要乐在其中 要怡然自得

李泽源

【摘 要】初中是一个呈上启下的阶段，它没有高中生活的紧张以及那么的快节奏，却也不会像小学那样轻松欢快。在初中生涯中，我们每天都要学习做作业等等，所以适当的体育活动的开展便是十分有必要的。篮球作为体育的一项重要活动，既可以让学生在紧张的学习氛围中感受到身心欢愉，又可以培养同学的团结合作精神。但如何将体育篮球活动带来的效果发挥到最好呢？教师需要改变传统的教学方式，将快乐教学融入到里面，激发学生的兴趣，提高教学质量。

【关键词】初中 篮球 快乐教学

一、理解快乐教学意义，让体育篮球形象化

把快乐教学方式带入篮球课堂中去，有助于培养师生之间的关系。自古以来老师一直处于指挥者的地位，老师们把一堂课的任务下发下去，学生们去执行。在学生去执行老师分配的任务时，只是为了完成而完成，而这当中的篮球技巧掌握不了，效率也是比较低下。这种落后的教学方式，不仅教学质量不高，而且让师生之间的关系比较死板，师生之间只有分配与服从的关系。这时，我们把快乐教学的新理念、新思想融入到篮球课堂中去，换一种崭新的方式去教授课程，这会给体育篮球的课堂上增添了一份欢趣。当组织一场篮球比赛时，当去表演时，我们老师可以亲自参与到比赛中去，与学生一起打篮球，增强师生之间的默契度以及配合度，构造出和谐轻松的上课环境。我们老师与学生之间的关系便从原来的领导与被领导者之间无形之中多了一种朋友的感情，让学生感觉到老师是自己的知心朋友。学生们在和老师参与互动的过程中内心是快乐的，玩的也是开心的，而我们的老师也会教的更有劲，更会热爱自己的这份教育事业。这很好地调动了学生打篮球的积极性，使他们对篮球的兴趣更加浓厚。也让学生们真正喜欢上篮球这门课程，锻炼出个人的体育素养，同时在也增添了许多快乐，为学生们的初中生涯增添了许多光彩。

二、掌握快乐教学方法，深入落实课堂之中

现在的教育方式越来越趋向于快乐教学，让学生们放下包袱，不再让学生背着沉重的负担，真正做到学生和老师做朋友。一个好的教育方式可以激发学生对课程的兴趣，从而学生在这门课的绩点就会比较高。在篮球课堂的讲授过程中，老师们可以以表演或游戏的方式来讲课，激发学生学习的兴趣。比如，老师在讲解篮球的运动规则时，可首先通过给同学们讲述篮球起源的故事将学生引入到篮球情景中，从而学生可以一步步理解篮球的运动规则。再比如，在篮球课教学时，教师可将班级学生分为若干小组，每组5至7人，在规定区域内运球，学生在不违反规则情况下，将学生的球拍掉或挤出区域外的组获胜。这样，老师在传授篮球课程时，通过故事或者游戏的方式引入进去，学生可以更好理解，并且对篮球课产生更多的兴趣。另外，人存在于社会中，就需要有竞争的意识，只有竞争，才会让人有進取心，才会激发人的潜力。在篮球教学中，把一个班的人分成若干小组，在进行比赛的时候，每个人都想让自己所在的小组获胜，所以会竭尽全力进行比赛。大家都有一个共同的目标，好胜的心也都比较强烈。采用分组竞争的方式融入教学中，有助于学生更快更好地掌握篮球比赛技巧，也有助于增强团队合作意识，有助于加强学生之间的友谊，不过，时刻记住，友谊第一，比赛第二。至于如何进行分组比赛竞争，这里我们举一个例子。比如，在保证基本比赛规则的情况下，将班级同学均等分为5人小组，可两两进行半场比赛，考虑到初中生的体力有限，所以，这种小规模的篮球分组对抗比赛对体力的要求远远小于全场的比赛。除了上述两点之外，在篮球学习的课堂上，我们老师要注意充分发挥学生的主动性，让学生将自己的想法完整地表达在课堂上，这样，不管对与错，老师都能及时了解到学生掌握情况，有助于学习效率教学质量的提高。有研究表面，大多数的学生更喜欢以参与者的身份参与到课堂上，不喜欢让老师的思想随意的加在自己身上。最后，也是最重要的一点，任何事情做完之后，都要思考在做这件事的过程中效率怎么样，有什么值得提高的地方。在篮球课堂教学中，要注意引入课堂评价的机制，让老师可以及时了解到学生哪里不明白，哪些地方可以提高。但是，要注意，不要纯粹地追求效率，要更多地注意学生的兴趣，任何事，都要已兴趣为出发点，学生们学的快乐，老师才会教的快乐，自然而然，课堂效率也就提高了。另外，在教学过程中，老师要多鼓励学生，多夸赞学生，让他们觉得自己是有进步的，比如，这次投篮技巧掌握了，就可以夸，某某同学真聪明，有进步，继续加油。鼓励式的学习永远比挫败式的教学方法好的多，教师要注意与学生之间的交流与沟通！

三、总结

随着教育改革的发展，教育理念教育方法也在不段进步，很多过去的教学方法已经不再适用于现在的学生了。社会在不断地改变，教育方法也在不段地更新，我们现在更注重让学生做学习的主人公，激发他们学习的兴趣，不断发现自己的不足并改正，在篮球课的讲授过程中，将快乐学习的方式融入进去，让学生真正掌握篮球技巧，激发学生对体育篮球的兴趣。真正的做到，让每一位学生在学习的过程中，乐在其中，怡然自得。

参考文献

[1]叶勇. 浅谈如何提高中职篮球教学质量[J]. 考试周刊，2017，（43）.

[2]马鑫.中职篮球教学中的有效性教学方法分析 [J]. 当代教育实践与教学研究（电子刊），2017，（2）.

[3]叶琳莉.浅谈中职篮球教学之师生互动教学法的应用 [J]. 考试周刊，2017，（19）.