高职社团发展现状及对策探讨

薛静

[摘 要] 随着我国职业教育的不断变革，高职院校大学生学习、生活方式出现了新的变化。自2010年至今，我国高校学生社团一直保持着持续稳定的发展，无论是社团数量、类型，还是参加社团的人数，都呈逐年上升趋势。但从我校学生社团的现状来看，社团在不断发展的同时也暴露出了种种问题，探究高职社团发展现状并分析其中的问题，能为高职院校社团管理工作提供参考依据，并为社团的可持续健康发展出谋划策。

[关 键 词] 高职社团；现状；对策

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）17-0025-01

学生社团是高校校园文化建设的重要载体，是大学生与时俱进的活细胞。本文通过对我校学生社团发展现状进行实证调查，寻找当前我校学生社团存在的问题，力求为我校学生社团长久发展和优化提出一些具体的实施方法。

一、我校社团发展现状

（一）社团情况

目前，我校共有88个社团，按照社团性质分为四大类，分别是艺术兴趣类（28个）、体育健身类（5个）、社会服务类（7个）、专业学术类（48个）。

（二）学生参与情况

我们按照各学院在校生人数的20%（其中一年级10%、二年级10%），随机抽取学生样本2000人进行问卷调查，调查时间为2017—2018学年第二学期开学初，通过对问卷调查进行数据分析，得到以下统计结果：

1.参加社团比例

大一学生在入校时都对社团活动兴趣盎然，80%的人参加了社团，然而随着时间的流逝，大一下学期就有60%的社员不再参加社团活动，大二的社员也仅剩下20%坚持参加社团活动，而且这些大二的社员主要是社团负责人及干部。

2.选择社团种类

大一学生在选择社团时人数的占比与不同类型社团的占比保持了一致，而到了大二年级，各类社团被选择的人数比例出现了巨大差异，其中文艺兴趣类社团以50%的比例高居榜首，其次是专业学术类和社会服务类，最后是体育健身类。

3.社团满意度

在对社团活动的满意度调查中，超过半数的学生对社团活动表达了不满，我们将其不满意的原因进行了归纳，其中“没有指导老师指导，学不到东西”是大家对社团活动最大的不满。

4.最受欢迎社团

通过2017年学校的评选，我校2017年最受欢迎的社团分别是黄河大合唱社团、DS舞蹈社、丹青书画社团、飞创科技工作室、爱尚舞工作社、梦幻泡泡工作室、会计之家、药食同源工作室、造梦工坊微电影，其中文艺兴趣类社团达到半数。

二、我校社团存在的问题及成因

通过上述对我校社团现状的调查，我们发现当前我校社团存在以下问题：

（一）社团结构不合理

当前，我校数量最多的为专业学术类社团，但是学生在选择时更偏好于文艺兴趣类，最受学生欢迎的社团也多为文艺兴趣类。从管理者的角度看，社团是第二课堂载体，能够作为课堂教学的拓展地，因此在审批社团时专业学术类社团更容易通过审批。但是学生在步入大学后，期望过一种不同于高中的学习生活，不希望再像高中生活一样充满压力，因此他们更倾向于文艺兴趣类。今天的大学生比以往更具有自我意识，更加独立，因此社团结构的不合理是造成大家对待社团活动不积极的一个原因。

（二）社团活动无法满足学生的心理需求

学生加入社团都是抱有期待的，或是想从中学到一些知识，或是想锻炼自己的交际能力，但是在学生对社团满意度的调查中我们可以看到，很多人对社团活动是不满意的，因为内心对社团的需求没有得到满足，所以不满，这种不满的情绪也直接导致了学生对待社团活动不积极甚至退出社团。

（三）社团指导老师职责缺失

我校每个社团都有指导老师，有的社团的指导老师不止一个。虽然校规明文规定指导老师每个月至少指导一次社团活动，但是，很多指导老师并没有切实履行自身职责，有的甚至只是挂了一个名。

三、我校社团优化的建议

（一）增加文体类社团

社团管理部门应鼓励师生多成立文体类社团，放宽审批条件，同时对同专业的学术社团进行整合。以经济管理学院为例，经济管理学院共有专业学术类社团5个，文艺兴趣类社团3个，其中會计专业的学术类社团就占到3个，我们可以将这3个社团整合为一个专业学术社团，下设兴趣小组，社员根据兴趣选择不同的兴趣小组，指导老师同时进行整合，这样指导老师可以协作指导社团活动。

（二）加强对指导老师的管理

我们应对社团指导老师建立监督机制，督促他们切实履行自己的职责，对指导老师按每月指导一次社团活动制定最低工作量，对只成立社团而不履行指导职责的，取消指导教师资格。

（三）鼓励社团创新创业

在我校最受欢迎的社团中，4个社团有学生项目并且获得了奖项，3个社团有创业项目并且盈利。通过设立项目，充分调动了社员的积极性，使社员能够得到价值感和成就感的社团，才会更受学生的青睐，社团的生命力也更长久。

社团在丰富校园文化、培养学生兴趣、发挥学生特长、拓展学生素质等方面起着越来越重要的作用，各大高校都将学生社团建设作为培养学生综合素质的重要途径加以高度重视。

参考文献：

[1]黄媛媛，殷波恩.中职学校学生社团存在的问题及对策探析[J].卫生职业教育，2018（4）：32-33.

[2]张春兰.高职学生社团的现实困境与突围之路[J].南京广播电视大学学报，2017（1）：70-72.

[3]李海珍.我国高校学生社团的管理现状及对策研究[D].广西师范大学，2009.