高中语文课堂中加强情感教育的策略探析

蒙玉杰

【摘 要】 教育事业发展至今已趋向于成熟，除了注重理论知识的讲解，对于情感教育也同样不可忽视。高中阶段是青少年身心发展的黄金时期，因此在高中教育过程中必须重视对学生情感的教育。在高中课程中，语文学科是学生情感教育的主要场地，本文通过阐述在高中语文课堂中加强情感教育的重要性以及具体的解决方法，以此来引导学生的健康发展。

【关键词】 高中语文；情感教育；意义；策略

汉语作为世界重要的语言之一，以其丰富的内涵和情感在世界中脱颖而出。由于我国如今盛行的是应试教育，在语文教学中往往为了追求分数的提高而忽视了语言本身的魅力以及背后包含的情感，然而情感教育不仅能够净化他们的心灵，还能强化他們的精神世界，所以必须注重情感教育。

一、在高中语文教学中出现的问题以及加强情感教育的意义

语文教学可以让高中生领略到汉语的魅力，加强情感教育不仅能够提高学生的语文成绩还能促进其身心健康发展。由于我国现阶段盛行的是应试教育，其受传统文化影响，为了提高语文分数而忽略了情感教学，语文课堂单调枯燥，老师只是一味地灌输教学内容，限制了学生的思想和创造力，学生们无法真切体会课文背后的人文情怀，由此可见应试教育不利于实行情感教育，教学模式改革势在必行。

二、加强高中语文课堂中的情感教学策略

1. 在教学过程潜移默化地引导学生的思想

高中生处于对世界和社会摸索的阶段，他们的身心尚未成熟，对于世界和人生的认识还停留在表面，语文课堂中所涉及的知识，对于学生今后人生观以及价值观的形成有一定联系，所以在语文课堂中做好情感教育工作的意义重大。老师在讲解课文的过程中要让学生学会理解及表达文章的中心主旨，然后通过文章的正面价值观去影响学生。除此之外对于一些热点新闻，老师也可以让学生发表自己的观点，从侧面去帮助学生树立正确的价值观。

2. 调整教学方案

从教育发展史来看，教育模式也会随着社会的变迁而不断进行调整，且课堂中由老师个人来主导发表见解，也不利于学生的全面发展。因此必须调整教学的内容以构建新型课堂模式，保证课堂是学生的课堂，针对某个话题学生须有独立思考空间且可以毫无顾忌地表达自己的看法，即使是对名家的批评与质疑，也可大胆指出。这样就可以创造这个宽松的学习氛围，在这种环境下老师再加以情感教育，就能帮助学生树立正确的情感导向。

3. 开展语文主题活动注重阅读

老师除了在课堂上讲解知识外，还应该开展丰富多样的以语文为主题的活动，比如说诗歌朗诵和放与课堂内容相关的影片，这样就能避免单纯课文讲学的单调性。通过诗歌朗诵不仅锻炼了学生的能力而且也能帮助学生加强对课文的理解，通过播放一些与课文相关的影片使学生直观感受人物心理，比如在学习《边城》这篇课文时，播放影片就能对边城的风景以及人物一目了然，更能理解翠翠和二佬的心理变化。另外也要注重课外阅读，因为可以开阔学生的眼界，培养情操，丰富学生的情感体验。

本文首先阐述了在高中语文课堂中加强情感教育的原因以及必要性，其次通过分析目前高中语文课堂中对于情感教育忽视的一些现象，最后在此基础上提出了解决的方法。综上所述，高中语文老师应该在讲学的过程中多挖掘那些背后所蕴含的情感，采取正确的方法去引导学生，让学生去感悟这种情感，最后在潜移默化中去影响学生，丰富他们的情感世界。

【参考文献】

[1] 张勇. 语文课堂教学中的情感调控[J]. 现代语文，2006（2）.

[2] 陈成国. 新课程背景下的课堂德育[M]. 北京：北京师范大学出版社，2009.

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