或题目

好的题目，总给人眼前一亮的感觉。而如何做到让人眼前一亮，又需要教师有着独特的解决办法。我在教学实践中发现，我们瑰丽的古诗文就是提升高中议论文语言的一大宝库。我便引导学生积累和运用古诗文，来给语言加以修饰。首先，我先让学生积累古诗文。积累的方法是重点记名句，并把名句加以分类。例如，励志类，咏物类，抒情类，写景类等等。只有在把古诗分类积累，才能更好的运用。对于题目，就可以化用古诗来做文章的题目。我用事实证明，这样做是可得高分的。高考优秀作文有的题目就是从古诗文中化来的：《舍鱼而取鼠》，这个题目就是从孟子二章中的"舍鱼而取熊掌者也"化来的。《梨花院落溶溶月》就是从宋朝晏殊的《油壁香车不再逢》中采用的一句词。这样的题目，极富文学性，极富感染力。比那些死板的常态化的议论文题要耀眼得多。另外，古诗文还可以扮靓文章的开头。例如，一篇名为《拧亮点点心灯》的开头就是以古诗语句开的头：即使"游丝软系飘香榭，落絮轻沾扑绣帘"，也会轻舞生命，陨如泥土。这样的开头，比起常态化的开头，这样的开头更灵动，更有诗意，更能让阅卷老师眼前一亮。为此，我引导学生做了相关的练习，自己也给他们写示范性的文字，让他们模仿，学生自己练习时，也着重运用古诗文，力求表现自己独特的见解。在古诗文的促进下，学生们开启了一种全新的议论文语言模式。

2.借用古诗文创设意境，提升议论文语言的丰富性和文采

古诗，是用最简洁的语言来表达最丰富的语义。为了提升学生们的语言的文采，我引导学生做语言练习，一方面引用古诗表达见解，一方面通过对古诗意境的展示，来练习语言。我给了学生一句很富意境的古诗，让学生通过理解诗意和意境，并用语言来表达，以达到训练语言的目的。说实话，学生初次接触这样的训练，很有难度。一时间找不到语感，语言倾向于叙述，看着既不像议论，也不像抒情。有点两不像。有些学生有点气馁，怀疑自己的能力，觉得自己真没有这个能力来完成。我积极的鼓励大家，告诉他们，哪怕只写出一句有文采的句子，也是进步。在我这样的鼓励下，学生们写的越来越积极，越投入。我也给学生做了相应的示范。我扩写的诗句是"江清月近人"：很渴望自己被放逐到那样一条清江畔。远山已经隐在了薄暮里，只把模糊的轮廓投到清江的怀里，像印上去几句模棱两可的誓言，若隐若现，模糊迷离。倦鸟归巢，羽翼煽动了暮色。一葉小舟，触碎了碧波的心事。旷野，像一颗空寂的心，月亮从淡蓝的夜空升起来，是一弯精致洁白的上弦月，她挂在柳梢，随风悠悠的荡。我伸出手，想把它和柳枝一起折下来，挂在脖子里做一挂绝美的项链。喜欢这样一种空旷，空旷的只剩虫的呢喃，草的清香，江水的氤氲，月的明亮。那一叶小舟，也不是为了去远方，而是一种见证，见证原野的空旷，见证月光的澄澈，见证江水的清亮。

这样的示范，起到了很好的引导作用，给了学生以指引。他们开始重新审视议论文的语言。为了收到良好的效果，除了改写古诗文名句，我还给学生推荐了一些名家的作品，让学生在名家作品中找到语言的灵感。这些书籍是关于诗歌鉴赏和诗意解读古诗文的系列丛书：《宋词是一朵情花》《最风流 醉唐诗》《魏晋风骨化沉香》《最美不过是经》等。这些诗词经典解读更有利于学生更好地理解古诗文，更好的运用。也为学生提升议论文语言打下了坚实的基础。

3.善用铺垫、映衬

在写作中，如果仅把要表达的意思直接传出，文句显得单调、乏味。其实，如果只有红花而无绿叶陪衬，花也将显得单调。作文时，我们何不采用铺垫、映衬手法？先确定好要表达的中心意思，然后展开联想，从不同的角度进行铺垫，然后推出自己要表达的主旨句，就更有韵味和文采了。如，要表达"真诚是友谊的桥梁"这一中心，就可以用这种方式组句：花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。文章的本意是要突出"真诚"的重要，却未直接道出，而是首先用四个形象生动的句子从四个方面铺垫，然后才"隆重"推出中心句。这种写法，避免了一览无余式的惯常写法，给人"柳暗花明"的感觉，拓展了语句的想象空间，使文意丰满、流畅，留有审美余味。这种写法还可以先确定好中心句，再从其他角度反向展开，进行强调。如，要表达"生命因追求而美丽"这个中心意思，可以这样写：生命因追求而美丽。（中心句）生命中如果没有追求，就像大地上没有群峰，就像山川内没有飞瀑，就像河流里没有了浪花。（反向强调）

总之，决定高考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，制约作文成绩的最主要的因素是"语言表达"。要打动评卷人，文采显得尤其重要。因此，科学备考高考作文，就不能不重视文采训练。而且，文采训练也易见成效。当然，仁者见仁智者见智，使文采焕然的方法很多，希望我的学生写出更好的文章。