班主任有效班级管理方法举隅

王冰 李激光

摘 要：班主任班级管理的方法直接影响着学生的健康成长和发展，因此，班主任教师在具体工作实践中，要不断加强管理方法的探索与尝试，探寻出更加有效的管理方法，如发挥优秀干部的带头作用、关心爱护学生、重视德育工作、家校合一等，提高班级管理效率，促进学生全面发展。

关键词：班主任；班级管理；方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）14-0160-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.14.103

班主任是班级的管理者，更是学生成长道路上的引导者，因此，班主任教师要肩负起自身的责任，不断提高自己的管理水平，促进学生得到全面的锻炼和发展。

一、选拔优秀干部，发挥带头作用

班干部是班主任得力的左膀右臂，优秀的班干部可以帮助班主任分担若干工作，如：收发作业、管理课堂纪律、组织实践活动等，所以班主任要在班级中选拔优秀班干部，发挥班干部的带头作用，与班主任一起开展班级管理活动，做好学生的思想教育工作。在选拔班干部时，应通过自我推荐、竞争评选等方式进行，对学生的表达能力、组织能力、自我管理能力等各个方面进行评选，从中选出最适合的人选。班干部的选举应公开、公平、公正，让学生发挥自己的优势，通过竞争上岗的方式成为班委一员。参加竞选的学生上台阐述自己参与竞选的理由和优势，然后由其他学生进行投票选举，这样评选出来的班干部更具权威性。只有学生自己评选班委成员，才能让学生更加信服，进而成为班主任的得力助手，帮助班主任分担班级管理任务，减轻班主任的工作压力。

二、关心爱护学生，做到真诚沟通

对人真诚是与人交往的一项重要要求，学生与教师之间也是如此，要想在班主任和学生之间建立良好的师生关系，教师就必须用自己的真诚来对待学生、感化学生。例如，在与学生进行沟通之前，班主任应先关注学生的具体需求，当学生在学习与生活中遇到问题时，应及时与学生沟通交流，并给予必要的帮助。这样才能让学生从内心感受到班主任的关爱，当学生在以后的学习、生活中遇到问题后，会在第一时间告知班主任，并主动与班主任沟通交流。如果班主任没有对学生真诚以待，久而久之，师生关系会越来越紧张，最后导致学生不信任班主任，班主任也不理解学生，不利于班级管理工作的顺利开展。此外，现在教育要求班主任逐渐向“学生心理的塑造者和学生心理健康的维护者”这一方向发展，所以作为班主任教师，不但要做好思想教育工作，还要经常关注学生的心理变化，帮助学生做好人际关系协调工作。班主任应采用科学合理的方式把握学生目前心理状况，根据学生个体差异因势利导，让每一种类型的学生都能健康快乐地成长，使他们拥有健全的人格品质。值得注意的是，班主任在进行德育教育时，切忌急于求成，而是要采用合理有效的方式，在尊重、关心、爱护学生的基础之上，对学生循循善诱，用鼓励式方法保护学生的自尊心，树立学生的自信心，尤其是后进生，更要给予关注与呵护，不能嘲笑和打击，以免挫伤学生的积极性。

三、重视德育工作，陶冶学生情操

班主任应时刻关注学生的思想与行为，在日常教育教学过程中渗透思想道德教育。例如，在社会实践活动中，班主任具有较强的德育意识，就会在安排学生参与正常社会活动的同时，注重培养学生团结互助、合作交流的能力，如果学生缺乏良好的合作意识，那么班级活动与社会实践活动的意义将不复存在，也失去了预期的教育效果。因此，班主任要充分利用生活和学习过程中的每一次德育机会，加强德育教育，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。班主任可以组织学生深入社会中开展实践活动，如：收集废旧电池、去郊外植树、随手捡垃圾等，让学生在真实的实践活动中获得德育思想的洗礼。此外，精选班会主题，陶冶学生情操。在设计班会主题时，首先要使其符合学生实际情况，其次要注重活动内容的丰富性和教育性，应尽量选择能够提高学生艺术审美能力、思想道德水平和心理素质的内容。比如：通过“保护我们的家园——地球”这一主题活动，可以让学生更好地了解当前世界环境，以及地球所面临的生态破坏，最终将危及人类的生存环境，以此来激发学生的环保意识，培养学生积极参与环保活动的行为习惯。

四、拓展交流渠道，实现家校合一

在傳统家校联系中，班主任一般采用家访、家长会、电话联系等手段与学生家长沟通学生在校表现情况，这样的沟通方式具有一定的局限性，容易受到时间与空间的限制。而随着信息技术的飞速发展，出现了很多促进家校联系的沟通软件，可以将手机与网络相互结合，通过短信、留言、应急电话、信箱等方式，与学生家长进行有效互动。由此可见，信息技术的广泛应用，拉近了学校与家长的距离，有助于构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，这样的教育模式能打破时间与空间的限制，实现实时沟通和交流，不受地域限制，拓展了家校沟通途径，便于家长及时掌握学生在校表现情况，而家长也可以通过交流软件向班主任讨教科学有效的教育方法。这样的交流方式不但方便快捷，而且及时高效，在学校与家庭之间架起一座桥梁，实现了家校沟通无禁区。

总之，班主任的班级管理是一项复杂的工作，也是一项与时俱进的工作，班主任教师要不断学习先进管理理念，并在工作实践中勇于创新，同时付出自己的热情和爱心，从而提高班主任管理工作水平，保障学生们健康成长和发展。

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