小学数学教学中学生创新意识的培养策略

夏小玲

小学数学作为小学阶段的主要学科，教育部门对数学课程的教育改革十分关注。教师在数学教学中应以培养学生的创新意识为主，因为创新意识是培养学生创造能力的核心。本文主要对小学数学教学中学生创新意识的培养策略进行了分析研究。

在小学阶段，学生所接触的数学知识较为基础，对之后的数学课程具备一定的推动作用。在小学数学课程中，教师应引导学生在学习过程中学会自主思考，从而培养学生的创新意识，促使学生在学习中发现问题，并通过自身的思考来解决问题。

加强自主能力，培养创新意识

在小学数学教学中，教师应以培养学生的创新意识为主，使学生面对数学问题时可以学会独立思考，对问题的准确性进行质疑，从而不断提升学生的自主学习能力。在应试教育的影响下，教师往往以自身为主体，学生只能被动地接受，导致学生面对问题时不敢大胆质疑，从而约束了学生的创新意识。教师在教学中应加强与学生之间的交流，了解学生的学习方式与性格特点，以此为切入点来不断鼓励学生，使学生在面对数学问题时有自己的想法，从而培养学生的创新意识。例如在教学“小数乘整数”这一课时，面对“1.25×8”这一题时，教师应鼓励学生，让学生按照乘法运算的方式进行解题，学生可以举手示意，分享自己的解题方式，利用从乘法解題方式转变到小数乘法且需要注意到小数点这一细节进行表达，其他学生听了该学生的阐述后也有了不一样的解题思路，以此来提升学生的创新意识。有一部分学生具备不同的解题思路，教师应不断鼓励学生大胆讲出自己的想法，使学生在学习中具备一定的独立思考能力。教师也可以通过小组的形式让学生之间加强交流，对所提出的数学问题进行讨论。面对不同的解题思路，小组内的学生应选取最为简单、便捷、有效的解题方式进行解题。小组合作学习具备一定的科学依据，有利于培养学生的思维创造力。因此，教师需要鼓励学生面对数学问题时敢于大胆猜想，从而培养学生的创新意识。

探索数学课题，激发创新意识

数学知识具备较强的逻辑性与抽象性，通过小学数学教学来激发学生的创新意识，有利于学生的综合发展。创新意识，即通过高效的解题思路来解决数学难题，在日常的数学课程中，具备创新意识的学生在解决数学问题时可以通过不同的角度考量数学问题，从而提升自身的学习效率。教师在数学课堂中首先应培养学生的学习兴趣，使学生愿意积极主动投入数学课堂中，了解到数学课题之间的联系性与规律性。学生通过自主学习获取数学知识，可以不断提升学生的自信心。例如在教学“组合图形的面积”这一课时，教师首先应引导学生了解组合图形的组成步骤，并对学生进行提问，让学生思考组合图形由哪几个图形组合而成，学生通过独立思考得出结论。教师再次提出组合图形面积的计算方式这一数学问题，这一问题具有不同的解题方式，部分学生将组合图形分开计算，计算出每一部分图形的面积后再进行相加，也有一部分学生重新划分组合图形，从而进行简便计算。教师在学生的探索过程中也需要引导学生运用简洁有力的方式解决数学难题，而学生在解题过程中需要具备观察以及质疑的思想理念。学生通过运用不同的解题思路，可提升自身的创新意识。

开展实践活动，提高学生的创新意识

培养学生的创新意识是现今小学数学课程的主要目标，以此来提升学生的综合素养。数学知识的逻辑性具备吸引学生学习兴趣的能力，散发着相对应的数学魅力，但仅仅通过数学教材来学习数学知识是无法感受到的。因此教师可以开展数学活动，让学生认识到不一样的数学知识，在此基础上拓展学生的知识面，主要目的是培养学生的解题技巧以及创造力与灵活性。通过实践操作，提升学生的创新意识，培养学生的思维创造力。例如在教学“位置与方向”这一课时，教师可以开展课外活动，让学生在实践活动中全面地了解到课程内容。通过实践操作，学生认识到了自身所在的位置与方向，感受到了数学魅力。

调动家长的积极性，加强学生的创新意识

在小学数学教学中，教师虽然在不断地了解每一位学生的学习方式与学习状态，但仍存在忽略的可能性。因此，小学数学教学中不仅需要教师的引导，更需要家长的全力配合。教师可以尝试邀请家长参与到教学中，使学生可以得到更加全面的发展。例如在学习“制作年历”这一课时，教师可以邀请家长参与到教学中，并选择合理的时间对家长进行培训，使家长意识到家庭教育的重要性。家长在培训时也应加强学生的创新意识，对学生初步接触到的内容进行引导，家长与学生之间的关系将变得更为亲密，在引导学生自主学习时，学生也更加容易接受。此外，学生会对不理解的问题进行提问，家长需要耐心地解答，从而满足学生的学习需求。调动家长的积极性，让家长参与到教育工作中，可以有效提升教学效率，为学生的全面发展奠定良好的基础。

结语

综上所述，本文对小学数学教学中学生创新意识的培养策略进行了分析研究。培养学生的创新意识是小学数学教学过程中的必经之路，教师在教学中的课程资源不仅仅存在于数学教材中，因此需要教师不断探索，以有效的教学方式来培养学生的创新意识。