中国传统文化在大学生思想政治教育中的渗透研究

冯丁丁

摘 要：我国优秀的传统文化，是大学生思想政治教育中取之不尽、用之不竭的重要宝藏。文章主要分析传统文化在大学生思政教育中的重要性以及具体的应用措施，力求在大学生思政教育中将传统文化的功能和作用最大限度地发挥出来。

关键词：传统文化；思想政治教育；大学生；意义；应用措施

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）11-0020-01

在经济全球化的背景下，高校思想政治教育工作者的主要任务体现在：让大学生坚定共产主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，提升他们的综合素养，这也是中国社会稳定发展的前提。高校思政教育工作者在对大学生进行思政教育时，应充分把握和利用传统文化这一取之不尽、用之不竭的重要宝藏，提升思政教育工作的效果。

一、大学生思政教育中融入传统文化的重要意义

（1）消解文化的多样性带给大学生的消极影响。近年来，世界各国加强了联系，西方国家通过互联网等方式向其他国家展示出自己的意识形态及价值标准，我国的年轻大学生涉世未深，容易受到外界思想的影响，他们在获得信息知识和资讯的同时会或多或少地受到西方文化的影响。所以，高校思想政治教育工作应该重视中华民族优秀传统文化的传播，将传统文化和思政教育工作巧妙结合起来，这样一方面能提升大学生的爱国热情，增强大学生的自尊心和自信心，另一方面能消解西方文化对大学生的消极影响，帮助大学生坚定共产主义信念。

（2）使一些大学生的不良习性得以改善。中国的传统文化也包括传统美德，大学生应该具备传统美德并很好地将其传承下去。但是，在部分大学生身上已看不到传统美德，具体表现在：考试作弊、抄袭论文；不正确的价值观造成他们重视利益、轻视正义；脾气暴躁、不尊重师长；遇到挫折和失败时不会主动寻求解决的途径、自暴自弃，等等。高校思政教育工作者责任重大，必须重视对大学生的传统美德教育。

（3）有利于将思政教育的资源优势充分发挥出来。思政教育的主要目的是帮助大学生树立正确的世界观、人生观及价值观。从世界观的角度来看，我国古代哲人推崇天人合一，这充分表明了敬畏自然之心，对大学生加强这方面的教育能够让他们养成和谐的意识，能够培养大学生积极乐观的人生态度，教会他们遇到挫折时不抛弃、不放弃，从而将思政教育的资源优势充分发挥出来。

（4）有利于促进教育工作者改进教育方法。大学生思维活跃，有自己的想法和观念，喜欢互相交流和探讨。如果仍然沿用传统的灌输教育方式，那么教学效果就得不到有效保证，所以教育者应适当创新教育方法，要认识到我国传统文化中有很多教学方法是值得借鉴的，可以从中进行借鉴和改进。

二、传统文化在大学生思政教育中的有效应用

（1）在课堂中加入传统文化的元素。思政理论课的课堂是进行传统文化教育的重要阵地。高校思政教育中的理论和观念是我国优秀教育家和思想家经过不断的实践总结得来的，和时代有密切的联系，和我国的发展相符，是中华民族优秀文化的集结。不管是在内容上，还是在逻辑上，它们和中国传统文化都能实现内容上的共通和思想上的传承。所以，在思政课堂教学过程中，可以利用传统文化对现代的理论加以解读。传统文化和思政教育的完美结合，能够达到良好的教学效果。因此，在思政课堂中加入传统文化不仅可行，而且极为有效。

（2）在实践中加入传统文化的元素。教育者可以在思政教育实践教学中融入传统文化的元素，比如：其一，带领学生参观纪念馆、博物馆和文化馆等，加强他们对传统文化的认同；其二，开展课堂实践，在课堂上组织学生对传统文化相关内容进行辩论、小组讨论等，让学生积极主动地学习传统文化；其三，开展校园实践，组织学生观看《百家讲坛》、参与传统文化微电影的制作等，从而丰富教学内容。将传统文化教育融入各种类型的实践活动，可以加强大学生的人生观和价值观教育，可以使枯燥的教学内容生动化、具体化和形象化，让学生更加积极主动地学习。

（3）在校园文化构建中加入传统文化的元素。在构建校园文化的过程中，可以融入传统文化，传递正能量，这也是提升大學生能力的重要途径。在校园文化构建中融入传统文化可以从软件和硬件两方面出发，以长春中医药大学为例，从硬件来看，很多场馆和建筑物都或多或少地体现出传统文化，比如九宫、八卦广场和六君子居等特色建筑，从软件来看，无论是文化理念还是文化阵地都有传统文化的内容，学校的校训“启古纳今、厚德精术”就有效结合了传统文化。学生在这种传统文化的氛围中，能够产生民族自豪感。

三、结束语

总之，我国的传统文化有上下五千年的历史，是一项非常宝贵的教育资源，其在高校思政教育中占据着极为重要的地位。在高校思政教育工作中，教育者应该尽可能让大学生了解更多的传统文化。在高校思政教育工作中融入传统文化的教育，可以给高校思政教育工作提供新的思路、新的启示，不仅能使思政教育工作达到良好的效果，还能使中国传统文化得到广泛传播、传承。

参考文献：

[1]任世强.传统文化精髓与高校思想政治教育融通探析[J].黑龙江高教研究，2017（07）.

[2]张国选.传统文化融入高校思想政治教育路径研究[D].河南工业大学，2016.