探究传统节日 提升学生品格

摘 要：传统节日是我国特有的，这些传统节日凝结了我们中华民族的历史文化，是我们中华民族文化的结晶，因此让当代学生了解并传承我国传统文化须有重要的意义与价值。

关键词：传统节日；传承；品格

设计意图：

“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化。”2017年端午节习近平总书记用强有力的声音发出传统文化一脉相承的号召。近年来，我们的生活逐渐被各式各样的“洋节”充斥，孩子们对传统节日不了解，不感兴趣。

为提升学生热爱祖国、以国为荣的品格，我们基于目的实践范式——探究式：引导孩子开展了《情浓腊八粥》的传统节日文化研究，课堂流程如下：

一、 激情导入，畅谈传统节日。课堂从学生耳熟能详的春节场景导入，借助传统节日的代表食品，让学生描述节日六要素，领悟节日内涵。

二、 合作分享，感受腊八内涵。前期学生已分组，运用各种研究方法了解腊八节的起源、食材、制作、演变等。课堂上，学生交流分享，老师邀请素食馆施粥的阿姨谈自己传承节日的所作所为，让学生明白腊八节包含了祈求丰收，珍惜、分享劳动果实，关爱他人等多种内涵。

三、 智慧行动，弘扬节日文化。学生各抒己见，讨论热爱、保护、传承和弘扬传统节日文化的意义与方法。在课堂上，学生通过小组合作设计传统节日宣传单，融入创新和热爱，呼吁更多的人与我们一起来把传统节日红红火火地发扬光大。最后孩子们一起品尝了熬制腊八粥小组的成果，感受腊八粥带来的情意和温暖。

学生们在情浓腊八粥的体验课中，感受到中国传统节日的重要意义，用自己的行动、智慧，合作、分享表达应尽的责任。中国传统节日一定会成为中华优秀傳统文化的灿烂符号。

教学设计

教学目标：

1. 深入了解并熟悉我国各种传统节日的代表性元素，由此培养学生对家乡、对国家的热爱之情。

2. 感悟中国传统节日文化的深刻内涵，激发学生传承节日文化与精神的内驱力。

3. 培养学生善于分享、勤于创新、勇于实践的可贵品质。

教学准备：

1. 以小组为单位，事先收集整理各传统节日的名称、日期、代表食品及其喻意、传统活动、经典诗词歌曲等，便于课堂上竞赛、交流。

2. 以小组为单位，重点收集了解腊八粥的相关节日元素，起源、习俗、传说故事、历史演变、相关诗文，制作成PPT。其中一小组了解腊八粥的常见配料并于课前烧制腊八粥。

3. 事先调查并采访人们过传统节日的现状，收集温馨画面。

4. 教师的课前准备PPT。

教学过程：

一、 激情导入

1. 同学们，今天老师给大家带来几幅图，我们一起看一看。

你说，你看到了什么？你又看到了什么？

2. 师：对，这就是我国最隆重的传统节日——春节。我们国家特地设定了7天的假期，让远在外地的人们都能回家与亲人团聚，共享天伦之乐，感受新春的美好。

3. 其实这样的节日，我国还有很多，请看：

这些食品，你认识吗？你能说出它代表的节日名称、节日时间、节日习俗、与之有关的传说故事以及有代表性的诗词吗？

（学生交流）

师提炼：重阳节是为了让我们孝老爱亲。端午节为了纪念先贤名人。中秋节、元宵节都包含了人们对亲人团聚、幸福祥和的向往和追求。

4. 小结：刚才我们借助食品了解了很多传统节日，在我们国家专门把春节、清明、端午、中秋设立为国家法定假日，以便我们可以利用假日在家里陪伴亲人，感受浓浓的温情；走出家门，在外面，感受大街小巷浓郁的节日氛围。

二、 情浓腊八

师：现在已经进入冬季了，一到冬天，大家就特别想念那热腾腾的——腊八粥

1. 前期我们同学已经以小组为单位开展了腊八节的探索研究。那么，谁能先来简单介绍一下这个腊八节呢？

（预设：腊八节是农历十二月初八，这天人们会祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。）

师：这个传统节日也是来表达人们美好的愿望的，珍惜劳动果实，祈求来年风调雨顺，五谷丰登。

2. 腊八节还有很多内涵，下面请几个小组派代表来介绍你们的研究成果。

一小组介绍腊八节传说PPT

一小组介绍腊八节的食材（带一点食材展示）

以小组介绍做腊八粥的秘诀（采访法短视频展示）

师：是啊，浓浓的腊八粥包含着古人与今人杰出的智慧，也传递着人们的一份温情。

3. 师：今天，老师就为大家请来素食馆的阿姨，她在这一天有什么特殊的经历吗？请她来介绍一下。

素食馆的阿姨介绍

师：据老师了解，在我们常州有很多这样的素食馆、寺庙甚至个人都会在这一天煮上大锅大锅的腊八粥，孤寡老人、环卫工人以及那些生活困难的人们。这一碗热腾腾的腊八粥，驱走了人们冬天的寒冷，也送给他们春天般的温暖。

三、 传承传统节日

1. 中国的传统节日很多，国家以放国定假来促进我们重视和传承传统节日，你们觉得有必要吗？

（学生交流）

2. 我们普通人可以用哪些方式来传承传统节日，弘扬传统文化呢？大家说说看。

3. 师：我们都是中华民族的炎黄子孙，要热爱传统节日的文化，更要担起保护、传承传统节日的责任，从而呼吁更多的人与我们一起来把传统节日红红火火地发扬光大。老师建议今天我们就来设计一下传统节日宣传单，到时向周围的人发放宣传，我们来比一比，看哪一组最有创意，最符合要求。

老师现在讲一讲宣传单制作的要求，请看！

（1） 内容：包含节日名称、时间、代表食品、传统习俗、代表故事或诗词

（2） 宣传口号：简洁明了、朗朗上口、便于传诵。

（3） 图文并茂，美观有创意。

4. 请小组一分钟讨论好你们想设计的节日，举手表决，少数服从多数。同学们开动脑筋集思广益，分工合作，抓紧时间。

5. 小组合作绘制传统节日宣传单（张贴在黑板上）

6. 交流展示评比

各小组介绍自己小组的宣传单

互评与自评

7. 小结：刚才我们各个小组发挥了聪明才智设计出了别出心裁的传统节日宣传单，后续，我们将请广告公司印制，安排专门的时间我们到小区、街道分发，宣传。

四、 吃腊八粥，总结

1. 师：浓浓的腊八粥传递着情意，传送着温暖。今天，研究腊八粥的小组还专门为大家熬制了一锅粥，想不想尝一尝啊，那就请他们小组来给我们送粥吧。

2. 喝着这样一碗腊八粥，你有什么想说的？

3. 总结：同学们，今天我们在情浓腊八粥的体验课中，一起感受到中国传统节日的伟大意义，每个同学用自己的行动、智慧表达了自己应尽的责任。大家合作、分享，让老师感动。我相信中国传统节日一定会成为中华优秀传统文化的灿烂符号。

作者简介：

吴晓慧，江苏省常州市，常州市西横街小学。