高中英语完形填空解题方法策略心得

钟玉慧

摘 要：高中英语完形填空在英语科目考试中地位稳固，而且新课标对此提出了更高的能力要求和更丰富灵活的考查方式。高中生在完形填空解答上困难多、问题大，只有将问题明确，找准正确的解题方法与技巧，根据完形填空的新要求及新特点，做到寻根和有的放矢，才能逐步去减少问题并提高得分。

关键词：问题；能力要求；方法及策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）15-0129-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.15.082

高中英语完形填空考查学生综合性运用语言的能力，除要有扎实的英语基本功，还必须要掌握正确的做题方法与技巧。如果说基本功是一个人的躯干，那好的方法策略就是人的肢体，只有相互结合并配合得当，才能使根本的躯干的作用得以发挥和释放。因此，学生须明确自身解完形填空的根本问题，透彻把握高中英语完形填空的新要求及新特点，持之以恒练就过硬的基本功，牢记“突破完形并不难，掌握方法是关键；勤于练习多思考，完形能力步步高”。

一、高中英语完形填空解题时的问题

1.学生做题时畏难情绪强。一旦情绪受挫，人的思维就会失去灵敏性甚至会停滞或短路，即使容易的题目也会发挥失常做的一塌糊涂。因此，不要被吓住，有信心是很重要的有利于做好题的关键因素。

2.基本功很不扎实。单词或词汇基本功很差，就无法理解由单词构筑的词群，更别奢望去理解更高层次的句式或句群了。英语一词多义及一义多词义的现象过于普遍，考查中因此失分的现象很多。倘若不去加强英语基本功，提高解题能力是没有可能的。再者，语法基本功不扎实，遇到稍有难度的句式就一头雾水，不知所云了。

3.方法及策略的无视及不当运用。学生解题时有一个通病是“见树不见林”，严重影响了解题的质量与效率。忽视对语篇的整体把握，浪费时间去纠缠某个词或句，殊不知这是英语解题最忌讳的错误的做法。此外，对上下文语境把握不到位，只看了最近范围的局部信息，导致连简单的语境判断题都做错，这很可惜。

4.生活阅历的匮乏。对于北方的学生如果涉及海的话题或海边生活的情景，就感觉很有难度，因为缺乏这种生活阅历。再比如，涉及政治、足球、新闻方面的话题，日常关注与否对于解题有着至关重要的影响。

5.逻辑思维的能力较弱。在完形填空中，尤为重要的是推理及判断的思维能力。正确的推理判断犹如大海上行驶用的指南针，永远指引着正确的航线。而错误的推理或判断则会制造“南辕北辙”悲剧，功亏一篑，后悔不已。

二、高中英语完形填空的新面貌

在高中阶段，要着重提高学生用英语获取信息，用英语处理信息，用英语分析问题和解决问题的能力，那么学生必须不断提高英语阅读能力。完形填空将知识和能力的考查结合为一体，是高难度的障碍性阅读，检测学生综合运用英语的能力，同时也检测逻辑思维能力。学生必须从下述方面去提高。

1.快速阅读能力。

2.把握语篇主旨与细节的能力，例如，文章的题材、体裁、结构、去揣摩作者的意图。

3.词汇搭配及辨析能力。

4.运用常识的能力。

5.逻辑推断能力。

三、高中英语完形填空解题技巧及策略

学生英语基本知识、能力是解题的前提和基础，运用得当的方法和策略是解题的必备要求，两者兼之才能保证解题的高质与高效。

1.总的解题方法遵循的原则：先要完意，再去完形；上下求索，瞻前顾后；不忘模式总分总。

2.解题时抓住重要的考查要素：一个主题，上下文语境，常识背景，习惯搭配，词义辨析，语法知识，逻辑推断力。

3.解题时的方法策略。

（1）有效突破首尾句，以便抓住主题；（2）上下联系寻信息；（3）左顾右盼找联系；（4）思前想后觅逻辑；（5）语境分析辨词意；（6）集中精力破难题；（7）阅读复查补漏洞。

4.高考试题分析。

此文讲述了Larry在一家运输公司为顾客送货。有一天，送货路上看到一辆车翻在路边。和Larry一起在现场的还有一位过路司机，他先于Larry到達并已报警。形势危急，Larry看到车底蹿出火苗便拿起灭火器将火扑灭。之后他们发现有一名妇女被困车中，并告诫这位妇女不要动，否则会让脖子受伤，而这位妇女原以为车会爆炸。最后急救员和消防警察赶到。Larry在询问是否他被需要，得知他可以自由离开后才放心离去。不得而知，是Larry的英勇行为，及时救了这个妇女的命。

（1）考文章主旨，根据文章，司机Larry在路上遇到着火的汽车，积极救人。此题考察词意辨析及主旨大意。4个选词中patience，skills，efforts，promise，应选effort（努力）。

（2）考推理判断无所不在，见41，42，44，50题。

41. A. walking B. touring C. traveling D. Rushing

根据下文中Larry pulled over可推断“他沿着公路行驶”。故选C。

42. A. passengers B. colleagues C. employers D. customers

根据文章全篇的掌握及推断可知Larry是一位司机，他在给客户送完货后行进在路上，所以选customers。

44. A. each B. another C. that D. his

此题考查几个代词的用法辨析及其语篇的推理判断。文中说Larry发现又有一辆车亮着车灯，这是继肇事车辆后新的一辆车，故选another。

50. A. then B. again C. finally D. Even

这4个副词词意进行辨析并结合语境，先灭火后又听到车中有人发出声音，故选then。

（3）词汇搭配及词意辨析考查有难度有高度，见47、48题。

47. 此题考查4个动词短语的辨析及语境理解。Get hold of是拿起的意思，prepare是准备的意思，take charge of是负责的意思，control是控制的意思。文中讲到Larry拿起灭火器灭火，故选A。

48. 此题考查语境辨析及动词短语的搭配。Come over是过来的意思，文中说有人走过来，故选over。

综上所述，紧扣高中英语完形考查的特点，牢抓新课标提出的综合能力，熟用完形填空的解题步骤及方法策略，勤奋多练，做好高中完形填空是能实现的。

参考文献：

[1] 中华人民共和国教育部.全日制义务教育普通高级中学英语课程标准[J].课程教材教学研究（中教研究），2002（5）.

[2] 许沪霞.英语高考完形填空题的应试策略[J].基础外语教育，2006（8）.