现代学徒制对玉雕工艺传承的促进研究

[摘 要] 通过对玉器雕刻的传统自发性学习模式和现代的学徒制教学模式两种玉雕工艺的传承模式进行对比分析，发现在玉器设计与制作专业采用现代学徒制，对于玉雕工艺的传承来说，具有积极的促进意义。就当前高职院校对玉器设计与制作专业的课程与实践有机结合，确保学生理论基础与实践能力的综合发展，促进玉雕工艺更好地传承与创新。

[关 键 词] 现代学徒制；高职院校；玉雕工艺；传承；创新

一、玉雕工艺不同传承模式分析

玉雕作为我国的一项非物质文化遗产已经传承多年，在社会经济与信息化水平不断发展的当代，玉雕工艺面临着传承发展与保护创新上的问题。玉雕工艺在之前往往以师徒或者家传模式形式进行传承。在当今，有一些高职院校开设了玉器设计与制作专业，不仅艺术设计课程内容丰富，也培养了许多玉雕工艺人才，为玉雕行业注入了新鲜血液。在当前快节奏的社会发展方式下，我们需要考虑如何做好玉雕工艺的传承保护，具体内容如下：

1.传统师徒模式

玉器作为冰清玉洁的象征，展现着自身温润的特性，在玉雕工艺中，要严格参照玉石自身特性进行雕刻。雕刻者需要结合玉料的色泽、质地等因素，采用不同的工艺手法，巧妙的打磨雕刻，做到物尽其用。

2.高等教育形式

高等教育体系能让学生形成扎实的理论基础，对于玉雕的文化底蕴已有较完全的理解，相比传统的师徒模式，高等教育体系下的学生知识理论水平较高。

然而，高等教育形式下的教学，更加注重课堂知识的讲解，忽视了实践操作，学生虽然具备较好的知识基础，但在知识的应用上显得束手无策，难以适应社会对人才的要求。尤其在是在玉器设计与制作专业上，更加强调学生实践能力操作，高等教育形式下的教学弊端显露无疑。所以在进行专业教学上，要注意理论与实践的交叉教学，也就是当前逐渐流行的现代学徒制，集两种教学模式的优势于一身，能有效地满足当前培养需求，促进玉雕工艺的传承与发展。

二、现代学徒制的积极作用

1.现代学徒制的优势

现代学徒制采用合作式办学，学校与企业签订办学合同，按照校企共同育人的形式，学生在学校进行理论知识学习，在企业进行实践操作环节，这种创新型的教学模式能让学生发展全面，满足社会需求。

现代学徒模式下，学生除了知识理论教师之外，还能受到企业工艺巨匠的指导，弥补了传统高等教育模式上的不足，促进学生知识技能与操作技能的全面学习。提升人才培养的质量。

2.现代学徒制对玉雕工艺传承的影响

采用现代学徒制不仅融合了高等教育的优势，为学生普及了相关的专业知识以及玉雕文化等，为进行玉雕操作奠定了良好的知识基础，后期的企业实践学习则能帮助学生将理论知识转化为雕刻技艺，是对传统玉雕行业学习的创新发展，更好地促进了玉雕工艺的传承。

現代学徒制为玉雕行业输送了大量高素质专业型人才，促进了整体的玉雕行业发展。在此之前玉雕行业面临人才缺失，从业人员素质水平低的情况，现代学徒制有效解决了这一问题，为行业注入大量新鲜血液。

三、现代学徒制基础上如何更好的促进玉雕工艺的传承发展

1.积极宣传与保护玉雕工艺文化

玉雕文化在我国由来已久，进行玉雕文化宣传能促进大众对其的理解与喜爱，通过举办展览、讲座的形式能让大众感受玉雕文化，加强大众的认识，引起对玉雕文化的重视与保护，以此促进玉雕工艺的传承与发展。

2.运用信息化技术做好玉雕工艺的记录与讲解

古代玉雕技艺由于时代因素会出现失传的情况，当今，我们应当积极运用现代信息技术对玉雕工艺进行记录保存等，以此加强对传统技艺的保护。通过采用信息化技术能对玉石的雕刻环节进行分解建模，让人们更加直观地了解玉雕作品的形成，我们应当积极运用现代化技术对玉雕工艺进行保护。

综上所述，现代化学徒制能有效的集理论教学与实践操作于一身，为玉雕行业输送了大量的高素质人才，对于玉雕工艺的传承发展起到了积极的促进作用。

参考文献：

[1]赖文丽. “现代学徒制”教学模式探索与研究：以玉器设计与工艺专业为例[J]. 大众文艺， 2016（14）：213-214.

[2]冯超， 刘亚娟. 现代玉雕工艺创作研究[J]. 美术教育研究， 2018（9）：51.

[作者简介]

钟国飞，广东四会人，珠宝品牌“盈福翠”创始人。2011年大学毕业后从事珠宝设计及美术教学，随后于2013年创办玉雕工作室。擅长立体雕、浮雕、俏色巧雕、玉雕与镶嵌结合等技法，形成了自成一家的美学理念和雕刻体系。

（编辑：王洁雅）