试论大专院校教师礼仪对课堂教学效率的影响与作用

肖旻

[摘 要] 礼仪素养是一个人自身修养及个人素质的重要体现，对于大专教师而言，良好的礼仪素养不仅会影响自身气质，还会对教学效率产生影响，为此就大专院校教师礼仪素养对课堂教学效率的影响与作用进行探讨，进而从大专院校及教师自身两方面入手，讨论改善大专院校教师礼仪素养的措施与策略。

[关 键 词] 大专院校；教师礼仪；课堂教学效率

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0267-01

礼仪素养，是社会文化与风俗习惯的集中体现，也是人类社会所普遍认同的良好品质，受到各种外部因素的影响。礼仪素养，是自身修养及文化水平的外在表现，会影响别人对自己的观感，也会对人与人的关系乃至人的交往产生影响。大专院校学生即将步入社会，教师若具备良好的礼仪修养，会对学生的未来发展产生重要影响。

一、大专院校教师礼仪素养

（一）良好的职业道德

礼仪素养是人的优雅举止与个人修养的集中体现，在一定程度上代表了这个人的品质与道德。大专教师承担着教书育人、为人师表的重要责任，必须具备良好的职业道德与礼仪素养，才能够时刻谨慎克制，注意自己的一言一行、一举一动，成为学生学习的良好榜样。大专教师需要具备的职业道德与礼仪素养具体表现为：爱岗敬业、言传身教、专业扎实、举止优雅、言辞谦逊等。教师应当具备正确处理教师与学生之间的关系，通过良好的职业道德与礼仪素养，吸引学生的尊敬与爱戴，从而确保学生在课堂上也能够基于对教师的尊敬，减少干扰课堂秩序、影响教学进程的行为，从而保障教学效率。

（二）精炼的语言表达

保障课堂教学效率最为有效的途径就是通过精准简洁的语言进行课堂教学，不说废话、闲话，不说无关紧要的话，保证语言表达的干净与简练，在语言表達中减少干扰因素，从而保证教学效率，起到事半功倍的教学效果。另外，大专教师的礼仪素养，应当包括生动有趣的语言表达，能够以富有吸引力的教学语言来提高学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，从而保证课堂教学效率与教学质量。但同时，生动有趣的教学语言，并不意味着要在课堂上讲粗俗无聊的笑话，而是一种以礼仪修养为基础的风趣与幽默，是在活跃教学氛围的同时，提高学生的学习兴趣。在以精炼的语言进行课堂教学时，需要对每一次言辞都加以注意，通过教学语言表达出对学生的尊重，在保证学生人格及自尊不受侵犯的前提下，做到对学生的理解与包容。

（三）端正的仪容举止

大专教师应当始终保持端正的仪容举止，要从外表到内在，都保持一个优雅、端庄、大方、自然的形象，这是一个人文化素养、审美水平、品格情操的外在表现。对于即将走上社会的大专学生来说，教师的仪容举止是其未来职业生涯的重要表率，学生能够从教师身上学习到的不仅仅是文化知识，还包括教师的职业道德及外在品质。

教师可以通过端正的礼仪举止来减少对学生注意力的干扰性因素，比如教师身上有浓重的烟酒味，会给学生带来很不好的观感，在教学中，学生的注意力就会不自觉地分散，从而影响课堂教学效率与教学质量，为此教师要勤于清洁，保证干爽清净[1]。

二、培养大专教师礼仪素质的路径与策略

（一）加强教师礼仪培训

对于大专教师礼仪素养的提升，可强化教师的礼仪培训，并将礼仪培训纳入教师招聘、考核范畴中，大专院校需要在招聘时，明确提出对礼仪素质的具体要求，将礼仪素质与专业知识共同作为重要的教师应聘素养，选择兼具专业能力与礼仪素养的优质教师。大专院校可以将礼仪素养作为学校师德建设的重要组成，基于教师队伍的具体组成，定期开展教师团队礼仪培训，重视对教师的礼仪培养，并在年终或期末考核时，将教师礼仪素质纳入考核标准范畴中。

大专院校要通过对教师礼仪素养的重视，营造全面的礼仪环境，并以规章制度的形式对教师形象及言行加以限制。大专院校可以结合硬件设备来打造良好的礼仪环境，时刻提醒全校师生注意礼仪举止。例如，大专院校可以在教学楼、行政楼等重要建筑入口放置大镜子，以提醒全校师生注意仪表。学校可以组建一支“校园纠察队”，针对教师及学生的仪表、举止、行为或言语等不足之处加以纠正，以此强化大专院校教师礼仪素质的培养。

（二）自我提升礼仪素养

大专教师要从思想理念上对自己的责任有明确的认知，明白“教育无小事”的深刻内涵。实际上，教师在无意之间所表现出来的行为举止，就会给学生留下深刻的印象，甚至会成为学生模仿、议论的焦点，比如有些教师，在学生面前常常摆出上位者的姿态，与学生说话时居高临下，喜欢预设学生的立场，或者叉腰训斥学生，这种极不尊重他人的行为，就会给学生以不好的印象，不仅会影响教学效果与师生关系，也会在教学中分散学生的关注点，影响教学效率。

对于教师而言，要充分明确礼仪素养对于自身的重要性，将礼仪素养内化于心，明确自身对于学生的影响，自尊、自律，在不断强化教学能力的同时，给学生以礼仪与品行方面的表率。教师需要明确，礼仪素养并不会对自身的职业发展产生直接影响，但会潜移默化地影响个人气质及行为模式，影响学生的未来发展[2]。

对于一个优秀的大专教师而言，仅仅具备专业教学能力是远远不够的，还需要从言谈举止、仪容外表、礼仪气质等各方面加以提升，需要大专院校将礼仪素养作为教师素质的重要内容，需要教师明确礼仪素养的重要性，并能够提高对自己的要求，给学生以良好的示范作用。

参考文献：

[1]周秋旭，熊凤.高校教师礼仪素养及其对课堂教学的影响[J].文教资料，2015（6）：157-159.

[2]周与秀.教师礼仪在课堂教学中的作用[J].文学教育（中），2010（1）：140.