论平面艺术设计专业教育的现状及改革

许明倩

摘要：平面艺术设计作为新时代最为热门的专业之一，越来越得到社会各方面广泛和深刻认可。高校的平面艺术设计专业教育在大力的为社会培养专业人才的同时，也应意识到不少急需完善发展之处，包括课程设计、教学方式与师资培养在内。创新平面艺术设计专业理念也应该得到高校的大力支持，才能既适应该行业发展，又推动其本身的可持续发展。

关键词：平面艺术设计；专业教育；现状；改革

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）15-0005-01

具有实践性、市场应用性强等特点的平面艺术设计专业，在教学中，不能仅让学生掌握基础的理论知识，还必须得到充分的专业实践锻炼，切实培养学生的动手和实际操作能力，才能达到设立该专业的目标。因此，平面艺术设计的教学任务是：提高应用性的实践教学环节，紧密与社会需求对接，才能够培养高专业能力、高专业素质教育学生。

1.平面艺术设计教育的现状分析

教育规模盲目扩大：当今社会对平面艺术设计的人才需求逐渐递增，平面艺术设计专业在我国高校像遍地开花式的开设。在目前的高等教育体制中，平面艺术设计专业在各个类型的高校开设，导致招生规模不正常的扩张，使学生的教育质量下降，毕业就业压力增大，工作待遇明显下降。

课程的建设缺乏更新性建设：在当今信息时代，新技术、新要求不断出现，由平面艺术专业表现的传媒和形式也需要与当今的文化和审美平行的在更新。在四年的教育课程安排中，要注重课程之间的轻重、逻辑性、连续性的关系，更要关注理论课和技能课相结合等问题。

教师专业素质：从事艺术创作的老师在30岁左右，这个时候是其学习能力和创新能力的巅峰期，但是学校一般提出进修学历、职称评定的工作中。目前高校老师的职称评审时以论文和著作的质量和数量为标准，这就让老师钯精力和时间放在撰写论文和著作而不是专业和教学上。还有一些高校，教授的工资收入和待遇不及在行政岗位的人员，这就使得优秀老师从教学岗位走向行政岗位。这就导致教师对知识和专业能力逐渐丢失。

学生实踐能力不强：动手能力是维持学生学习兴趣、开发创新能力最直接有效手段。计算机的快速发展使之成为平面艺术设计专业的主要工具，这就导致学生对艺术实践的动手能力和反复操作能力大大减弱，学生通常只面对计算机作图，而创造过程中的思考和启发被忽略。从近几年的设计比赛可以看出，我们国家只需要一张设计图纸就可以评分，而发达国家更注重思维过程、思维创新。目前我们的大多数平面艺术设计都是刚开始，还处于重理论、轻实践的阶段。与快速发展的社会需要的人才不相符。

2.艺术设计专业改革思路

人才培养模式改革：以我所在的内蒙古科尔沁艺术职业学院为例，学校对现有的学生培养方式进行调整创新。根据不同年级学生需要掌握的理论知识和实践能力，对原有的教学方式和教学资源进行合理的优化提升，切实提高教学资源的利用率。合理安排现有的软硬件设施，并购买没有的设备。合理的安排教学空间，使各功能教室成为动态流动，把变静态管理变为动态管理。一方面真正的改变我校教学资源"存量大、用量少，占有率高、使用率低"的现状，另一方面也能让更多的学生只用学习资源进行学习和创作。具体办法为：根据不同年级不同能力的要求特点，一二年级，人才培养突出"知识本位"让他们切实掌握牢固基础知识，可以通过实行"班建制"，把文化素养、专业知识的培养放在首位；三年级，学生的培养突出"学生本位"，以专业知识为主导，并提供各样的教学资源和教学内容，加强学生多元化成才；四年级，学生的培养突出"社会本位"，重点培养学生动手实践能力、综合设计能力和解决问题能力。创新的人才培养方式，促进教育与社会要求紧密连接，为社会培养具有较高理论知识、综合实践能力和独立思考的创新型、应用型的平面艺术设计人才。

教学方式改革：平面艺术设计专业教学内容一般以文科内容为背景、在静态和稳定的教学基础之上的发展。更需要强调学科的本身的发展，强调专业本身具有的特征。随着现代高科技的不断发展，新媒体和新技术对今天的艺术设计产生更深刻的影响。在信息时代，人类收获知识、相互联系都离不开高科技。新媒体和新技术推动了平面艺术设计与社会的全面交集，在其推动下和其他更广泛领域与学科产生交叉。在这种背景下，艺术设计专业教学方式强调跨学科，与其他学科强调通融性、课程共享、设备共享。跨学科教学，把不同学科交叉融合，不再保守的只传授该专业的知识，这样可以更好地利于提高艺术专业学生的综合素质和实践能力。

3.结语

平面艺术设计作为深受社会关注的实践性专业，越来越成为推动社会文化发展和传播的核心组成，这也是众多高校大力开办平面艺术设计专业，为社会培养大量专业能力、创新能力强的主要原因。然而受到培养时间较短、专业设置不完善及师资力量等各个方面的局限，平面艺术设计专业培养的人才与社会确实的需求存有一定差距，更快的优化以提升学生的品质与水准。而要实现这样的培养目标，除了需要加强理论知识和实践动手的改革外，还可以通过与企业合作、工学结合等手段切实加强创新教学模式。这不仅是高校提高平面艺术设计专业教学的重要举措，更是满足了社会发展需要的实用型专业人才迫切要求。

参考文献：

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