浅析小学美术教学中学生创新能力的培养

武明渊

【摘 要】 随着社会经济的转型以及教育改革的不断推行，小学美术教学也有很大的改革。小学教育中开设美术课程主要是为了培养学生的审美能力以及创造能力，而创新能力在美术学习中发挥着十分重要的作用，因此，在实际教学过程相关教师应该要将培养学生创新能力作为教学重点，并通过合理的教学方式充分调动学生的学习积极性，并有效提高学生的创新能力，从而确保美术教学的良好发展。

【关键词】 小学美术教学；创新能力；策略

小学美术作为培养学生审美能力以及创造能力的重要课程，在实际教学过程中教师应该要注重培养学生的创新能力。另外，相关美术教师应该要通过科学、合理的教学方式有效激发学生的学习兴趣，同时也要不断优化教学设置，从而促使小学美术教学的良好发展。

1. 小学美术教学中培养学生创新能力的意义体现。我国传统美术教学中相关教师只是注重于培养学生相应的美术技能，对学生的创造能力却没有较多的培养。而我国小学美术课程改革中明确提出了在教学中要突出学生的主体地位，并通过相应的教学方式充分调动学生的主观能动性。小学美术教学中想要培养学生的创新能力则需要有效突出学生的主体地位。另外教师在教学中也可以引导学生根据自身的兴趣爱好选择相应的学习方法，从而有效发挥出学生的主体作用。美术作为一门艺术类的课程，在实际教学中往往因教师的教学方式不恰当，使得许多小学生对美术的学习渐渐失去兴趣。而通过在教学中培养学生的创新能力则可以有效提高学生的学习兴趣。

2. 小学美术教学中培养学生创新能力的策略。

（1）通过营造活跃的教学氛围，有效提高学生的学习兴趣。根据相关教学实践表明，小学美术教学过程中往往会存在学生对学习缺乏兴趣的现象，而这些现象的主要原因就是课堂教学中没有美术学习的氛围。因此，想要在小学美术教学中有效培养学生的创新能力，就一定要注重营造相应的学习氛围。关于小学美术课堂教学中激发学生学习兴趣的策略有以下几个方面：①相关美术教师应该要以和善、友好的态度对待学生。小学美术教学中教师的情绪和态度会直接影响到整个课堂的气氛，而微笑则是维系师生情感交流的重要方式。在实际教学过程中相关教师应该要保持微笑，并以和善的态度去亲近学生，学生在这样友好地学习氛围中也会更加的喜爱美术学习。②教学中注重语言技巧。由于小学生的心智还不够成熟，他们的自制能力也不够强，在学习过程中很难保持高度的集中，基于这类情况，相关美术教师应该要在课堂教学中多多使用一些幽默性的语言，以此调动学生的学习积极性，当然，最重要的还是要引导学生自主发挥。③多多鼓励以及肯定学生。小学美术教学中教师的鼓励和肯定对于小学生而言是十分重要的，如果学生受到了教师的表扬，那么他们的心里便会产生满足感，同时也会自觉地按照教师的要求进行学习，所以说美术教师在教学中要适当鼓励学生，并肯定他们的学习成果。

（2）充分利用各种媒体教学工具。以往小学美术教学中教师都是采用书本内容来进行讲解，这种教学方式只是对学生的美术知识以及技能有效，而对学生的创新能力却没有什么作用。在如今的信息时代背景下，多媒体教学工具也已经在各大学校教学中普及，小学美术教师在实际教学过程中应该要充分发挥出媒体教育工具的教学作用，通过生动、形象的美术内容，促使学生能够更好掌握相应的知识。另外，在教学实践环节，美术教师也可以利用多媒体技术设置相应的教学情景，并让学生在相应的情景中自由发挥自己的创造力，并进行美术创作，这在一定程度上也可以有效提高学生的创新能力。除此之外，多媒體工具可以与网络连接，教师便可以在教学中充分利用各种教学资源，以此来有效培养学生的创新能力。

【参考文献】

[1] 张昊. 小学美术教学中学生创新能力培养研究[J]. 戏剧之家，2017（23）.

[2] 钱冬梅. 小学美术教学中学生创新与倾听能力培养研究[J]. 黑龙江科学，2017（8）.