“小葫芦，大作用”

2018-05-29戴娜

学周刊 2018年13期

戴娜

摘要：随着课改的不断深入，课堂教学非常注重学生的体验，其中小学音乐课程尤其注重学生的感受。葫芦丝是一种民族特色鲜明的管弦类乐器，教师应将其应用到教学中，这不但能提高学生的学习兴趣，还可以促进教学互动，让学生了解并学习葫芦丝，有效增强学生的民族自豪感，弘扬中国优秀的传统文化。

关键词：音乐课堂；葫芦丝；小学音乐；体验式教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）13-0154-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.13.099

随着我国社会的高速发展，人们生活水平的提高，家长们对孩子的教育要求也越来越高，他们意识到在学生很小的时候，培养他们的艺术爱好和水平会更有效果。葫芦丝是一种简单易学的乐器，它的声音悦耳动听，并且具有浓厚的民族特色。开发学生的乐器训练，是学校践行“体艺2+1项”的重大实践，让小学生学习葫芦丝，不仅能锻炼他们的意志，而且有利于提高他们的审美情趣与专业技能，让学生产生美的享受，陶冶情操。所以在这个阶段，学校把葫芦丝作为音乐课上的一门尤其重要的课程，对于教学应用和教学推广有着极其重要的实践意义。

一、葫芦丝在小学音乐课堂中的应用

（一）利用葫芦丝可以活跃课堂氛围

小学生比较贪玩，在上课的时候会很吵，而葫芦丝的音乐比较舒缓，能够平定学生的情绪，使其静下来学音乐。在小学音乐课堂上播放葫芦丝乐曲还能够能够陶冶学生的情操，给学生深远持久的影响。如果经常听，学生自然而然地就会欣赏音乐，甚至还可以随口哼出自己喜爱的音乐曲调。在这种特别的音乐环境下，学生不仅会喜欢上葫芦丝，并且还会对葫芦丝产生浓厚的兴趣，在音乐课堂上就会更加积极，因此，利用葫芦丝进行音乐教学可以在课堂上营造一个舒心的学习氛围。例如，《小白菜》是一首曲调凄美的音乐，描述的是一个身处旧社会、幼年丧母的小女孩的凄凉生活。在教学时，我在学生正式学习这首音乐之前先播放它的葫芦丝演奏曲。这首歌呈现的哀伤与悲凉的情感，可以让学生提前了解氛围，加快小学生对乐曲情感表达的理解速度，让他们更快地投入到学习中去。

（二）利用葫芦丝提升学生音乐欣赏能力

音乐欣赏能力是音乐素养的重要组成部分。学生可以通过欣赏音乐，更加准确地把握作品的内容和意境，理解作品真正所要表达的意义。但是，现在很多情况下，教师在小学音乐欣赏教学中，只是简单地让小学生上课听一听著名的音乐作品，然后提问学生对音乐内容和特点的把握。在这种音乐欣赏教学模式下，学生是被动的，更不能有效地将情感投入其中。如果将葫芦丝应用到小学音乐欣赏教学中，我认为可以有效地促进小学生与音乐作品的深入交流。

音乐想象是音樂核心素养的重要组成部分。通过想象，学生能够与音乐进行深度交流。例如，在教学《我们的田野》时，我先将歌谱展示给学生，让他们自己挑选比较擅长的乐句或者乐段，然后由我示范整个乐曲的吹奏。对于学生认为比较困难的乐句和乐段，教师可以留出时间让学生自己拓展思维，加强练习。通过拓展联想，学生在吹奏乐曲的过程中，脑海中始终会闪现美丽田野的各种景象，自然对乐曲的理解能力、控制能力也会更好。

二、葫芦丝的教学实践意义

（一）葫芦丝可以为学生带来更多的锻炼机会

在众多民族乐器中，葫芦丝是具有特殊个性的一种乐器，它是由天然葫芦、三根装有铜质簧片的竹管构成。葫芦是盛放气的音箱，中间主管上开有七个音孔，整体看上去像一个“吉”字。它不像笛子和箫，只需稍加练习就能吹得流畅，而且因为葫芦丝的音域相对较窄，音高固定，指法比较简单，所以学生学习时容易上手。学习葫芦丝不仅能让学生更深地感受博大精深的民族音乐，陶冶情操，还有助于学生身心健康发展。我们可以感受到民族乐器带来的美妙感受，但是比较辛苦的是吹时间长了嘴会发酸，虽然不太舒服，但听到美妙的音乐声，疲劳和疼痛便一扫而光。在教师指导下，学生学习葫芦丝还可以使手指更加灵活，使大脑更加活跃。葫芦丝具有浓郁的民族特色，又方便携带，非常便于演出、交流，学习葫芦丝可以为学生带来更多锻炼的机会。

（二）葫芦丝可以帮助学生理性思考

音乐在生活方面给大家展现出来的就是艺术的品位与价值，所以学习音乐的学生对生活的要求和品味要高于一般学生。音乐学习的一个目的就是要学会理性思考和感性思维，能通过自律的方式去控制音乐，所以学习音乐的学生比别的学生更理性、更独立。葫芦丝同样具有一般乐器所具有的功能，可以让学生处于理性的思考状态，让学生以从容乐观的精神面对未来的机遇与挑战。而且葫芦丝音乐会让学生的心里感到平静、泰然自若。学生在学习音乐的过程中，可以增强记忆，也会领悟到一些更好的学习方法，有助于其他学科的学习。葫芦丝作为一种民族乐器，是一种柔软的音乐，使人在思考时获得灵感。

三、结语

在家长意识到音乐艺术的重要性的同时，葫芦丝教学在小学音乐课堂中已逐步推进。我对葫芦丝在小学课堂的应用策略进行阐述以及探讨了葫芦丝在小学音乐课堂教学中的意义。借助葫芦丝来辅助小学音乐教学，不但能够激发小学生学习音乐的热情，还有助于培养他们的音乐欣赏能力，提升他们的音乐核心素养，进而更好地实现小学音乐教育目标。