浅谈山区小学少先队活动育人的基本途径和方法

潘媛仙

我校的生源主要来自于新型农村，在国家的扶贫政策下，很多家庭已经脱贫，他们处于半农半工的新型城镇化，生活条件越来越好，而学生的独立性越来越差，依赖性越来越强。针对这种情况，我利用少先队活动对学生进行有效的教育与引导，发挥少先队活动育人的作用。下面是我在多年的少先队工作中实施的育人途径和方法。

一、安全意识的培养

为提高少先队员的安全意识，增强队员在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个队员都能掌握防溺水安全、交通安全、消防安全、地震逃生等知识，我每天在早读前就会准备好“天气与安全”的广播稿给小喇叭广播站的播音员，根据不同的天气提醒少先队员要注意什么安全。如干冷的天气就要注意防火安全和预防流行性感冒的传播。

除了利用小喇叭广播站进行安全意识的培养外，我还会通过组织各个中队辅导员通过班队活动进行队员安全意识的培养。如消防演练、地震演练、校车安全演练……通过演练提高全体队员的安全意识，对消防逃生、地震逃生、交通安全等知识有了进一步了解，提高队员应对突发事件的能力。

二、良好行为习惯的培养

引导少先队员养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯和文明习惯，既是少先队的工作目标，又是组织好少队活动的有力保障。为了调动队员们的积极性，我们少先队大队部成立了值日小队，小队设有小队长，负责值日队员的分工和管理工作，值日队员则站在各自的岗位上监管负责区域的队员的日常行为。一旦发现有乱扔垃圾，带零食回校，损坏绿化，攀爬围栏、树木，拔竹园的竹笋等不良行为习惯的队员交交给小队长进行教育，如果这些队员态度不诚恳，不接受教育，小队长就会把名字登记下来交给中队辅导员进行教育。

三、环保意识的培养

“环境保护，人人有责”，我们经常会看到这条熟悉的标语，而用实际行动去践行就不是一件容易的事。因此，我每个学期都带领一个中队的少先队员到学校附近的社区——碧水新村，开展一次环保教育活动。进入小区捡塑料袋、饭盒、矿泉水罐等废物。我们的活动得到了社区居民的支持和好评，一些家长对我说：“下次有这样的活动，请带上我的小孩参加。”由此看来，我们的环保活动不仅教育了少先队员，还教育了社区居民，大人、小孩的环保意识都得到了提高。

四、人生观的树立

青少年是革命事业的接班人，对于未来肩负着实现民族复兴责任。小学生正处于成长过程， 如果没有正确的人生观的指导，就容易迷失方向。学生对未来往往充满了好奇和幻想，在他们的头脑中浮现的是“好”与“坏”的简单概念。从表面去看，去判断好与坏，不知道什么是陷阱，好人就是做好事，坏人就是做坏事。然而坏人也会通过做好事来掩盖他们所做的坏事。在这个时候，小学生就没有判断能力了，容易上当受骗。作为一位辅导员，我每天都会观察队员言行举止，分析队员思想动态，一发现问题马上采取措施，通过电话、微信、校讯通与家长配合齐抓共管。通过红领巾广播站的宣传、周一的国旗下讲话、电子屏幕的显示树立榜样、弘扬正气。

树立正确的的人生观就是培养学生积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。我围绕社会主义核心价值观的内容组织中队辅导员开展少先队活动。在低年级开展书画比赛、向国旗敬礼等活动；在中年级开展手抄报制作、绘画、朗诵经典美文等活动；高年级通过演讲、手抄报制作、漫画创作、课本剧等活动。通过开展形式多样的活动来帮助少先队员更深刻领悟社会主义核心价值观的内涵、重要性。树立正确的人生观要从小做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的道德行为习惯，不攀比、公私分明、诚实守信、爱国守法，践行社会主义核心价值观。

五、创新意识的培养

为推进素质教育，培养队员的创新意识，激发队员参与科技科技活动的热情，我通过训练队员的各种技能，让队员踊跃参加各种比赛，在选择比赛项目时，我会帮他们选择新的项目，让队员去挑战，让他们大胆地去尝试、追求。鼓励他们敢于思考，敢于尝试，敢于开辟新天地。例如在上学期，我组织五年级的学生开展了航模兴趣小组，并参加了从化区举办的“我爱海疆，梦想号航模比赛活动”，其中我派了5位队员参赛，获得一等奖的有1人次名，获得二等奖的3人次名，获得四等奖的有4人次。这个学期，我让学生报名参加纸飞机比赛，我选择的项目是从没参加过的悬浮纸飞机或电动纸飞机比赛，因为训练时间段而紧迫，一些老师叫我选择其他项目，我还坚持自己的选择，小学生比较好奇，喜欢新鲜事物，虽然只有几天的训练，我带去参赛的五位同学全部获奖，一、二、三等奖都有，一共9人次，大获全胜。这些队员获得的不仅是荣誉，而且获得了创新精神。在以后的各种科技比赛中，他们更是信心十足。

六、感恩意识的培养。

俗话说：百善孝为先。孝敬老人、孝敬父母是中华民族的传统美德。因此，在少先隊活动中我每年都组织一部分队员到我们附近的社区去慰问孤寡老人，通过慰问让学生去了解孤寡老人的生活，帮孤寡老人打扫卫生，让老人们时时刻刻都能感受到社会大家庭的温暖。队员们也感受到自己爱心的付出能使别人幸福，体会到参加活动很意义，回到家里更加孝敬父母。

为了培养少先队员的感恩意识，在每个重大节日放假之前，我都会发《给家长的一封信》到每位少先队员的手里，里面的内容有学习要求、安全教育、感恩教育。感恩教育写上具体内容：回家给父母献上的那一杯热茶，父母累的时候给他们捶捶背，做些力所能及的家务。如洗碗、扫地、晾衣服等。

少先队活动的育人途径和方法因地制宜、因人而异，只要多学习理论知识充实自己，贯切落实党的十九大精神，学习《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》，结合学校的实际情况来开展少先队活动，我们会找到更多更好的育人途径和方法。