小学语文信息化教学模式的优势与实施策略分析

2018-05-14刘嫱

知识文库 2018年21期

刘嫱

随着网络信息化时代的到来，信息技术的快速发展，和教育领域的有效结合，加强小学语文教学信息化建设迫在眉睫。在小学语文教学中采取信息化教学模式不仅丰富了教学内容，开阔学生视野，更有利于激发小学生的学习兴趣，提高小学语文教学效率。本文分析了小学语文信息化教学模式的优势，并探讨具体实施策略，旨在为促进小学语文教学质量提升提供参考。

随着新课程改革进入深化阶段，小学语文教学改革展开了多方面的研究，信息化教学模式被不断尝试，受到众多语文教师的关注。推动小学语文信息化教学，对实现语文学科教学体系与时代的接轨意义重大。小学语文教育是语文教育的初级阶段，其教育质量直接关系着学生对语文这一学科的初始印象的建立，对其良好的语文学习态度、学习习惯的形成至关重要。小学语文教师要积极采取信息化教学模式，激发学生学习兴趣，促进学生思维发展，陶冶学生情操。

1 小学语文信息化教学模式的优势

1.1 激发学生学习兴趣，启迪学生智慧

小学时期是学生学习语文的基础阶段，教师不仅要传授语文知识、语言技能，更要关注学生态度、习惯、思维、价值观等养成，在提升现有学习能力的同时，实现其终身学习，因此小学语文教育质量关系重大。在小学语文教学中，教师利用现代信息技术构建信息化教学模式，通过声音、动画、图片、视频等多媒体元素给予学生多感官的学习体验，将抽象的语文知识生动化、具体化，营造活跃、充满生气的语文学习环境，激发学生的学习兴趣，促进学生思考，启迪学生智慧。

1.2 丰富学生语文学习视野

在小学语文教学中采取信息化教学模式，通过网络信息有利于扩充小学语文教学内容，将学生语文学习视野开阔，跳出课本知识的局限，得到更宽阔的拓展。信息时代知识传播速度、更新速度非常快，各类语文阅读资源丰富，因此引入信息化语文教学模式有利于学生拓展阅读视野，轻易获取阅读材料，且通过网络信息可以了解更多的人和事，获得大量的写作素材，拓展写作视野。

1.3 培养学生探究、创新思维

在小学语文教学中引入信息化教学模式，通过运用PPT软件、交互式电子白板教学、依托多媒体技术展开小组合作教学，促进师生之间、学生之间的交流互动，激发学会说呢过的学习主动性，培养学生探究、创新思维，提高学生整体语文能力的提升。

2 小学语文信息化教学模式的实施策略

2.1 更新教学理念，完善信息技术设施

要在小学语文教学中，实施信息化教学模式，首先教师就要主动更新自身的教学理念，以学生为主，顺应时代发展的需求，正确认识信息化教学，不断提升自身信息化能力，探索信息化教学模式。教师要积极灵活运用多媒体技术和网络信息，提高信息化教学模式的重视度，根据学生学习情况、教学内容、教学目標等应用信息化教学方法，提高教学效率。此外，学校还应不断完善信息技术设备设施配置，争取相关信息化教学项目，加大资金投入推动信息化设备环境建设。

2.2 充分利用网络信息资源

在小学语文教学中，教师应充分利用网络信息资源构建信息化教学模式，利用网络技术呈现多元化的语文教学。教师可以巧用信息化设备设计语文教学，通过PPT、动画、视频等多媒体技术展示教学内容，提高课堂教学的趣味性，引导学生主动参与到语文教学活动中来。例如：在《美丽的西沙群岛》一文教学中，教师可以通过多媒体播放与课文描述西山群岛景物相关的视频画面，通过视频、音频的方式展示西沙群岛的魅力，让学生获得直观的学习体验，激发学生学习兴趣，通过视频信息对照学习。此外，教师还可以在课堂教学中利用搜索引擎搜寻丰富多彩的网络资源，获取更多与课文相关的内容，让学生学会充分利用网络信息资源，丰富学生的语文知识。

2.3 确立学生在信息化教学模式中的主体地位

随着新课程改革和素质教育的全面深入，学生是教学课堂的主体已经得到共识，在小学语文教学中采取信息化教学模式，教师应充分体现学生的主体地位，构建更加自由、自主的信息化语文情境，尊重小学生的身心发展特点，激发学生学习热情。教师可以借助多媒体信息设备为学生营造自主学习的信息化环境，通过学生主动万所网络世界构建信息化课堂，提高学生语文学习能力。

2.4 提升教师信息化教学水平

小学语文教师应不断深入自身专业化发展，正确认识信息化教学模式的优势，提高对信息化教学的重视度，不断提高自身信息化教学技能水平。教师可以主动参加信息化教学专题培训，学习信息技术教学知识和技能，参加信息化教学设计大赛等，提高自身信息化教学设计能力，并做好反思和总结，提高自身信息技术教学的综合能力。