床旁护理模式对初产妇母婴护理知识和行为的影响

洪丽丽

目的：探析床旁护理模式对初产妇母婴护理知识和行为的影响。方法：选取本院2017年1月至2017年12月收治的60例初产妇，将其随机分为研究组和对照组，两组均为30例初产妇，其中对照组采取常规护理模式，研究组进行床旁护理模式，对比分析两组产妇的护理知识、护理态度、新生儿照顾、自我照顾技能等。结果：研究组产妇正确掌握护理知识、护理态度的概率为88.9%显著优于对照组的38.9%，P<0.05，差异显著，有统计学意义;对照组新生儿照顾能力的掌握率为17.5%低于研究组的83.3%，P<0.05，差异有统计学意义;产妇自我护理包括正确母乳喂养、挤奶的几率，研究组的88.3%显著高于对照组的42.5%，差异显著P<0.05。结论：床旁护理模式有助于提高初产妇母婴护理能力和知识，端正母婴护理态度，帮助初产妇正确自我护理。

【关键词】 床旁护理模式;初产妇;母婴护理

随社会经济的发展和生活质量的普遍提高，产妇对母婴护理的要求日渐增加。同时，初产妇经过生产过程，其生理、心理发生一系列重大变化，如果出现护理不当，极易带来各种不利影响，包括各种疾病和产妇的心理健康，婴幼儿的生长发育等[1]。传统的护理模式将沐浴、抚触、脐部护理等交由专门护理人员进行，隔离产妇与婴幼儿的陪伴交流，导致产妇无法有效掌握护理知识。床旁护理模式作为秉承以家庭为中心的服务理念的产科新型护理模式，其应用日益广泛。为进一步探究床旁护理模式对初产妇母婴护理知识和行为的影响，本文作者以2017年1月至2017年12月收治的60例初产妇作为研究对象，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取本院2017年1月至2017年12月收治的60例初产妇作为研究对象，将其随机分为研究组与对照组，各位30例，其中对照组：年龄20～33岁，平均（22.7±5.3）岁;受教育程度，初中及以下8例，高中11例，大专及以上11例;分娩方式为自然分娩23例，剖宫产7例。研究组：年龄21～34岁，平均（23.6±4.9）岁;受教育程度，初中及以下7例，高中13例，大专及以上10例;分娩方式，自然分娩有21例，剖宫产9例。两组在一般资料上比较，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 纳入排除

纳入标准：1）两组产妇均为初产妇且年龄为20～35岁，产妇无严重的合并症;2）产妇无脑部疾病，智力发育完善;3）产妇无精神病史、无心理障碍[2]。

排除标准：1）产妇无法进行母乳喂养;2）新生儿出现严重病症;3）新生儿孕周少于36周。

1.3 护理方法

两组产妇均采取整体护理模式，产妇从入院到出院所有的护理过程均由相应能级的护理人员负责。

对照组：进行传统护理措施。新生儿的一般护理、产妇的身体护理、母乳的喂养原则及喂养方式由护理人员指导，其他活动如婴幼儿的抚触、洗澡、脐部护理、游泳等由护理人员一手承担，在专门场所进行，产妇不得参加。

研究组：采取床旁护理模式。产妇自入院到出院期间所有护理均由护理人员在产妇床旁进行，产妇可参与全部新生儿护理过程，并聆听护理人员的全程指导，亲自实践操作，学习相关的护理知识。

1.4 观察指标

观察两组产妇护理知识、护理态度、新生儿照顾、自我照顾技能等。采取本院自行设计的母婴护理知识、护理态度调查问卷，以产妇护理知识的准确率作为指标，其中准确率≥70%视为有效掌握，尚未掌握即未达到标准，护理态度以有或无母婴护理及母乳喂养信心为统计指标[3]。新生儿照顾评估指标为，掌握：>75%;基本掌握：60%～75%;未掌握：<60%[4]。自我照顾技能的评测是通过问卷及护理人员日常观察对产妇护理能力进行评价。

1.5 统计学分析

应用SPSS 16.0软件对纳入的两组数据进行统计分析，计数资料以（%）表示，行χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组产妇护理知识和护理态度的比较

研究组产妇护理知识和护理态度掌握总有效率88.9%显著优于对照组38.9%，P<0.05，差异有统计学意义。见表1。

2.2 两组产妇新生儿照顾能力比较

对照组产妇基本掌握或掌握新生儿照顾能力概率17.5%比研究组83.3%差，P<0.05，差异有统计学意义。见表2。

2.3 两组产妇自我照顾技能比較

两组产妇自我照顾技能的掌握率比较，研究组88.3%远远高于对照组42.5%，P<0.05，差异有统计学意义。见表3。

3 结论

由于社会经济的快速发展，人们生活理念开始转变，初产妇在现代生活中比较常见，但产妇初次生产缺乏经验，生产过程及护理过程中，往往毫无准备，导致产妇和婴幼儿在这一时期出现生理、心理问题，为产妇康复带来严重影响。临床护理方式的不断改进为患者带来更加优质的服务，床旁护理模式重视产妇自我护理能力，时刻进行产科护理教育宣传，严格要求护理人员整体护理执行力度，加强母婴之间的联系[5]。护理人员对产妇和婴儿无微不至的关怀、护理知识和护理态度的引导，让初产妇和家属轻松自然的度过这段困难时期。

在本研究中，正确掌握护理知识和护理态度的有效率比较，研究组88.9%显著高于对照组的38.9%，P<0.05，差异显著，有统计学意义;产妇正确掌握或基本掌握新生儿照顾能力的概率比较，研究组83.3%比对照组的17.5%高，P<0.05，差异有统计学意义;对照组产妇正确掌握自我照顾能力的概率42.5%显著低于研究组的88.3%，P<0.05，差异有统计学意义。

综上所述，床旁护理模式帮助初产妇正确掌握护理知识，端正护理态度，增强产妇自我照顾能力和对婴儿的照顾能力。

参考文献

[1] 冯祺荣.母婴床旁护理对初产妇自我护理能力及护理满意度的影响[J].护士进修杂志，2014，29（02）：110-111.

[2] 高超，封秀玉，莫丽霞.母婴床旁护理模式临床实践的新进展[J].解放军护理杂志，2014，31（16）：40-42，46.

[3] 贾艳妮，孙婷婷，熊莉华.母婴床旁护理对初产妇产后焦虑水平的影响[J].中国医药导报，2014，11（34）：120-124.

[4] 袁秀珍，陈向韵，王淑燕，等.对剖宫产初产妇实施母婴床旁护理的效果研究[J].护理学杂志，2010，25（06）：32-33.

[5] 高金兰，尤丽.床旁护理模式在初产妇母亲角色适应中的应用[J].南通大学学报（医学版），2013，33（01）：61-63.