浅议班主任与家长沟通的策略

曹光杰 刘利

摘 要 有效的家校沟通不单单要班主任做出努力，还必须依靠学生家长的理解与配合，借助于进行科学的家校沟通，能够让更多的学生家长真正参与到教育中来，降低班主任的管理负担，构建更加完善的教育体系，确保小学生的全面健康发展。本文结合笔者实际教育经验，探讨了班主任和家长之间的沟通策略。

关键词 班主任；家长；沟通策略

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）29-0045-01

班主任和学生家长之间的充分沟通可以在很大程度上激发出家长参与学生教育的主动性，若可以取得家长的支持与配合，有助于班主任更好的进行教育管理工作，让家长全面掌握孩子的学习情况，促进家校合作教育迈向新的台阶。

一、班主任与家长沟通的重要性

即便家庭教育与学校教育属于社会中的两个不同的教育体系，但很多人目前依旧更加倾向于学校教育而忽略了家庭教育。而要确保两个教育体系都能够为学生的成长与发展服务，就需要班主任借助于各种方式来开展好和家长的沟通工作，让越来越多的家长可以了解到家校合作的重要性。目前大多数学生家长都在使用微信，教师也可以通过这些渠道来与家长取得联系，向他们宣传家校合作共育对孩子成长与发展的积极作用，让更多家长能够掌握正确的家庭教育方法，从家中处了解学生在家庭生活中的表现，与家长沟通孩子在学校的情况，要真正做好家庭教育与学校教育之间的桥梁。班主任应当让学生家长改变过去那种完全依靠学校教育管理的传统思想，促进家庭与学校的合作，共同为学生的健康发展努力，唯有充分有效的实现班主任和家长的沟通，才可以真正实现素质教育的目标。

二、班主任与家长沟通的策略

（一）组织成立家长委员会。为实现班主任和学生家长之间的有效沟通，构建和谐良好且持续性的沟通关系，确保教学目标得以实现，班主任应当组织建立家长委员会，让其成为联系学校和家长之间的桥梁与纽带。家长委员会的成立能够让学生家长的教育水平得以有效提升，教育思想尽快转变，对于班主任来说需要为家长委员会提供更多的时间和机会，邀请他们代表班内学生家长来参与到班级管理和教育工作会议中来。一是可以在班级微信群中组织成立家长委员会，定期开展集中会议，让家长轮流发言，说出自己对孩子教育的看法；二是班主任应当安排和家长的沟通机会，让其重视学生在家中的学习辅导；三是应当对家长与家长之间的关系进行协调，对孩子与家长的关系进行协调；四是可以邀请家长进入班级听课，并提出他们的建议和意见，让教师与家长充分沟通。

（二）拓展与家庭沟通的途径。首先可以建立完善的班级通讯网络体系，目前几乎人手都拥有一部智能手机，所以班主任能够把班内学生分为不同小组，各个小组选择一位联络员，负责把教师的要求传达到各组学生的家长，同时家长也能够借助于电话来向联络员或班主任了解孩子在校的具体情况，进而形成一个无形的沟通平台；其次通过传送喜报的方式，班主任为家长传送喜报来实现良好的沟通，比如说把学生在上课时主动积极发言、在学校中的好人好事、获得的成绩荣誉等定期对家长汇报，这样不但可以有效加深班主任和家长的感情，也有助于建立和谐的家校关系；再次班主任应当积极建设班级主题网站，班主任和家长一起行动起来建设本班网站，其中分为多个不同的模块，家长不但可以从网站中了解各科教师的信息，同时还有班内学生的学习情况资料，设置了留言板，也能够通过在线对话的方式和班主任直接沟通；最后应当通过设置意见箱的方式，让家长利用电子邮件的方式把对班级教育管理的意见和建议发送给班主任，班主任收到后第一时间通过邮件或者电话进行回复，确保沟通渠道的顺畅。

（三）选择合理的沟通方式。学生家长与班主任都应当坚持从实际情况出发，充分了解到家校沟通合作的重要性，班主任应当积极和学生家长互动，努力营造出一个相互尊重的环境，家长也应当积极转变自身的教育理念，认识到与班主任交流沟通的重要性，充分关注孩子在学校中的学习和成长情况，为学生的全面健康发展创造更加和谐良好的氛围。另外班主任教师对于沟通内容的选择，应当避免全部汇报学生的缺点，而需要合理的融入对学生进步的赞扬和鼓励，同时对家庭教育中存在的问题予以指出并和家长共同商议解决。同时还需要选择科学的方式来和家长进行沟通，从而取得事半功倍的效果，比如说通过直接家访、家长会、网络通讯工具联系等，在较短的时间内实现更好的交流，和家长一起对学生的教育寻求最佳的解决方案。

（四）提前做好沟通计划。在和家长进行沟通之前做好规划是非常关键的，班主任与家长应当把双方需要反映的問题予以汇总，借助于更加简洁的语言来表明自己的观点，对问题出现的原因予以思考，从而充分交换意见，同时主动说出自己好的建议。当班主任与家长相互之间充分掌握情况后，要尽快共同商议帮助学生解决问题的计划。在制定解决措施的过程中，班主任应当与家长征求学生的意见和看法，从学生学习与发展实际出发，让解决措施更具有实际操作性与针对性。措施制定完成之后要确保其贯彻落实，依靠实践才可以真正了解到措施能否有效解决孩子在学习和成长中的问题，进一步检验班主任与家长沟通的效果。

三、结语

总言之，小学班主任和家长之间的有效沟通，其最终目的是为了确保学生的全面发展。在这一过程中班主任必须要占据主导和引导地位，让家庭教育辅助学校教育，让学生家长可以配合班主任开展好教育管理工作，让学生得以健康成长。

参考文献：

[1]陈淑娟.论小学班主任怎样做好家校沟通[J].中国校外教育.