提高高校辅导员政治素养的路径

林琼

高校辅导员是大学生思想政治工作的组织者和直接执行者，高校辅导员的政治素养直接关系到是否能培养出合格的社会主义人才。因此，高校要从战略高度上正确认识辅导员政治素养的特殊意义，探索提升高校辅导员政治素养的路径。

马克思、恩格斯关于人的全面发展的理论

马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出： “个人的全面发展，只有到了外部世界对个人才能的实际发展所起的推动作用为个人本身所驾驭的时候，才不再是理想、职责等等，这也正是共产主义者所向往的。”“只有在共同体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在共同体中，才可能有个人的自由。” 在1847年的《共产主义原理》中，恩格斯强调，全面发展的人是一种全新的人，这种全新的人能够根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门，是各方面都有能力的人，是能通晓整个生产系统的人。

高校是实施大学生思想政治教育的主课堂、主渠道、主阵地，辅导员是大学生思想政治教育的直接组织者、实施者、引导者。 “授人以鱼，不如授人以渔。”大学培养的是“全人”，这必然要求辅导员要更全面地发展，辅导员的全面发展对自身及学生的实际发展所起的推动作用是不可估量的。在新形势下，国家对高校辅导员的重视程度越来越高，学校也为辅导员提供了展现才华和实现自身价值的广阔舞台。因此，辅导员要在工作中学习、在学习中工作、在工作与学习中反思，不断提升自身的综合素质，实现自己的目标。

提高高校辅导员政治素养的必要性

提高高校辅导员政治站位的必要性

中国大学具有鲜明的社会主义属性，这是我们与西方大学最本质的区别。扎根于中国大地办大学，最重要的一条，就是要坚持社会主义办学方向，坚定政治站位是对高校辅导员的最基本要求。要做到政治立场坚定，就要求辅导员承认共产党的章程、纲领，履行高校辅导员的义务，严守高校辅导员的纪律，自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻落实党的路线方针和各项决策部署。当前，国内外形势的深刻变化对党以及高校辅导员的建设提出了更高的要求。要想落实党中央决策和从严治校的方针，必然要把坚定辅导员的政治站位作为一个重要方面来切实抓紧、抓好。

提高高校辅导员政治品德的必要性

政治品德是高校辅导员安身立命的前提，是为师之德的核心。党中央反复强调“以德为先，德才兼备”的选拔用人标准，首要一条就是要看其政治品德，看其在政治上是否靠得住。高校辅导员作为党和学校运行的重要主体，其政治品德状况直接影响着党和学校教学育人的结果。所以，增强高校辅导员的政治品德是有必要的。

提高高校辅导员政治理论水平的必要性

高校辅导员政治理论水平的高低直接影响着他们对学生思想政治教育的效果，但很多高校辅导员的政治理论水平不高，比如，他们对辩证唯物主义、唯物辩证法、中国共产党党史等理论不了解，不能很好地用其来处理学生各种日常生活中发生的事情，为此，提高高校辅导员的政治理论水平迫在眉睫。

高校辅导员政治素养的培养方式及路径

提高政治站位

在马克思、恩格斯看来，高校辅导员政治站位的提高是辅导员自身发展的必要。高校辅导员的个人发展不能脱离整个学校对他们的培养，整个高校的辅导员群体也不能脱离国家对他们的培养。高校辅导员必须要有理想、有责任，他们的任务是培养共产主义的接班人，因此，必须要提高高校辅导员的政治立场。

第一，高校辅导员要在自己心中坚定中国共产党的领导，不断提高思想政治觉悟，在关键时候做到不含糊，培养自己敏锐的政治鉴别力和洞察力。

第二，要加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的路线、方针政策的学习。通过听中央新闻、阅读毛泽东及邓小平原著、看高端思想的解读或访谈类节目等方式，重点把握和巩固原著的精髓。

第三，努力通过学校思想政治理论课的培训，比如校长的第一节“思政”课、学校的“三严三实”专题讲座以及高校辅导员专业素养培训等途径来提高辅导员的政治意识和政治立场。

培养社会主义的建设者和接班人是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。教育的根本任务是，既要抓好对青少年的知识教育，更要抓好道德人品教育，真正把他们培养成“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用之才”。人才培育需具有明确的政治方向，高校辅导员作为大学生思想政治的指引者，必须时刻武装自己，使自身具备较高的政治素养。因此，我国高校在选拔聘用辅导员时要把辅导员的政治站位放在首要位置，把政治立场是否过关作为选聘的第一要求。通过这样的方式，不但加强了高校辅导员自身对政治立场的坚定，更为学校提供了良好人才。

增强政治品德

政治品德事关高校辅导员对党的教育政策的执行情况，是我们党落实教育方针政策的综合体现。高校辅导员政治品德的增强可以从全心全意为学生服务的精神、坚持师德的建设来实现。

首先，要理解恩格斯在《共产主义原理》中的话，高校辅导员应该将政治品德的增强当作自己全面发展的目标，把满足学生的需要当作自己全心全意为人民服务的最高目标，同时要热爱辅导员职业，把它当作自己终生奋斗的目标。高校辅导员只有全面发展自己、提高自己，在自己的岗位上全心全意地为学生服务，坚持一切工作都以学生的需要为出发点，以学生能获得根本利益为归宿，才能在本质上提高自己的政治品德。

其次，高校辅导员在大学生的培养教育过程中担当着重要的角色，而高校辅导员的人格魅力是做好各种角色的基础。人格魅力可以帮助辅导员树立威信，优化学生管理工作的效果。在与学生的相处过程中，辅导员通过优秀的言谈举止、行为处事和奋斗经历，能够潜移默化地影响学生，学生会在潜意识中模仿辅导员的处事风格，用辅导员的思考方式去解决问题，实现自我成长。高校辅导员要想塑造完美的人格，增强自己的人格魅力，就要在德、才、识、能等诸多方面自觉地锤炼自己；高校辅导员还应该加强学习，努力拓宽自身的知识面，关心、爱护学生，公平地对待学生，主动与学生打成一片；保持良好的仪表，使自身一言一行庄重优雅、彬彬有礼，为人亲切热情、幽默睿智。

提升政治理论水平

对高校辅导员来说，一定要树立现代思想政治教育的观念。社会的飞速发展带来了各种各样的思潮，这要求高校辅导员对学生的教学必须发生变革。高校辅导员不但要努力提高自身的思想道德素质，还要提高自身的专业素养，注重学习，加强自身的理论修养。同时，紧扣时代发展的脉搏，学习党的各项方针政策，领会马克思主义的精神实质，正确地辨别真假马克思主义，并善于运用马克思主义理论、观点和方法来解决问题；学习和全面把握社会主义核心价值体系的深刻内涵和基本要求；不断更新知识体系，建立合理的知识结构，积极参与科研活动。

其次，高校辅导员应积极参加社会实践，在实践锻炼中总结经验教训，这样有助于提高教育的针对性及说服力。空洞的说教对于大学生而言毫无吸引力，难以让学生接受和认同。因此，高校辅导员要积极地参与实践活动，在锻炼中反思自己、提高自己；走向社会、深入实际。到艰苦地区、复杂环境、关键岗位上砥砺品质、锤炼作风、增长才干，以自身的实际行动引领和带动广大青年学生到祖国最需要的地方实现青春梦想，这样一来，有利于进一步提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。

结語

高校辅导员是高等教育院校学生思想政治教育的主要力量，也是与学生接触最为频繁的群体之一，他们的政治素养直接影响着高校大学生的健康成长，也关系到国家未来的发展，关乎社会主义建设者的接班人是否合格。因此，提高高校辅导员政治素养和政治站位、坚定政治立场、提升政治品德、注重政治理论学习及总结反思等势在必行。