例谈小学写作中的想象培养

柏英

摘要：想象是一种特殊的思维活动。想象力不是天生就有的，它是人们经过后天长期的社会实践活动培养和发展起来的。我们要培养想象力，就要注意生活经验和文化知识的积累，并且要勤于思考，善于思考，具备丰富的情感。

关键词：小学语文；课堂教学；写作培养；丰富想象

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）15-0043-01

想象力是指人们在原有的表象的基础上，加工创造出新形象的一种思维能力。从古今中外的文学创作实践来看，想象力无疑是写作的重要因素之一，作家、诗人们以之为强有力的翅膀，自由翱翔在广阔的艺术天空中。借助于想象，我们不但能创造出并未直接感知过的而且已经消失了的事物形象，还能创造出现实生活中不存在或尚未存在的事物形象。如：郭沫若、鲁迅等凭借想象分别成功地塑造了屈原、李自成、孔乙己等人物的形象；吴承恩在《西游记》中，凭借想象生动地刻画了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、取经路上各个妖魔鬼怪以及许许多多现实生活中并不存在也从未见过的人物形象。因此，想象这种特殊的思维活动，是人们进行创造性活动的必要因素，也是我们写作中必须具备的一种能力。从这个意义上看，我们完全可以说：想象是知识进化的源泉。它来自现实生活，同时也使现实生活获得新的创造、新的升华。因为，我们在写作的整个过程中不管是取材立意还是谋篇布局，也不管是表达方式还是语言运用，都要借助想象才能使整篇文章得以完成。想象是贯穿文章写作的始终。写作需要想象，写作离不开想象，离开了想象写出的文章是不完美的，离开了想象甚至无法写作。既然想象力是我们写作中必须具备的一种能力，那么应该了解与写作相关的想象主要有那些方式。我认为主要有以下三种：

1.推测想象

这是一种再创造性想象。它主要是根据以前所积累的知识、经验和自己掌握的材料进行推测，使之重新整合所作的一种假设。众所周知，作者的经验和知识是写作的基础，他们充分运用创造性的思维能力，对头脑中的知识和经验进行人工"发酵"，提炼加工，以当时当地的情景为基点，或前瞻或回顾，作出发散式、辐射式的想象，从而创造出精美的艺术形象来，往往会引人遐思。

例如，唐代著名诗人王维的《渭城曲》"渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。"这首诗表现出送别亲友时的深厚情谊，王维多次劝说朋友饮尽一杯酒，因为出了阳关就不会再遇到亲人了，这只是王维对未来处境的一种推测想象（阳关以西，偏僻荒凉）。后面两句诗运用奇妙的联想，即景即情，依恋伤感。

又如，现代作家贾平凹在散文《月迹》中，写中秋夜晚几个农家孩子在庭院中喝酒时，奶奶说："孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮呢！"接着就是一段推测的想象："我们都看看那杯酒，果真里面就浮起一个小小的圆圆的月亮，一动不动的。接着，手刚一动，它便酥酥地颤，教人可怜的样子。大家就喝下肚去，月亮就在每个人的心里了。"这段文字的意思很清楚：月亮既然浮在酒中，把酒喝下肚，那么月亮肯定也一起喝到肚里了，藏在心里了，这就是推测想象，非常天真新奇，富有情趣。

推测想象是一种假设，一种可能，不是虚构的。推测想象的实质是根据主观经验和意图对表象材料的重新组合和变化发展所作的一种假设。所以，推测想象要把握以往事物内部的联系，推测要符合逻辑，合乎情理。

2.重现想象

这也是一种再创造性想象。它主要是根据某一种表述、概念或说明，把其再现为某一种具体的物像。重现想象能更准确、生动地抒发作者所要表达的情感。

例如，以"母爱"为题做习作练习，有位作者这样形象再现：深冬早上，寒风夹着纷纷小雪，"我"准备上学，觉得不冷，所以不穿棉衣，还与妈妈"讨价还价"，妈妈显得有些发怒了，"哎，你怎么这么不听话？冻着了怎么办？穿上吧，啊！"不容我再说，妈妈把棉衣塞进我怀里。……妈妈是不让我受冻，才这样发怒的。另一位作者是这样："我"家很穷，连一床好的被子都没有，这几天都下雪……妈妈为让"我"能睡个安稳觉。白天要干活养家糊口，只有到了晚上，妈妈才点着小油灯缝被子，直到半夜才缝完。躺在炕头上，怎么也睡不着，又爬起身来……看着还在睡着的儿子，伸手摸着他黑溜溜的长发。妈妈的一举一动，"缝被子"、"摸头发"无不体现着伟大的"母爱"。重现想象要求生动具体，可感性强，这样的重现想象可以使习作更形象，更具体，更生动。

3.抒情想象

这是一种创造想象。它是将人的某种情感具体化为一种生动的物形，变抽象为具体，变虚为实。或是将景或物人格化，或是将现实想象寓于诗歌之中。例如，唐代诗人杜甫在《春望》中"感时花溅泪，恨别鸟惊心。"又如唐代诗人王维在《送沈子归东江》的"惟有相思似春色，江南江北送春归。"等等，都是一种抒情想象。這两位诗人都将情感化成具体的，并表达了在现实生活难以存在的东西。我们每个人都知道，月亮是不会徘徊的，花鸟是不会悲伤的，春色也是不会思念的，"月亮"、"花鸟"、"春色"等只是诗人情感幻化寄托的东西。

抒情想象也常见于其他的文学作品之中，如作家叶圣陶在《倪焕之》中，写新人的轿子到时：绷、绷、绷，三声炮响，倪焕之突然感觉到身体轻起来，不但软，又像渐渐化开来，有如一朵出岫的云。……他一毫思想也没有，脑子里空洞洞的，只有一颗心孤独地亢奋地跳动着。倪焕之是个小资产阶级知识分子，他渴望"志同道合的伴侣，称心如意的事业，理想与事实的一致。"当他在情感生活上如愿以偿，得到了自己苦苦追求的师范毕业生金佩璋的爱，在迎来燕尔新婚之际，心情是多么的复杂，喜庆中也交织着乱麻一般的烦恼。叶圣陶正是抓住他的这一心理特征，写出他在这一特殊情境下的幻觉，站在主人公的角度，代替他去抒发那种细腻的情感，从而形象地生动地表现了他烦乱的心态。这是写人物在某种情境中的幻觉，形象、生动地表现了人物烦乱的心情。

抒情想象要求准确地把握人物的心情以外，还要求准确地把握人物内心世界，幻化出来的形象要求新、奇，并且要符合人物的性格、身份、职位等等。

总之，抒情想象对于文章创作十分重要。一篇文章除了构思立意、思路开拓、人物塑造离不开想象，写作中写作的手法、技巧的运用，字词的安排等也都离不开想象，因此可以说，想象是贯穿文章创作的始终。没有想象，写出的文章是枯乏无味的，甚至是不可能创作的。