《七颗钻石》第二课时教学设计

刘春媚

教材分析：

《七颗钻石》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第五组中的一篇精读课文。这篇课文是俄国作家列夫.托乐斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。

教学目标：

1.理解课文内容，有感情地朗读课文。

2.理解重点句子的意思，从水罐的一次次的变化中，体会爱心的神奇力量，学会关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学重点、难点：

理解课文内容，从水罐的一次次的变化中，体会爱心的神奇力量，学会关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学过程：

一、自主学习

（一）复习回顾，引入新课

1.师谈话导入新课：今天，我们继续学习第17课（学生集体读课题）。

2.课文主要讲了一个什么故事？（指名说）

（二）阅读课文，根据学案自学

（过渡：这一节课我们继续深入学习课文。请同学们打开课本76页，用自己喜欢的方式（默读、轻声读、快速浏览等）读一次课文，然后完成学案（一）。

出示学案的内容。

1.读第1自然段，用“________”画出具体描写大旱灾情景的句子，并想一想：你是从哪些词语看出来的。

2.读第2自然段，用“________”画出描写小姑娘找水的句子，然后有感情地读一读。

3.读3—8自然段，在课文里找到小姑娘让水和水罐变化的句子。

二、合作学习

（过渡：请同学们在小组里交流一下“学案（一）”这三道题的答案，遇到不懂的组内同学相互帮助尝试解决。）

小组合作交流学案内容。

三、教师讲导

组织学生汇报，落实自学内容，体会旱灾的严重、找水的艰难和爱心的神奇力量。

（一）交流描写旱灾的句子，体会旱灾的严重，感悟水的重要

花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物因焦渴而死去。

1.指名汇报句子。

2.追问：这是一次大旱灾，你是从哪些词语看出旱灾的严重？随

机理解词语：凋谢、焦渴。

3.师：下面让我们一起来看一看大旱灾的严重情景。

（出示：旱灾图片）

4.师：此时此刻，人和动植物最需要的是什么？（水）

5. 指导有感情地朗读句子。（指名读→集体读）

（二）交流描写小姑娘找水的句子，体会找水的困难，感悟小姑娘对母亲的爱

1. 学习句子1

她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个

很小的泉眼。

（1）指名汇报句子。

（2）集体读句子。边读边思考：从这个句子你体会到了什么？你从哪些词语看出来？

（3）引导想象：夜里，小姑娘拿着木罐为生病的母亲找水，她找哇，找哇，谁来说说小姑娘可能去了哪些地方找水？（中间追问：找到了吗？她还会去哪里找水？）（3人左右）

（4）指导有感情地朗读句子。（指名读→评价→再指名读→师范读→齐读）

2. 学习句子2

小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接水，很久才接满一罐。

（1）指名汇报句子。

（2）“小心翼翼”是什么意思？从这个词语你体会到了什么？（小姑娘对水的珍爱）谁会用“小心翼翼”说一句话。

（3）从“一滴一滴”和“才”你有体会到了什么？（找水的困难）

找水实在是太困难了！可是小姑娘還是找哇，找哇，一滴一滴地接水，是什么力量让她这样做的？（对母亲的爱）

（4）指导有感情地朗读句子。

（指名读→师生评价→分男女读→集体读）

3.集体有感情地朗读第2自然段。（学生看书读）

（三）交流小姑娘让水和水罐变化的句子，体会爱心的神奇力量

1.学习第1次让水。

（1）指名读第3、4自然段。

（2）指名汇报填表。

2.学习第二次让水。

（1）指名读第5自然段。

（2）指名汇报填表。（随机引导学生从“捧”感受小姑娘对母亲的孝心）

3.学习第三次让水。

（1）过渡：金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。集体读：

出示：

他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。”说着，小姑娘把金水罐递给了路人。

（2）品读句子。

①小姑娘千辛万苦才找来的水，水罐里只剩下一些水，当她看见过路人脸色苍白，有气无力地讨水喝时，她心里会想些什么？

②怎么说的？（从“全都”感悟小姑娘的无私、博爱）

③有感情朗读小姑娘的语言。

④怎么做的？

⑤分角色有感情地朗读对话。

（3）指名汇报填表。

（四）拓展想象，升华情感

1.金水罐变成了一个泉眼，涌出了清澈又新鲜的水流，大地会出现怎样的景象呢？（指名说：动物、植物、人）

2. 出示：大地生机勃勃的景象

（师一边放课件，一边用简洁的语言讲解）

（五）点拨水罐神奇变化的原因，感悟中心

1.（师点着板书说说）小姑娘的水罐由木水罐变成了银水罐、金水罐，最后变成了泉眼，跳出七颗闪闪发光的大钻石，升到天上，变成星星。是什么原因让水罐发生一次次神奇的变化呢？（这个水罐之所以神奇是因为小姑娘充满了爱心，是“爱”让这个水罐变得神奇起来。）

2.你读了这个故事有什么想法？（我们要关心别人，用爱心对待生活。）

3.同学们，你身边肯定也有许多充满爱心的人，许多充满爱心的事，请你把你知道的和“爱”有关的故事将给我们大家听，好吗？

4、师总结：是啊，因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱的那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿同学们都能成为充满爱心的人，相信，拥有爱心会让你们充满神奇的力量。

四、精练强化

完成学案的（二）